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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL TÉCNICA DIVERSIFICADA DE BARRANQUILLA

“El camino de la excelencia conduce a la satisfacción”
www.cotediba.co

GUIA DIDACTICA MODALIDAD VIRTUAL NIVEL BASICA PRIMARIA

AREA: LENGUA CASTELLANA
DOCENTE: CORREO ELECTRÓNICO:

OSIRIS ECHEVERRIA OTERO osirisprofe@gmail.com

CURSO ESTUDIANTE ASUNTO PARA EL ENVÍO:

3 A-B-C APELLIDOS Y NOMBRES LA COMUNICACIÓN Y SUS ELEMENTOS

Fecha de Entrega On Line (Por el profesor) Fecha de envío On Line (Por el estudiante)
8 de junio de 2020 26 de junio de 2020

GUÍA No 4

LA COMUNICACIÓN Y SUS ELEMENTOS

DESEMPEÑO

Identifico las diferentes formas para comunicar mensajes claros

Reconozco los elementos que se necesitan en el proceso de la comunicación

COMPETENCIAS: comunicativa – gramática -sintáctica- textual – semántica

METODOLOGÍA: Se trabajan los cuatro momentos en el proceso auto formativo

Momento para despertar (motivación),
Momento para construir conocimiento
Momento para compartir conocimiento
Momento para evaluar (lectura y análisis de textos)

MOTIVACIÓN

a. Observa la imagen y explica con

tus propias palabras como se
transmite el mensaje

b. Luego piensa y escribe qué es la

comunicación para ti.

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Docente de área: Osiris Echeverría Otero
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CONSTRUIR CONOCIMIENTO

Observa y comprende la situación y lee el contenido de la página 40 del libro del estudiante, luego responde

¿Quién envía y quién recibe el mensaje?

¿Qué es la comunicación?

¿Cuáles son los elementos principales qué se necesitan en la comunicación?

¿Qué hace el emisor en la comunicación?

¿Qué hace el receptor en la comunicación?

¿Qué es el mensaje, el código y el canal en la comunicación?

COMPRENDO Y EXPLICO:

La comunicación se presenta a través de GESTOS y PALABRAS.

La comunicación verbal: es cuando utilizamos palabras al hablar o signos al escribir. Ejemplo saludar, llamar por
teléfono, enviar un mensaje de texto

La comunicación no verbal: es cuando utilizamos imágenes, sonidos o gestos. Ejemplo: un cartel, el toque de
un timbre

Realiza las actividades de los elementos de la comunicación que se encuentran en el siguiente

En toda comunicación
enlace y envíalasORAL, se usa la voz
para revisarlas. para transmitir
Enlace una información o idea
https://yoquieroaprobar.es/_pdf/38093.pdf_
.
COMPARTIR CONOCIMIENTO
La comunicación es la acción de intercambiar información entre personas. La comunicación puede ser:
a. Realiza las actividades de aprendizaje: pagina 41 del libro del estudiante.
➢ Comunicación verbal: cuando utilizamos palabras o signos. Si hablamos, la comunicación
-Interpreta-Argumenta y Propón
verbal se denomina comunicación oral; y si escribimos, comunicación escrita.

b. Responde según
Ejemplos de lo aprendido
comunicación cómo se comunica una persona sorda, un periodista de radio y un
verbal:
músico.
• Lectura
c. Si llamas de una
a tu amigo por revista.
teléfono y no contesta ¿Qué elemento falla en la comunicación?
• Saludar a otra persona mediante un ¡Hola!
• Mandar
EVALUACION DELun
APRENDIZAJE
mensaje de texto.
A. Responde la evaluación de la pagina 41 del libro del estudiante
➢ Comunicación no verbal: cuando utilizamos imágenes, sonidos o gestos.
B. Clasifica los siguientes actos de comunicación según utilicen un lenguaje verbal o no
verbal.

• La sirena de los bomberos

• Un policía con el silbato
• Un anuncio de televisión
• Un mensaje en un teléfono móvil
• Las reglas de un juego
• La alarma de un supermercado
• Una persona poniendo cara asombro

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C. Dibuja dos situaciones en las que aparezcan, una situación de comunicación verbal y
otra de comunicación no verbal.
D. Piensa un título de un libro o de una película que te haya gustado y exprésalo con
gestos a tus amigos o familiares, y presenta la evidencia registrándola en una foto

E. Cuál es el emisor, receptor y el mensaje en las siguientes situaciones:

✓ Un árbitro saca una bandera roja a un jugador

✓ Un socorrista de la playa pone una bandera amarilla

✓ Un periodista da una noticia por la televisión

AHORA TE INVITO A TU MISMO EVALÚES TU TRABAJO

AUTOEVALUACIÓN: MARCA CON UNA X (SI-NO)

ASPECTOS DE LA AUTOEVALUACIÓN SI NO

¿Entendiste la explicación del tema estudiado en esta guía?

¿Te pareció muy difícil el tema estudiado y pudiste comprenderlo?

¿Leíste cuidadosamente las indicaciones para desarrollar las actividades?

¿Realizaste todas las actividades propuestas para afianzar el tema?

¿Organizaste bien tu tiempo de trabajo para poder desarrollar las actividades?

¿Buscaste otras ayudas para entender mejor el tema desarrollado en la guía?

¿Utilizaste el diccionario como una herramienta de apoyo permanente?

RETROALIMENTACION: Los estudiantes realizarán las actividades propuestas, las

presentarán en el tiempo indicado enviándolas a la plataforma SISMAC para su respectiva
revisión y socializarán lo aprendido a través de los medios digitales.

La plataforma Sismac brinda muchos beneficios y la facilidad para llevar a cabo todo el
proceso auto formativo de aprendizaje. Se convertirá en la herramienta tecnológica oficial de
la Institución, estamos en un proceso de transición mientras nos adaptamos al uso de ella.

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