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LABORATORIO NO. 1
CUANTIZACIÓN Y DESCOMPOSICIÓN/RECONSTRUCCIÓN
SUB-BANDA
Objetivos:
Obtener un producto final con interfaz visual Guide que permita evaluar el desempeño
de los formatos de cuantización logarítmica.
Materiales:
Parlantes y Micrófono.
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Descripción de la experiencia:
En esta experiencia se requiere construir un programa que permita medir el desempeño de los
formatos de la cuantización logarítmica de ley “u” , ley “A” y factor de escala adaptivo utilizando
señales de voz capturadas mediante la tarjeta de sonido.
En la señal capturada deberá verificarse 3 comportamientos: nivel bajo de señal, nivel medio de
señal y nivel alto de señal.
Sea “X” el vector de muestras capturado (columna). La lectura del vector por bloques (de
tamaño “P”) y la recuantización por bloques se puede realizar utilizando la iteración:
for i=1:P:TAMX-P+1
V=X(i:i+P-1); %Extracción del bloque del vector original.
fe=max(abs(V)); % Cálculo del factor de escala
V=round(V*((2^(rp-1))-1)/fe); % generación de vector de enteros
V=V*fe/((2^(rp-1))-1); % generación de vector reproducible
Yf=[Yf;V]; % Concatenación de bloques reproducibles y obtención del vector total
reproducible.
end;
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abs ( X )
Y=
( (
log 1+u
fe )) .∗sign ( X )
log ( 1+ u)
donde sign(x) es la función signo del Matlab y “fe” el factor de escala de las señales
capturadas vía MATLAB.
Observe que antes del asterisco hay un punto, lo cual implica que la multiplicación es
componente a componente.
Y Q=round ( Y∗(2rp−1−1 ) )
Para colocar
YQ en el rango [1,-1], se debe utilizar la siguiente expresión:
YQ
Y d=
2rp−1−1
Para colocar
Yf en condiciones normales se aplica el expansor de la “ley u” definido como:
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Compresor:
A X (n) X (n) 1
( ) ( )
{
∗ , abs ≤
1+ logA fe fe A
Y ( n )=
sign( X ( n )) abs( X ( n) ) 1 X (n)
1+log ( A ) ( (
∗ 1+ log A*
fe )) ,
A
≤abs
( )
fe
≤1
Igual que en la ley “u”, sobre el vector Y se debe aplicar recuantización y obtener el vector
Y d para ser ingresado al expansor.
Expansor:
f e∗( 1+log ( A )) 1
{
∗Y d ( n ) , a bs( Y d ( n) )≤
A 1+ log ( A )
Y f ( n )=
f e *sign ( Y d ( n )) .*exp ( [( 1+log ( A )) *abs( Y d ( n )) ]−1 ) 1
, ≤a bs( Y d ( n ))≤1
A 1+ log ( A )
Calculo de la SNR:
Primero se obtiene el vector del error de cuantización “eq” (restando siempre el vector original
eq=Y f −X
E x= X '∗X
y finalmente se obtiene la SNRdB:
Ex
SNR dB =10 log 10
( )
Eq
El usuario deberá tener la opción de elegir primeramente el número de bits por muestra
al cual se desea recuantizar la señal.
En el caso del factor de escala adaptivo el usuario deberá tener la opción de elegir el
tamaño de bloque a utilizar.
El programa deberá capturar una señal de voz vía micrófono con duración, frecuencia
de muestreo y bits por muestra definidos por el usuario.
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la “fdp”. En un mismo cuadro de figura deberá colocar las 3 graficas de “fdp” utilizando
colores, leyenda y rótulos de ejes.
1.1.- Figura de la interfaz visual del GUIDE del producto presentado (donde se visualice sus
opciones). No comentar. (Resultado 1.1)
1.2.- Tres cuadros de graficas de SNR para los 3 métodos de reacuantización. Las gráficas
deberán corresponder a: rp=3, rp=5 y rp=8. Comentar los resultados y justificar.
(Resultado 1.2). En este caso utilizar los valores estándares de ley “u” y ley “A” y un
tamaño de bloque de 400 muestras para el factor de escala adaptivo. El tamaño de
bloque de SNR debe ser de 500 muestras.
1.3.- Para rp=5 presentar la función de densidad de probabilidad del error de cuantización
obtenido por ley “u”, por ley “A” y factor de escaña adaptivo. Comentar los
resultados y justificar. (Resultado 1.3)
Objetivos:
Obtener un producto final con interfaz visual Guide que permita al usuario calibrar la
calidad de audio en función de las ganancias establecidas y de las bandas
proporcionadas por el programa.
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Verificar las aplicaciones de la descomposición/reconstrucción sub-banda.
Materiales:
Parlantes y Micrófono.
Descripción de la experiencia:
El programa deberá ser implementado en MATLAB haciendo uso de la interfaz visual GUIDE.
El programa deberá leer un archivo WAV de audio y deberá convertirlo a un vector con el
siguiente formato de audio: monocanal, fs=44.1KHz, r=16 bits y duración 5.9443 segundos
(262144 muestras). Usted elige el índice de la muestra de inicio y de la muestra final (sólo
debe respetar el número de muestras indicado)
Para la implementación del ecualizador debe llevarse en cuenta las bandas que son
consideradas en los ecualizadores profesionales de audio.
Los vectores resultantes de cada banda deben ser amplificados según las ganancias
establecida por el usuario.
Una vez hecha la amplificación vía programa, debe reconstruirse la señal para luego
reproducirla y verificar los efectos de la ecualización.
Para la descomposición deberá utilizar filtros wavelets generados con la siguiente instrucción:
[hd,gd,hr,gr]=wfilters(‘db25’);
donde “hd” y “gd” son las respuestas impulsivas de los filtros de descomposición pasa-bajas y
pasa-altas respectivamente; “hr” y “gr” son las respuestas impulsivas de los filtros de
reconstrucción (pasa-bajas y pasa-altas respectivamente). La wavelet a utilizar para generar los
filtros deberá ser la Daubechies 25 : ‘db25’.
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Para la descomposición de un nivel debe aplicarse la instrucción:
[A,B]=dwwt(x,hd,gd)
donde “A” es el vector resultante de la banda pasa-bajas, y “B” el vector de muestras resultante
de la banda pasa-altas. (Esta función será proporcionada por el profesor y colgada en el aula
virtual). Para más niveles de descomposición debe iterarse esta instrucción.
Para la reconstrucción de un nivel deberá utilizarse la función:
[y]=rwwt(A,B,hr,gr).
2.1.- Figura del ambiente visual del GUIDE del producto presentado (donde se visualice
sus opciones). No comentar. (Resultado 2.1)
Se evaluará:
Asistencia puntual a la presentación del laboratorio en la fecha indicada.
Entrega del informe al inicio de la hora de clase (en la fecha de la presentación).
Calidad de la presentación de resultados en programa y en documento.
Cumplimiento de las directivas especificadas para la elaboración del laboratorio.
Funcionamiento adecuado, simple y versátil de los programas.
Resultados gráficos y numéricos.
Resolución de preguntas.
Comportamiento y conducta durante la evaluación.
Todo el grupo debe estar presente.
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FECHA DE PRESENTACIÓN DEL LABORATORIO: PROGRAMAS +
INFORME