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DATOS FAMILIARES
PADRE MADRE
Profesión: ________________________ Profesión: ________________________
Nivel de Estudios Nivel de Estudios
Ninguno Ninguno
Empezó EGB, pero no la Empezó EGB, pero no la
terminó terminó
EGB o Graduado Escolar EGB o Graduado Escolar
Graduado en Educación Graduado en Educación
Secundaria Secundaria
BUP BUP
Formación Profesional de Formación Profesional de
Grado Medio Grado Medio
Formación Profesional de Formación Profesional de
Grado Superior Grado Superior
Diplomado Universitario Diplomada Universitario
Licenciado Licenciada
Doctorado Doctorado
No sabe o no lo recuerda No sabe o no lo recuerda
Trabaja: Sí No Trabaja: Sí No
En qué: _________________________ En qué: _________________________
SITUACIÓN FAMILIAR
Sin problemas destacables Conviven con:
Los padres están separados o
divorciados Abuelos, cuántos: _____________
Padre o madre han fallecido Tíos, cuántos: ________________
Tienen graves dificultades económicas Otros (especificar):
Otros casos (especificar): _________________________
_______________________________ __________________________
GRADO DE CONOCIMIENTO DEL CENTRO ESCOLAR
Conoce al director:
Sí No
Conoce al jefe de estudios:
Sí No
Conoce al tutor de su hijo:
Sí No
Durante este curso, ¿ha hablado En caso afirmativo, ¿en cuántas ocasiones?
con el tutor? Razones:
Sí No ___________________________________
___________________________________
___________________________________
Sí
Conoce las normas de funcionamiento del Centro
No
Sí
Las horas de visita
No
Sí
Las horas de tutoría
No
Sí
Los eventos especiales que se realizan en el Centro
No
Sí
El calendario escolar
No
Sí
Los deberes y derechos del alumno
No
PARTICIPACIÓN FAMILIA-ESCUELA
Participa en los órganos colegiados de gobierno del centro.
Otras, especificar:___________________________
Casi Casi
Castigarle Siempre Algunas Nunca
siempre nunca
veces
Sermonear, regañar,
Casi Algunas Casi
criticarle Siempre Nunca
siempre veces nunca
Las decisiones sobre qué hacer en relación con el problema de las tareas
escolares normalmente las toma:
El padre
La madre
Ambos
Otros miembros de la familia
Nadie
En cuanto a la educación de
mi hijo/a, tanto el padre
como la madre estamos de Casi Algunas Casi
Siempre Nunca
acuerdo con lo que hay que siempre veces nunca
hacer
Mi forma de actuar como padre/madre con mi hijo/a es:
Normalmente suelo elogiar
cualquier comportamiento Casi Algunas Casi
Siempre Nunca
adecuado que haga mi hijo. siempre veces nunca
Cuando mi hijo/a no hace lo que
yo le digo suelo reaccionar Casi Algunas Casi
Siempre Nunca
gritando o enfadándome siempre veces nunca
Siempre espero que mi hijo/a
me obedezca, aunque si no me Casi Algunas Casi
Siempre Nunca
hace caso termino por ignorarlo siempre veces nunca
Mi hijo/a siempre se sale con la
suya y por no enfadarme
Casi Algunas Casi
termino haciendo lo que él Siempre Nunca
siempre veces nunca
quiere
En mi casa mando yo. Si no se
hace lo que yo digo mis hijos
Casi Algunas Casi
saben lo que les espera: castigo, Siempre Nunca
siempre veces nunca
cachete, gritos…