Rubrica de evaluación: Investigación inicial 7° año.

Lengua y Literatura
Estudiante: _______________________________ Fecha: _________

Criterio de logro EXCELENTE (4 puntos) BUENO (4 puntos) REGULAR (4 puntos) PUEDE MEJORAR (4 NO SE OBSERVA (4 puntos)
puntos)
Ámbito
Incluye título (Concepto asignado), Falto Título, nombres escritos No incluyo nombre del No incluye nombre o Omite realización de
PORTADA nombre y apellidos escritos correctamente, fecha, algunos trabajo, algunos errores en título, la portada portada.
correctamente, fecha, asignatura y todos datos no son correctos o no la escritura y omisión de presenta errores de
los datos están escritos correctamente. aparecen. Diseño correcto. información. escritura y diseño
Diseño amigable y atractivo Diseño se puede mejorar deficiente.

El estudiante fue capaz de explicar lo
REDACCIÓN investigado con sus propias palabras y
aportó una idea o ejemplo.
Cuenta con bibliografía, mencionando:
USO DE FUENTES -Nombre de la fuente.
-Autor. El contenido del trabajo,
evidencia el uso de dicha fuente.
Describe correctamente el  concepto
CONTENIDO escogido; logra profundizar y organizar su
información.
El (la) estudiante entrega su trabajo
PUNTUALIDAD dentro del tiempo asignado.
El estudiante demuestra
comprender lo leído pero utiliza
las mismas palabras de la fuente
original.  Aporta una idea original
Cuenta con bibliografía,  pero
omite el nombre de la fuente o el
autor.
El contenido del trabajo,
evidencia el uso de dicha fuente.
No profundiza mucho en el tema.
El (la) estudiante entrega su
trabajo al día siguiente
Comenta a su modo lo leído
pero no demuestra
comprensión de lo que
explica.
Cuenta con bibliografía, pero
el contenido no evidencia su
uso para desarrollar el
trabajo.
Debe ser más organizado y
ampliar más la información
El (la) estudiante entrega su
trabajo dentro de los dos
días siguientes
No llega a la comprensión
de lo leído, trata de
comentar algo.
Cuenta con bibliografía
mal registrada,
incompleta o inexistente.
El contenido no evidencia
su uso para desarrollar el
trabajo.
La información es
deficiente o no refleja un
proceso de investigación.
El (la) estudiante entrega
su trabajo dentro de los
tres días siguientes
No evidencia comprensión
alguna de lo leído.
No cuenta con bibliografía o
su presencia es solamente
decorativa.
Muy poca información y la
estructura es poco clara.
El (la) estudiante entrega su
trabajo en un tiempo
superior a cuatro días o no lo
entrega.