UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MODULO PARA LA GESTION EDUCATIVA

AUTOR: LUZ BERNARDA RAMOS HEREDIA

DOCENTE: MSc FRANKLIN MIRANDA

ACTIVIDADES DE COMPRENSION
2. ¿QUÉ ENTIENDE POR MULTIMEDIA, REPOSITORIOS, OBJETOS DE APRENDIZAJE?
SEÑALE DOS EJEMPLOS EN DADA CASO.

El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples
medios de expresión (físicos o digitales) para presentar o comunicar información. De allí la
expresión "multi-medios". Los medios pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta
animación, sonido, video, etc. También se puede calificar como multimedia a los medios
electrónicos (u otros medios) que permiten almacenar y presentar contenido multimedia.
Multimedia es similar al empleo tradicional de medios mixtos en las artes plásticas, pero con un
alcance más amplio.

Se habla de multimedia interactiva cuando el usuario tiene libre control sobre la presentación
de los contenidos, acerca de qué es lo que desea ver y cuando; a diferencia de una
presentación lineal, en la que es forzado a visualizar contenido en un orden predeterminado.

El concepto de multimedia es tan antiguo como la comunicación humana ya que al

expresarnos en una charla normal hablamos (sonido), escribimos (texto), observamos a
nuestro interlocutor (video) y accionamos con gestos y movimientos de las manos (animación).
Con el auge de las aplicaciones multimedia para computador este vocablo entró a formar parte
del lenguaje habitual.

Cuando un programa de computador, un documento o una presentación combina

adecuadamente los medios, se mejora notablemente la atención, la comprensión y el
aprendizaje, ya que se acercará algo más a la manera habitual en que los seres humanos nos
comunicamos, cuando empleamos varios sentidos para comprender un mismo objeto e
informarnos sobre él.

Ejemplos de multimedia

 En la educación, la multimedia se utiliza para producir los cursos de aprendizaje

computarizado y los libros de consulta como enciclopedia y almanaques.

 Una enciclopedia electrónica multimedia va ser mucho más atrayente y animosa para el
lector que un texto que no presente animación, sonido, gestos, etc.

¿Qué es repositorio?
Repositorio deriva del latín repositorium, que significaba armario, alacena. Por lo tanto se lo
considera como un lugar donde se guarda algo".

 Es un almacén de objetos con una herramienta de búsqueda que posibilite una

localización rápida.

 También se entiende como un espacio virtual para almacenar materiales.

 Un repositorio es un depósito que almacena recursos educativos en formato

electrónico.

 Para que exista la reutilización de los OA es necesaria la creación de un

almacén de objetos.

 En ocasiones se la considera como base de datos o archivos informáticos.

 Los repositorios de OA son espacios que guardan información que estará

disponible en formato digital

Los docentes realizan trabajos en cuanto al diseño y producción de contenidos en ocasiones

con los objetos de aprendizaje OA que son reunidos y clasificados en un almacén a esto se
conoce como repositorio.

En este almacenamiento de datos todos los docentes pueden utilizar, reformar, replantear los
documentos existentes de acuerdo a sus necesidades y requerimientos ya que está a su libre
disposición.

El trabajo mediante el OA brinda la posibilidad de realizar un trabajo colaborativo entre los

docentes que deseen participar para ir construyendo los repositorios, convirtiéndose en una
base para las posteriores comunidades virtuales de docentes que comparten los materiales,
los mismos que cada vez se irán mejorando.

Ejemplos

En una universidad de Cataluña España se guardan las tesis doctorales en un repositorio y es

una de las más grandes bibliotecas que se crearon con los siguientes objetivos:

 “Difundir, por todo el mundo y a través de Internet, los resultados de la investigación

universitaria.

 Ofrecer a los autores de las tesis una herramienta que incremente el acceso y la visibilidad
de su trabajo.

 Mejorar el control bibliográfico de las tesis.

 Impulsar la edición electrónica y las bibliotecas digitales.

 Incentivar la creación y el uso de la producción científica propia”.

¿Qué son objetos de trabajo OA?

Es un medio didáctico reutilizable en la red con las siguientes características:

 Interoperabilidad

 Durabilidad

 Accesibilidad

Los objetos de aprendizaje son piezas individuales auto contenidas y reutilizables de

contenido.

Los componentes de los OA son:

 Objetivo instruccional
 Contenido
 Actividad de estrategia de aprendizaje
 Evaluación

Son recursos modulares que son usados para apoyar el aprendizaje

Concluyendo desde mi punto de vista los OA son un sinnúmero de piezas reutilizables que
integran un todo en un entorno virtual, al mismo que tienen libre acceso.

Para la creación de objetos de aprendizaje se propone la siguiente estructura:

 Visión general
 Evaluación
 Contenido
 Actividad

Ejemplos

Hojas de trabajo con temas específicos o contenidos de un año en particular.

Mapas interactivos en donde los estudiantes pueden navegar en la red y aprender armándolos.