PREGUNTAS PARA UNA NUEVA EDUCACIÓN:

1. Explique el último párrafo de la página 17 - 18.

El consumo de productos, servicios y bienes es un hecho habitual. Nuestra sociedad está

envuelta en un consumismo constante y también, las facilidades que nos ofrece internet
por medio de la globalización nos dejan inmersos en un ambiente de facilismo. Esta
tendencia, de la que depende en gran medida el actual sistema económico, tiene fuertes
consecuencias para nuestras capacidades y puede llegar a atentar contra nuestra
inteligencia. Existe la necesidad urgente de cambiar y detenernos a pensar en el modo en
cómo dejamos pasar tantos hechos irresponsables. En ocasiones somos nosotros
mismos partes de la problemática, porque carecemos de cierto necesario para ser
capaces de consideras los impactos en nuestra vida como seres íntegros.

Por el otro lado de la moneda, las personas que están al mando de la educación y de las
economías en función de la ganancia, deben despertar y ser conscientes del daño que
ocasionan al ofrecer información irresponsable, conocimiento perjudicial y pasatiempos
mediocres. Está dentro de las capacidades de cada uno reflexionar y decidir de qué lado
están: del lado de la corriente o, por el contrario, del lado de la buena praxis.

2. ¿Qué dice el autor referente a la competencia y rivalidad en la educación

olvidando la solidaridad y convivencia?

El autor sostiene que usualmente a la educación como un arma poderosa tiene una serie
de falencias en cuanto a su estructura misma, pues no cuenta con una base sólida para
colaborar unos con otros, sino que por el contrario podemos ver una fuerte intención para
que siempre compitamos.

Además, para no ir tan lejos, con el “simple” hecho de una implantación de un modelo en
torno al concepto de ser competentes, automáticamente se introduce el criterio de
rivalidad como el mas importante en el proceso de formación. William Ospina, afirma que
esa serie de hechos no está totalmente mal, pues a lo mejor los seres humanos solo
avanzamos a través de la rivalidad y de las competencias dadas por la educación, pero no
todo es bueno puesto que con esta ineficiente pedagogía de las sociedades excluyentes
la formula de que uno triunfe en medio de la rivalidad, significa que el precio es que los
demás fracasen.

En este sentido, la lógica deportiva del primer lugar, de la rivalidad y de la competencia no

son los modelos más convenientes en términos sociales, por eso hay que asumir una
nueva percepción, donde lo más adecuado es una búsqueda de una mejora activa de la
convivencia donde la solidaridad juega un papel demasiado importante.

3. ¿Cuál es el concepto del autor sobre los medios de comunicación y su papel como
informadores?

La información por si sola no es suficiente, pues para que el mensaje sea recibido
satisfactoriamente, requiere de un sistema valores sumado con un orden de criterios para
que ese ilustre depósito de memoria universal sea algo más que una sentina de
desperdicios y logre cumplir su función de comunicar.

Usualmente el peso de la educación simplemente se relaciona el sistema de escolar,

olvidando la importancia que en la educación tienen la familia, los medios de
comunicación y los dirigentes sociales. Por esta razón, es necesario seguir de cerca la
influencia positiva o negativa de la constancia de los medios, porque dichas fuentes de
información no van desaparecer, entonces es necesario analizar una serie de cambios
para que regrese su seguridad.

En la actualidad, el poder del ejemplo lo tienen los medios de comunicación: son ellos los
que crean y destruyen modelos de conducta, pero lo que rige su interés dentro de su
audiencia no son precisamente la admiración por la virtud ni el respeto por el
conocimiento. Lo que rige dicho interés y lo que gobierna nuestra época, son el
deslumbramiento ante la astucia, la fascinación ante la extravagancia, el sometimiento
ante los modelos de la fama o la opulencia. La propia dinámica de su labor ha hecho que
las cosas solo nos interesen por su novedad, pero que dentro de sí no posee mayor valor
en el desarrollo de las personas y comunidad.

Es extraño como se admira más la fuerza que la lucidez, mas los ejemplos de la ostenta
con que los ejemplos de austeridad, mas los golpes bruscos de la suerte que los frutos de
la paciencia o de la disciplina. (en palabras de Ospina). Por ello, es verdad que vivimos en
una época que a toda prisa cambia costumbres por modas, conocimiento por información
y saberes por rumores, a tal punto que las cosas ya no existen para ser sabidas sino para
ser consumidas, uno de los principales objetivos de los medios de comunicación sabiendo
qué es lo que más tiene acogida por parte de los consumidores.

4. Explique: "El ser humano es el único capaz de aprender y porque aprendemos somos
peligrosos".

5. El autor nombra tres personajes que no son autores, escritores o artistas. ¿Cuáles son
y qué sabe Usted de ellos?

1. Winston Churchill
2. Miguel Ángel
3. Beethoven
4. Estanislao Zuleta
5. Rommel
6. Patton
7. Oscar Wilde
8. Gibbon
9. Tiberio
10. Calígula
11. Tiberio
12. Nerón
13. Claudio
14. Otón
15. Vitelio
16. Nerva
 17. Trajano
18. Adriano
19. Antonino Pio
20. Marco Aurelio
21. Pierre Michon
22. Da vinci
23. Picasso
24. Basquiat
25. Whitman
26. Leonardo
27. Eliot
28. Borges
29. Percy Bysshe Shelley
30. Mary Wollstonecraft
31. Chesterton
32. Derby
33. Verlaine
34. Baudelaire
35. Víctor Hugo
36. Ronsard
37. Platón
38. Samuel Johnson
39. William Blake

6. Escriba su concepto personal sobre el ensayo: "Preguntas para una nueva Educación".
(su opinión sobre los planteamientos del autor).

Está claro que el autor colombiano William Ospina guarda un profundo amor y respeto por
todo lo que abarca el concepto de educación y la formación de las personas y en general
de la sociedad. Donde nos invita a cada uno de los lectores a cuestionarnos de si
realmente el modelo educativo actual en nuestra sociedad en general es necesariamente
el que nos forma como personas felices, cómodos y en constante crecimiento personal, o
si por el contrario es un modelo erróneo que nos esta llevando al estado de
desinformación, donde predomina el individualismo por encima de todo y todos y
principalmente favoreciendo a los grandes ejes del perder, pues una sociedad
desinformada e individualista es una sociedad más fácil de controlar y someter.

Por eso considero es muy importante, revisar detalladamente lo que sucede con los
medios de comunicación, pues se dice que las ultimas generaciones hemos quedado
atrapadas en un juego de manipulación, por parte de los entes informativos que nos
rodean, se trata de un juego de manipulación constante de los medios, del
desconocimiento y ahora, estamos sumergidos en un concepto de ignorancia que en otras
épocas no era inconcebible, pues ahora están visibles otros valores diferentes que son
impuestos por lo medios de comunicación por el eje principal de consumismo. En este
orden de días, considero que es necesario implantar una base moral y de sistemas de
valores bien definidos, para no seguir cayendo en el error de no recoger realmente la
información que transforma.
Además, se hace bastante hincapié en la relación positiva que debe desarrollar la
academia, las familias y el entorno social, para generar un buen complemento en la
educación del individuo. Porque si lo analizamos con lupa, el papel que juega cada
espacio en el conjunto individual; hoy las esferas del poder encaminado hacia una
economía en sentido creciente, tienen como objetivo la manipulación de la información
para no ser capaces de tener un pensamiento crítico

Para finalizar, es necesario reivindicar el modelo educativo como entes individuales, si

desde el inicio de nuestros tiempos se habla de ser humano como el un ser social;
además de fomentar la postura de individual se trata de un sistema donde se pretenden
almacenar la mayor cantidad de información. En mi opinión, ese tipo de conductas desde
la infancia, nos hace desenvolvernos en un ambiente demasiado egoísta, donde prima el
bienestar individual por encima del colectivo, en función del beneficio económico, dejando
de la lado una de las habilidades de las que más carece el ser humano: trabajar en
equipo, pero por el contrario, desarrollarse en un entorno armónico y solidario, marca la
diferencia dentro de las sociedades, porque se habla de avanzar todos en la misma
medida para construir un mejor país, tanto social como económicamente.

Hay que tener en cuenta que hoy en día, todo educa. Cuando una sociedad abandona
sus valores, sus principios de civilización y pasa a dejar todo en manos de la idea del
lucro y la ganancia e impone la idea de dedicarnos a lo que es rentable, el secreto de
sacarle provecho a cada individuo por medio de sus aptitudes, se ha perdido. Esta idea es
concebible puesto de educación impositiva, autoritaria y mezquina, es cuando se cae en
un rotundo fracaso, pues no permite a cada individuo desarrollarse en total plenitud.

Ya que tenemos claras las falencias en un sentido académico, es hora de llegar a unas
soluciones eficaces, donde somos conscientes de que realmente estamos en un lugar de
paso, que debemos preservar y cuidar para futuras generaciones para marcar una
diferencia y no replicar la historia. De todas formas, si el anhelado cambio del que
hablamos no se genera por un despertar individual, por lo menos se dará por le miedo a
perder todo lo que tenemos y por la incertidumbre constante de que estábamos cavando
con nuestra vida, en una sociedad efímera y peligrosa.

Dfiegi

LA LÁMPARA MARAVILLOSA (segundo ensayo):

1. Por qué ese nombre en relación con la lectura?

2. Qué libro leyó el autor a los nueve años?

3. Qué piensa el autor referente a los libros y la lectura?

4. Explique lo que plantea el autor en cuanto a "La audacia y la experiencia".

5. Explique quiénes son los personajes que nombra el autor en la página 98.

6. Su concepto personal sobre el ensayo que leyó.

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"Lo que puede el lenguaje":

1.Dice el autor: "El lenguaje no ha dejado de ser ese instrumento para responder a los
peligros del mundo, para compartir las experiencias, para examinar los acontecimientos,
para buscar soluciones y expresar nuestro asombro o nuestra insatisfacción." Explique y
relacione el párrafo con el momento actual q vive el mundo con el” COVID 19". (papel de
las comunicaciones)

2.Comente y exprese sus pensamientos sobre el párrafo último de la página 62.

3. Dice el autor: "El principal instrumento de reflexión es el diálogo y a través de él es

posible acceder a una verdad". Explique, comente y puede dar ejemplos.

4.Comente o plantee su interpretación personal de la página 65.

5.Los refranes y proverbios son formas de comunicación especiales. Cuál es la diferencia,

dé algunos ejemplos y su interpretación.

6.Por qué el autor incluye poemas en el ensayo. ¿Qué relación tienen con la
comunicación?