TRAYECTO TÉCNICO PROFESIONAL EN EQUIPOS E

INSTALACIONES ELECTROMECANICAS

MODULO
Tecnología de la representación gráfica
y la interpretación de planos
Año:2008
DOCENTES:
ARIEL LORDA
ROGELIO GANCEDO

UNIDAD DE COMPETENCIA:
Interpretar, elaborar y administrar información bajo representación gráfica.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:
De acuerdo con las competencias y capacidades enunciadas en el documento oficial por
parte del INET, las expectativas de logro son las siguientes:
Interpretar y analizar la documentación grafica de la información técnica de los diferentes
equipos e instalaciones electromecánicas.
Elaborar la documentación grafica de piezas, equipos e instalaciones electromecánicas.
Administrar información técnica.

CAPACIDADES
Conocer las normas y procedimientos para
realizar croquis a mano alzada de piezas,
cuerpos y partes de los mismos.
Comprender la importancia de los datos en
un plano, de manera de poder seleccionar
aquellos que son relevantes para una
representación gráfica.
Aplicar sus conocimientos y destrezas para
tomar medidas y de acuerdo con las normas
realizar planos sobre papel.
EVIDENCIAS
Describe las condiciones y requisitos para
realizar planos.
Propone una solución gráfica y realiza un dibujo
con las cotas y notas necesarias para su
interpretación unívoca, teniendo en cuenta las
normas de un croquis a mano alzada.
Ejemplifica gráficamente las posibilidades de
comunicar una pieza, producto, o instalación
electromecánica.
Realiza una lectura de una representación
gráfica y selecciona cuali y cuantitativamente lo
mas relevante para una necesidad específica,
exponiendo y justificando su opinión.
Lee y explica un plano seleccionado al azar,
dentro del conjunto de posibilidades que se
puede presentar en el trabajo diario.
Grafica equipos y / o elementos
electromecánicos en dos o tres dimensiones, en
forma unívoca y para una necesidad específica.
Identifica piezas y equipos con su plano
correspondiente.
Resuelve problemas para graficar pequeñas
secciones y mostrar las cotas y demás

Aplicar lo aprendido para realizar dibujos y
diseños de acuerdo a formatos y normas,
asistidos por computadoras.
Analizar la información que se encuentra en
una representación gráfica.
Evaluar los aspectos centrales de la
información requerida en un plano.
Sintetizar la información que se presenta en
la representación gráfica, administrando
aquella que es relevante.
especificaciones en un plano.
Propone una solución gráfica y realiza un plano
completo atendiendo a demandas específicas
para su interpretación unívoca, teniendo en
cuenta las normas de presentación y calidad de
un plano.
Ilustra acerca de las ventajas de dibujar asistido
por computadora.
Demuestra las ventajas de uno u otro caso.
Propone una solución gráfica operando los
recursos del CAD.
Distingue los aspectos relevantes en una
representación gráfica.
Clasifica los distintos tipos de información
técnica.
Explica el procedimiento realizado para analizar
una representación gráfica.
Interpreta la representación gráfica sobre la que
se está trabajando.
Prioriza los principales ítems y temas que aporta
la representación gráfica.
Verifica la correspondencia entre lo que se
representa y aquella pieza o componente que se
espera representar.
Organiza la información relevante que se extrae
de la representación gráfica.
Evalúa la información, reportando según los
niveles jerárquicos del ámbito de trabajo en que
se encuentra.
Comunica por diferentes medios la información
con clientes, o terceros a la empresa, para los
cuales se realizó un determinado plano o diseño.

CONTENIDOS:

Tema general Desagregado del tema (Orientador)

 Tablero
 Hoja, formatos
 Reglas, escuadras, triple decímetro, compases,
 ELEMENTOS E INSTRUMENTOS
transportadores, etc.
DEL DIBUJO
 Lápices, características
 Uso de cada uno de los elementos

 Normalización de líneas - Normas IRAM 4502

 Normalización de letras - Normas IRAM 4503
 NORMALIZACIÓN DEL DIBUJO  Normalización de formatos - Normas IRAM 4504
 Normalización de rótulos - Normas IRAM 4508
  Ejercicios geométricos básicos
 Métodos de construcción de figuras geométricas
rectilíneas
 GEOMETRÍA BÁSICA
 Métodos de construcción de figuras geométricas
curvilíneas

 Concepto de proyección
 VISTAS Y PERSPECTIVAS DE  Planos de proyección
ELEMENTOS
ELECTROMECÁNICOS  Desplazamiento de los planos de proyección
INDIVIDUALES  Triedro fundamental y principal

 Elementos de una cota

 Sistemas de acotaciones
 ACOTACIONES  Normalización
 Criterios para la acotaciones

 Concepto de tres dimensiones

 Perspectivas Caballeras
 REPRESENTACIÓN DE CUERPOS
 Perspectivas Isométricas
EN PERSPECTIVAS
 Perspectivas Cónicas

 Presentación y uso de: símbolos de mecanizado,

tolerancias, soldaduras, roscas, engranajes, elementos
 SÍMBOLO DEL DIBUJO
eléctricos, etc.

 Representación de elementos de máquinas y

 DIBUJO DE DESPIECE Y DE componentes eléctricos, dibujando las vistas y luego
CONJUNTO el conjunto

 Introducción al CAD
 DISEÑO ASISTIDO POR  Principios básicos
COMPUTADORA  Configuración del puesto de trabajo

 FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA
 FUNCIONES BÁSICAS DEL CAD
 Características
 Aplicaciones Sistema operativo
 Editor del dibujo
 Menú de configuración
 Manejo del ratón
Despliegue del menú
 Control de visualización
 Dibujos de rectas, radios, círculos, polígonos, elipse,
etc.
 Borrar partes del dibujo
 Líneas, tipos, colores
 Dibujo de una entidad paralela a otra
 Escrituras de textos
 Obtener información sobre entidades dibujadas
 Recortar, extender, empalmar
 Simetría, mover, copiar, girar
 Capas de dibujo
 Acotaciones. Definición de variables
  Rayado de figuras
 Polilíneas
 Creación y utiización de bloques
 Dibujos en perspectiva

 Adaptación de los conceptos de calidad trabajados en

el espacio curricular Tecnología de Gestión de la E.P.
 CALIDAD EN EL DIBUJO
en la representación gráfica.

CRITERIOS DE ACREDITACION Y EVALUACION:

Para evaluar las capacidades adquiridas por los alumnos, emplearemos una metodología
que atienda a evaluar todo el proceso de aprendizaje, mediante un seguimiento diario de
todas las actividades del alumno. El desempeño individual y grupal y la presentación final
de cada actividad, en donde se evaluara:
Adecuación a normas vigentes.
Originalidad en las respuestas.
Calidad y prolijidad de la presentación.
Para acreditar la asignatura además de lo mencionado, se considerará el desarrollo,
implementación, inventiva y corrección en la presentación y defensa de un trabajo final
tendiente a englobar las capacidades adquiridas
 TRAYECTO TÉCNICO PROFESIONAL EN
AUTOMOTOR

MODULO
Tecnología de la representación gráfica
y la interpretación de planos
Año: 2008
DOCENTES:
ARIEL LORDA
ROGELIO GANCEDO

UNIDAD DE COMPETENCIA:
Interpretar, elaborar y administrar información bajo representación gráfica.

EXPECTATIVAS DE LOGRO:
De acuerdo con las competencias y capacidades enunciadas en el documento oficial por
parte del INET, las expectativas de logro son las siguientes:
Interpretar y analizar la documentación grafica de la información técnica de los diferentes
equipos e instalaciones del automotor.
Elaborar la documentación grafica de piezas, equipos e instalaciones del automotor.
Administrar información técnica.

CAPACIDADES EVIDENCIAS
Conocer las normas y procedimientos para
realizar croquis a mano alzada de piezas,
cuerpos y partes de los mismos.
Comprender la importancia de los datos en
un plano, de manera de poder seleccionar
aquellos que son relevantes para una
representación gráfica.
Aplicar sus conocimientos y destrezas para
tomar medidas y de acuerdo con las normas
realizar planos sobre papel.
Aplicar lo aprendido para realizar dibujos y
diseños de acuerdo a formatos y normas,
asistidos por computadoras.
Analizar la información que se encuentra en
una representación gráfica.
Evaluar los aspectos centrales de la
información requerida en un plano.
Sintetizar la información que se presenta en
la representación gráfica, administrando
Describe las condiciones y requisitos para
realizar planos.
Propone una solución gráfica y realiza un dibujo
con las cotas y notas necesarias para su
interpretación unívoca, teniendo en cuenta las
normas de un croquis a mano alzada.
Ejemplifica gráficamente las posibilidades de
comunicar una pieza, producto, o instalación
electromecánica.
Realiza una lectura de una representación
gráfica y selecciona cuali y cuantitativamente lo
mas relevante para una necesidad específica,
exponiendo y justificando su opinión.
Lee y explica un plano seleccionado al azar,
dentro del conjunto de posibilidades que se
puede presentar en el trabajo diario.
Grafica equipos y / o elementos
electromecánicos en dos o tres dimensiones, en
forma unívoca y para una necesidad específica.
Identifica piezas y equipos con su plano
correspondiente.
Resuelve problemas para graficar pequeñas
secciones y mostrar las cotas y demás
especificaciones en un plano.
Propone una solución gráfica y realiza un plano
completo atendiendo a demandas específicas
para su interpretación unívoca, teniendo en
cuenta las normas de presentación y calidad de
un plano.
Ilustra acerca de las ventajas de dibujar asistido
por computadora.
Demuestra las ventajas de uno u otro caso.
Propone una solución gráfica operando los
recursos del CAD.
Distingue los aspectos relevantes en una
representación gráfica.
Clasifica los distintos tipos de información
técnica.
Explica el procedimiento realizado para analizar
una representación gráfica.
Interpreta la representación gráfica sobre la que
se está trabajando.
Prioriza los principales ítems y temas que aporta
la representación gráfica.
Verifica la correspondencia entre lo que se
representa y aquella pieza o componente que se
espera representar.
Organiza la información relevante que se extrae
de la representación gráfica.
 aquella que es relevante. Evalúa la información, reportando según los
niveles jerárquicos del ámbito de trabajo en que
se encuentra.
Comunica por diferentes medios la información
con clientes, o terceros a la empresa, para los
cuales se realizó un determinado plano o diseño.

CONTENIDOS:

Tema general Desagregado del tema (Orientador)

 Tablero
 Hoja, formatos
 Reglas, escuadras, triple decímetro, compases,
 ELEMENTOS E INSTRUMENTOS
transportadores, etc.
DEL DIBUJO
 Lápices, características
 Uso de cada uno de los elementos

 Normalización de líneas - Normas IRAM 4502

 Normalización de letras - Normas IRAM 4503
 NORMALIZACIÓN DEL DIBUJO  Normalización de formatos - Normas IRAM 4504
 Normalización de rótulos - Normas IRAM 4508

 Ejercicios geométricos básicos

 Métodos de construcción de figuras geométricas
rectilíneas
 GEOMETRÍA BÁSICA
 Métodos de construcción de figuras geométricas
curvilíneas

 Concepto de proyección
 VISTAS Y PERSPECTIVAS DE  Planos de proyección
ELEMENTOS INDIVIDUALES DEL  Desplazamiento de los planos de proyección
AUTOMOTOR  Triedro fundamental y principal

 Elementos de una cota

 Sistemas de acotaciones
 ACOTACIONES  Normalización
 Criterios para la acotaciones

 Concepto de tres dimensiones

 Perspectivas Caballeras
 REPRESENTACIÓN DE CUERPOS
 Perspectivas Isométricas
EN PERSPECTIVAS
 Perspectivas Cónicas

 Presentación y uso de: símbolos de mecanizado,

tolerancias, soldaduras, roscas, engranajes, elementos
 SÍMBOLO DEL DIBUJO
eléctricos, etc.

 DIBUJO DE DESPIECE Y DE  Representación de elementos de máquinas y

CONJUNTO componentes del automotor, dibujando las vistas y
 luego el conjunto

 Introducción al CAD
 DISEÑO ASISTIDO POR  Principios básicos
COMPUTADORA  Configuración del puesto de trabajo

 FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA
 Características
 Aplicaciones Sistema operativo
 Editor del dibujo
 Menú de configuración
 Manejo del ratón
 Despliegue del menú

 FUNCIONES BÁSICAS DEL CAD
 Control de visualización
 Dibujos de rectas, radios, círculos, polígonos, elipse,
etc.
 Borrar partes del dibujo
 Líneas, tipos, colores
 Dibujo de una entidad paralela a otra
 Escrituras de textos
 Obtener información sobre entidades dibujadas
 Recortar, extender, empalmar
 Simetría, mover, copiar, girar
 Capas de dibujo
 Acotaciones. Definición de variables
 Rayado de figuras
 Polilíneas
 Creación y utilización de bloques
 Dibujos en perspectiva

 Adaptación de los conceptos de calidad trabajados en

el espacio curricular Tecnología de Gestión de la E.P.
 CALIDAD EN EL DIBUJO
en la representación gráfica.

CRITERIOS DE ACREDITACION Y EVALUACION:

Para evaluar las capacidades adquiridas por los alumnos, emplearemos una metodología
que atienda a evaluar todo el proceso de aprendizaje, mediante un seguimiento diario de
todas las actividades del alumno. El desempeño individual y grupal y la presentación final
de cada actividad, en donde se evaluara:
Adecuación a normas vigentes.
Originalidad en las respuestas.
Calidad y prolijidad de la presentación.
Para acreditar la asignatura además de lo mencionado, se considerará el desarrollo,
implementación, inventiva y corrección en la presentación y defensa de un trabajo final
tendiente a englobar las capacidades adquiridas