1- ¿Qué es la creatividad?

La creatividad es la habilidad que tienen los individuos para generar ideas y con la
que le pueden dar soluciones a problemas que van surgiendo. La creatividad tiene la
posibilidad de ser una habilidad ilimitada que permite afrontar distintas situaciones
que van surgiendo en la sociedad actual mediante herramientas, ideas y estrategias.

2- ¿Por qué no todos somos innovadores?

No todos somo innovadores porque requiere trabajo y ademas, porque a los cambios
se los considera como una posible amenaza. El problema en el déficit de la
innovación surge porque no esta extendida enseñanza para ayudar a a ser creativos y
esto se debe a que estamos inmersos en la cultura de la respuesta que involucra el
hecho de desechar las ideas diferentes.

3- ¿A través de qué formas podemos desarrollar la creatividad?

La creatividad se puede desarrollar de diversas maneras como por ejemplo,

fortaleciendo la imaginación ya que eso va a posibilitar que se puedan generar muchas
soluciones para una misma pregunta. Por otra parte, mediante la evaluación de ideas
en conjunto tratando de revisarla en todos sus aspectos y por último, mediante la
generación de muchas preguntas que permitan encontrar buenas respuestas que
demanden la creatividad.

4- ¿Qué relación existe entre la observación y la creatividad?

Entre las habilidades que tiene la persona creativa se encuentra la capacidad para
observar el mundo y utilizar esos mismos conocimientos adquiridos para poder buscar
la resolución de los problemas reales existemtes en la sociedad y en el devenir
cotidiano del propio individuo. Es mediante la creatividad que se pueden responder a
problemas concretos haciendo uso del conocimiento adquirido.

5- ¿Qué valor tiene el error?

Los errores tienen el valor que es una oportunidad para aprender. La creatividad y la
innovación tienen la característica que son procesos largos que incluyen pocos éxitos
y muchos fracasos. Y a medida que se van generando esos fracasos es que se puede
mejorar y perfeccionar para lograr el resultado más óptimo.

6- ¿Qué importancia tiene el conocimiento y el trabajo con otros?

El conocimiento y el trabajo con otros es muy importante porque es una de las

mejores formas para resolver problemas. Una técnica muy eficiente es la de juntarse
con diferentes personas involucradas en la buscar una resolución paradas en círculo,
para mejorar la comunicación de todos, y comenzar con lo que se llama “lluvia de
ideas”. Esto implica generar el máximo de ideas posibles y anotarlas para luego
evaluar las ideas en conjunto y elegir una tratando de revisarla en todos sus aspectos.
7- ¿Qué relación existe entre la voluntad para innovar, el trabajo colectivo, el rol
del bibliotecario y la función de la biblioteca?

La relación que existe es que se pretende utilizar herramientas y habilidades como la

creatividad para afrontar los desafíos que nos trae la sociedad contemporánea.
Mediante la innovación y la creatividad trabajada en conjunto se pueden visualizar y
dar solución a los problemas de hoy y nos da un marco para afrontar los que aún
desconocemos. Se relaciona con las capacidades de observar y escuchar atentamente
el entorno que rodea a la biblioteca para poder encontrar grandes ideas que beneficien
a la comunidad y llevarlas a la práctica.

8- ¿Qué significa desarrollar una propuesta participativa desde una biblioteca

para/con la comunidad?

Desarrollar una propuesta participativa desde una biblioteca para/con la comunidad

tiene como intención lograr que se genere un involucramiento que le permita a los
destinatarios que haya una continuidad dentro de la biblioteca ya que esta es una
institución que funciona precisamente esa misma comunidad.

9- ¿Qué características tiene que poseer una biblioteca para llevar a cabo una
propuesta de trabajo participativa (biblioteca para/con la comunidad)?

La características que tiene que poseer una biblioteca para llevar a cabo una
propuesta de trabajo participativa es la de elaborar una propuesta plasmada en un
plan de trabajo, un programa o un proyecto que responda a los intereses de una
determinada comunidad para poder lograr satisfacer sus necesidades particulares. Para
esto debe tener objetivos puntuales que sean pertinentes, viables y oportunos.

10- ¿Entre quiénes se sostiene el desarrollo y la implementación de una iniciativa

participativa ?

Para el desarrollo y la implementación de una iniciativa participativa es necesario

contar con el personal de biblioteca para que pueda identificar e integrar un trabajo
sostenido entre aliados, colaboradores y los ejecutores.
Los aliados son aquellos que contribuyen en reforzar determinadas etapas de proceso.
Si bien no participan del proyecto sus aportes permiten que se pueda concretar. Ese
aporte puede ser económico o un asesoramiento ya sea técnico o profesional. Por su
parte, los colaboradores son quienes refuerzan determinadas tareas dentro del proceso.
Estas tareas pueden ser hacer las encuestas, entrevistas o promoción y difundir la
actividad. Por último, los ejecutores son aquellos que sostienen el avance del proceso
desde que comienza hasta que termina.

11- ¿Por qué es importante elaborar un diagnóstico contextualizado e integral?

Explique con sus palabras.

Elaborar un diagnóstico contextualizado e integral es la fase más importante de

cualquier iniciativa ya que va a ser necesaria para lograr alcanzar un nivel de acciones
participativas y va a depender de ella el éxito o fracaso de cualquier acción que se
planifique. Para esto hay que identificar a todos los agentes, grupos e instituciones
que forman parte del escenario socio-comunitario, sumado a que también hay que
reconocer las características generales y particulares de la comunidad en la que se
pretende lograr las acciones participativas, pudiendo distinguir grupos según sus
diferentes aspectos.

12- ¿Qué características profesionales pretende desarrollar para poder ser un

bibliotecario capaz de proponer iniciativas que vinculen a la biblioteca con la
comunidad?

Para continuar es necesario que tengas a mano los datos, información general y
particular de la biblioteca sobre la que has trabajado en Prácticas y Proyectos.
En este espacio recuperaremos y ampliaremos la visión y análisis de la Biblioteca
en relación con su comunidad y viceversa, para lograr llegar a elaborar un
diagnóstico integral sobre el cual plantear un Emprendimiento Participativo.

Las características profesionales que pretendo desarrollar implican buscar un

equilibrio entre las necesidades de los distintos grupos de usuarios de la comunidad y
los servicios que se pueda proporcionar desde el establecimiento. Para esto voy a
requerir no ser solo un simple gestor de documentos para pasar a convertirme en un
actor social comprometido que organice y facilite el bienestar de la comunidad donde
esté insterta la biblioteca. Como característica principal será tener la capacidad de
poner los conocimientos en la atención al servicio
del usuario. Para eso deberé tener una formación sólida como bibliotecario estando en
permanente actualización. Ser creativo para la formación de servicios bibliotecarios.
Adquirir la habilidad como educador y como guía para las personas entre los recursos
y servicios de la biblioteca según sus necesidades.

13- Especifique las características generales y particulares de esa biblioteca,

nombre, dirección, tipo, recursos que posee y servicios que ofrece, etc.

El Instituto Maipú de Educación Integral (IMEI) está situado en la calle Godoy Cruz
119 a metros de la plaza 12 de Febrero, la principal del centro del departamento de
Maipú. El establecimiento es privado y fue fundado en 1956. Cuenta con todos los
niveles educativos: Inicial, Primario, Secundario y Superior. Además, se dictan
profesorados, tecnicaturas y cursos.
Entre los servicios que ofrece el centro educativo a los estudiantes y docentes se
puede mencionar una sala de informática, un salón multiuso, una fotocopiadora y una
biblioteca.
La biblioteca del IMEI se llama Nilda Ascúa de Giménez y se creó a la par del
instituto situándose dentro de sus instalaciones. Funciona únicamente para los
alumnos, ex alumnos y docentes, por lo tanto está cerrada para el resto de la
comunidad. Quienes desean acceder a la totalidad de sus servicios deben asociarse
mediante una módica cuota anual de $50 que no es obligatoria y que ayuda mucho
para poder contar con un presupuesto que permita realizar actividades y actualizar el
material ofrecido.

14- Especifique las características generales y particulares de la comunidad en

la que está inserta.

La comunidad de la biblioteca es la educativa que asiste al instituto ya que su

característica cerrada no permite que sus servicios y materiales sean utilizados por los
ciudadanos del departamento de Maipú donde esta inserta. Unicamente pueden
hacerlo docentes, alumnos, ex alumnos, directivos y padres que forman parte del
IMEI.

15- Describa la relación que existe entre la biblioteca y la comunidad.

La relación con la comunidad del centro maipucino donde se encuentra inserta la
biblioteca es nula porque es privada y cerrada al público general. No se permite su
utilización a los ciudadanos que no formen parte del instituto.

16- Identifique ventajas y desventajas para llevar a cabo una actividad que
involucre ambas partes: biblioteca y comunidad.

La ventaja es que la biblioteca se pueda abrir y pueda comprometerse con el bienestar

de la comunidad y poder identificar a todos los agentes y grupos que forman parte del
escenario socio-comunitario sumándose como una institución al servicio de toda la
comunidad en la que se pretenda lograr las acciones participativas, pudiendo
distinguir grupos según sus diferentes aspectos.

La desventaja es que los directivos del IMEI se opongan a realizar actividades que
impliquen la presencia de asistentes ajenos a la institución y genere la presión de tener
que ser los bibliotecarios quienes tengan que hacerse cargo en caso de alguna rotura o
faltante que pueda producirse.

17- Describa brevemente la idea desarrollada en Prácticas y Proyectos.

El proyecto consiste en realizar la “Semana de concientización del cuidado de la

biblioteca”. La intención es que sirva para inculcarle a los usuarios la importancia en
la devolución de los materiales y fomentar el compromiso al cuidado de los mismos
como una forma de solidaridad con los demás usuarios.

18- La idea expresada en el punto anterior representa una propuesta posible de

ser enmarcada como un Emprendimiento Participativo? Fundamente su
respuesta.

Implicará que sea participativo al momento de que tomen noción de la importancia en

devolverle los materiales a la biblioteca del instituto para que se beneficien ellos y sus
pares de la comunidad educativa del lugar. El mero acto de la devolución ya implica
un grado de participación relevante sin embargo, el proyecto en general no implica un
alto grado de participación, ni un protagonismo tal que requiera horas de su tiempo.

18- Identifique el/los destinatarios de esa propuesta.

Con la concreción de este proyecto se verá beneficiada la biblioteca en conjunto con

todos los integrantes de la comunidad usuaria. Indirectamente también se beneficiarán
los futuros alumnos y asociados a la biblioteca que concurran en busca de material.
20-Teniendo en cuenta el punto anterior, responda: ¿La propuesta implica la
participación activa del destinatario? Fundamente su respuesta.

La participación de los usuarios no es muy activa ya que se reduce a que devuelvan

los materiales en buzones colocados para tal fin, en que aporten sus datos para que
puedan participar en una comunicación fluida vía mensajería instantánea y en realizar
encuestas para evaluar al proyecto una vez finalizado.

21- Señala una alternativa posible para transformar la idea desarrollada en

Prácticas y Proyectos en una propuesta participativa que involucre
activamente a un grupo determinado de la comunidad destinataria.

La alternativa es extender la campaña de concientización para la devolución de los

materiales al resto de las bibliotecas de la zona céntrica de Maipú generando un
trabajo en conjunto en la campaña y delineando estrategias para llegar a todos los
usuarios de la comunidad. Se pueden generar actividades desarrolladas en conjunto
con los usuarios para que estos, que serán los principales beneficiarios, ayuden en el
diseño de las estrategias desde su experiencia como usuarios y dando lugar a que
aporten la manera en que se puede devolver el material con mayor facilidad y ayuden
colaborando en la concientización extendiendo el mensaje a otros usuarios.

22- Identifique ese grupo particular de la comunidad y caracterícelo teniendo en

cuenta edad, sexo, ocupación, intereses, etc.

El grupo particular al que iría dedicado a todas las personas usuarias de las bibliotecas
de Maipú. La campaña para concientizar en la importancia de la devolución de los
materiales es extensiva a todos los usuarios sin distinción de edad, sexo u ocupación.