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Segunda Prueba de Avance de Ciencias Naturales-Segundo Año de Bachillerato 2019
Segunda Prueba de Avance de Ciencias Naturales-Segundo Año de Bachillerato 2019
PROYECTO DE REFUERZO
ACADÉMICO PARA
ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN
MEDIA
(PRAEM)
CIENCIAS NATURALES
SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO
2ª PRAEM | 2019
Segunda Prueba de Avance de Ciencias Naturales - Segundo Año de Bachillerato
PRAEM 2019
INDICACIONES GENERALES
La presente prueba tiene el propósito de identificar los avances y logros que has
alcanzado en el transcurso del año escolar. Con la información obtenida, los docentes
responsables de la asignatura podrán realizar acciones pedagógicas que te ayuden a
afianzar las áreas débiles o deficientes que muestren los resultados de la prueba.
El resultado de esta no tiene ningún valor para asignar calificaciones o calcular promedios
en la asignatura; sin embargo, debes hacer tu mejor esfuerzo para responderla, ya que
los resultados servirán para preparar estrategias de ayuda en las áreas en las que
presentes más dificultades.
Instrucciones
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1. Observa las imágenes sobre la óptica y selecciona la explicación que mejor describe
ambos fenómenos.
A. ondulatoria.
B. cuántica.
C. geométrica.
D. electromagnética.
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3. Marta espera un bus en una carretera y escucha que se acerca una sirena hacia
donde ella se encuentra, ella percibe que al acercarse la ambulancia el sonido de la
sirena se vuelve agudo. Observa el esquema de lo sucedido y responde.
¿Qué característica de las ondas sonoras le permite a Marta detectar el sonido agudo
cuando la ambulancia se acerca?
A. una secuencia de olas debido al movimiento horizontal del suelo marino que se
propaga en el agua.
B. desplazamiento del océano debido al movimiento ya que este avanza desde el
hipocentro hacia la costa.
C. distanciamiento del suelo marino con el agua ya que ese movimiento propaga agua
hacia la costa.
D. perturbaciones en grandes masas de agua que transporta energía desde el epicentro
hacia la costa.
Ciencias Naturales 3
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5. Observa las siguientes sustancias y las estructuras de sus componentes
microscópicos:
i. Monedas de cobre ii. Agua
C. ii, debido a que, contiene estructuras formadas por del mismo tipo de átomos.
D. i, ya que, contienen estructuras formadas por átomos del mismo tipo de elemento.
6. Si los valores más recomendados para el buen funcionamiento de las células del
cuerpo humano es mantener un pH ligeramente alcalino, los rangos más adecuados
dentro de la escala que se muestra son los siguientes
A. 7 y 14
B. 0 y 7
C. 7 y 7.5
D. 6 y 7
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7. Lee el siguiente artículo científico y responde el ítem
¿De dónde proviene el magnesio (Mg)?
En el mar hay 1.3 g de magnesio disuelto en un kilogramo de agua marina, este es un
metal ligero y valioso que es utilizado en la fabricación de baterías, para extraerlo se
realiza el siguiente procedimiento:
Se agrega cal (oxido de calcio) al agua marina formando hidróxido de magnesio
soluble y calcio disuelto.
Luego se filtra el hidróxido de magnesio sólido y se hace reaccionar con ácido
clorhídrico, formándose cloruro de magnesio además de agua.
Para finalizar se evapora el agua para luego aplicar electricidad al cloruro de
magnesio, obteniendo así el magnesio metálico.
Adaptación de Chang, R. 2010, Décima edición, Pág.: 121-159.
C. Las sustancias como el agua y el cloro que participan en las reacciones químicas
son creadas durante el proceso.
D. las reacciones químicas permiten crear magnesio metálico, pues se hace uso del
conocimiento científico.
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9. Si el joven que está patinando, cambia de energía potencial a energía cinética y
viceversa, ¿se cumple el principio de conservación de la materia en este tipo de
actividad?
10. Durante un experimento un estudiante realiza las actividades que se observan en las
imágenes A y B
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11. En las mitocondrias se da la respiración celular, que consiste en reacciones químicas
donde la glucosa se combina con el oxígeno y produce dióxido de carbono y agua.
A. Vd > Vi
B. Vi < Vd
C. Vd = Vi
D. Vd ≠ Vi
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“El empleo de fructosa como edulcorante alimentario tiene un gran futuro por tres
razones: es más dulce que la sacarosa, también es más barata y resulta mucho
más adecuada para diabéticos y aquellos que experimentan intolerancia a la
glucosa, un importante segmento de la población. Evidentemente, esto ha
desatado guerras comerciales entre sectores productivos, estando especialmente
implicado el remolachero, que ve peligrar su cuota de mercado.”
A. Proteínas.
B. Carbohidratos.
C. Lípidos.
D. Ácidos Nucleicos.
14. Según el texto anterior, ¿cuál es la razón principal por la que la fructosa tiene un gran
futuro como edulcorante?
A. Porque es menos dulce que la sacarosa.
B. Por la fuente de obtención de la fructosa.
C. Por favorecer la salud de los consumidores.
D. Porque es más barata que la sacarosa.
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Ѳ1 = 550
N1 = 1
N2 = 1.33
Ѳ2 = ¿?
Para calcular el valor del ángulo de refracción se debe tomar en cuenta lo siguiente:
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21. Cuando la luz es reflejada en una superficie como lo muestra la figura, el ángulo
de incidencia se encuentra entre los siguientes elementos:
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22. Observa la siguiente gráfica.
A. hidrólisis.
B. alcalinidad.
C. ionización.
D. autoionización.
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24. Según la nomenclatura de la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada
(IUPAC), el siguiente compuesto recibe el nombre de:
A. 2–metilpropano.
B. 1-2 metilpropano.
C. 1-3 metilpropano.
D. 2- dimetilpropano.
A. los cambios físicos que ocurren en el ciclo de vida de todos los seres vivos.
B. los microrganismos crean los elementos químicos que vuelven al ecosistema.
C. las reacciones químicas que realizan los microorganismos de un ecosistema.
D. los cambios de color, sabor y acidez en la transformación de la materia orgánica.
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27. El carbono constituye uno de los elementos más importantes de la naturaleza y es
el pilar base de la química orgánica, ¿cuál de los siguientes es un ejemplo de
aplicación en el campo de la medicina?
28. La configuración electrónica del carbono de acuerdo con los niveles de energía se
representa como
A. 1s22s32p1
B. 1s22s12p3
C. 1s22s22p2
D. 1s12s22p3
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29. Completa el esquema con los otros dos factores que influyen en la velocidad de
las reacciones químicas.
Concentración de
Factores de los reactantes
influyen en la
velocidad de Naturaleza de los
reacción reactantes
Catalizadores
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