ENTREGA 1

CUADRO COMPARATIVO TEORIAS TCT, TRI, TG

PRESENTADO POR
ANGIE LORENA CUMBE VILLA COD. 1911024243
CAROLINA MUÑOZ ACOSTA COD. 1911021813
CINDY JOHANNA VACCA SALGADO COD. 1811020655
YENNY FERNANDA USECHE COD.1821024574

DOCENTE:
MAYRA ALEJANDRA HERNANDEZ MERCHAN

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO

GRANCOLOMBIANO FACULTAD DE SOCIEDAD, CULTURA
Y CREATIVIDAD DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
PSICOLOGÍA
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

ABRIL DE 2021
 TEORÍA PRINCIPIOS TEST EJEMPLO

TCT (TEORÍA Aparece en el siglo XX, Surgió EMTA (trastorno del

CLÁSICA DE LOS
del modelo lineal, de
TEST)
puntuaciones formuladas por
SPEARMAN, y su
formulación precisa se llevó a
cabo por la obra de NOVICK
en 1996.
El énfasis del modelo de la
teoría clásica está puesto en
lograr la exactitud de la
medida, o en su defecto, la
determinación precisa del error
de medición.
estado del ánimo).
-Desde la teoría TCT
-Evalúa el concepto de
depresión y manía.
- Análisis psicométrico de
EMTA desde el modelo de
la TCT.
Items desde TCT:
Depresión - 57,Mania -28.
-País de origen : Colombia

El modelo de spearman
establece que cualquier
puntuación observada de un
test se puede entender como la
suma de dos componentes
hipotéticos: puntuación
verdadera y error aleatorio X =
V + E,lo que implica que esta
se concentre más en el test que
en el ítem.

Fue propuesta por Cronbach y TEST 16PF

TG (TEORÍA GENERAL
sus colaboradores (Cronbach,
Ó DE LA
GENERALIZABILIDAD Gleser, Nanda y Rajaratnam) -Evalúa la personalidad
)
en el año 1972. -Está ideado para hacer
análisis de rasgos y estilos
Se trata de un modelo de uso de respuesta para obtener
 complejo, que utiliza el
análisis de varianza para la
mayoría de sus cálculos y
estimaciones
TRI (TEORÍA DE Se desarrolla para solucionar
RESPUESTA AL ÍTEM)
algunos de los problemas que
presentaba la TCT (Hambleton
& Swaminathan, 1985) ya que
no se habían resuelto de una
manera satisfactoria. Estos
problemas son:
(1) El uso de índices de los
reactivos cuyos valores
dependen de la población
particular de la cual fueron
obtenidos.
(2) La estimación de la
habilidad del examinado
depende del conjunto
específico de reactivos
incluidos en la prueba.
-Estos tests se desarrollan a
partir de la propuesta de Glaser
(1963).
un perfil básico de la
personalidad de la persona
evaluada.
-utilizado principalmente,
psicología de las
organizaciones, recursos
humanos, psicología
clínica.
-Número de Ítems : 170
-País de origen : Estados
Unidos
TEST CLEAVER
-Utiliza test
fundamentalmente en el
ámbito educativo y en la
evaluación en contextos
laborales
-Su objetivo es determinar
si las personas dominan un
criterio concreto o campo
de conocimiento, por tanto
no pretenden discriminar
entre las personas, (como
la mayoría de los tests
psicológicos) sino evaluar
en qué grado conocen un
campo de conocimiento
denominado criterio, de ahí
su nombre.
 BIBLIOGRAFÍA

Cronbach, L. J., Gleser, G. C., Nanda, H., & Rajaratnam, N. (1972). The dependability of
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