Formato Presentacion de Contenidos

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA CÓDIGO:
VERSIÓN: 01
EMISIÓN:
PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS PARA LA PÁGINA
CONSTRUCCIÓN OVA 1 de 9
GENERALIDADES
La construcción de objetos virtuales de aprendizaje (OVA’s) es un proceso colaborativo en

donde intervienen profesionales de diferentes especialidades, informáticos, ingenieros,
docentes, garantizando la calidad de los OVA’s. El Centro de Innovación en Tic para
Apoyo a la Academia (CINTIA) entre sus funciones se encarga de la construcción de
objetos virtuales de aprendizaje con la participación de docentes los cuales suministran los
contenidos académicos de los OVA’s que se quiere desarrollar.
Para mejorar la eficiencia del proceso se crea la presente plantilla la cual permitirá al
docente y/o estudiantes presentar la información y los contenidos de forma organizada y
completa, de esta manera el profesional informático tendrá a la mano toda la información
requerida para la construcción de los OVA’s.
A. TÍTULO DEL TEMA
Una vez descargado o impreso este documento se considerará una copia no controlada, por favor asegúrese en
el sitio http://web.www3.unicordoba.edu.co/es/calidad/documentos que ésta es la versión vigente.
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EMISIÓN:
Procesos para Realizar una Auditoria:
B. INTRODUCCIÓN
La auditoría es una unidad operativa que tiene por finalidad el aseguramiento de

ocurrencia mínima de riesgos y/o errores en las operaciones ejecutadas en las
instituciones, a través de la evaluación objetiva de evidencia y la generación de valor
agregado mediante emisión de recomendaciones que contribuyan a mejorar la gestión
administrativa y alcanzar el logro de objetivo institucionales
Ese proceso constituye una actividad independiente concebida para mejorar las
operaciones, mediante la fiscalización periódica y el establecimiento de lineamientos
para la aplicación de una metodología que permitan el fortalecimiento del control
interno institucional, que se observan en la ejecución de los estudios de la auditoria así
como el análisis de la información obtenida, formulación de hallazgo y comunicación de
resultados.
C. OBJETIVOS
● Comprender los procesos para realizar una buena auditoria dentro de las
instituciones
● Seguir el paso a paso de cómo hacer una auditoria
● Mejorar y unificar las prácticas y procedimiento utilizado para el desarrollo de una
auditoria.
D. COMPETENCIAS
Los procesos para realizar una auditoria corresponde a realizar actuaciones y selectivas
y posteriores que abordan los aspectos presupuestarios, económicos, financieros,
patrimoniales y normativos y de gestión; así como la evaluación de programas y
proyectos a través de examen independiente objetivos, sistemático y amplio del
VERSIÓN: 01
EMISIÓN:
funcionamiento del control interno establecido en las operaciones y procesos internas

de la instituciones, realizando los siguientes tipos de auditorías.
E. TEMÁTICA
En la temática del proceso para realizar la auditoria podemos tener en cuenta las fases
para realizarla de una manera óptima desde una excelente planeación, ejecución,
preparación de informe, comunicación y notificación del informe de Auditoria y los
seguimientos de recomendación. Así mismo tener un buen funcionamiento de estas con
la planificación del trabajo, evaluación del control interno y la organización y la
ejecución del trabajo
1. Tema Proceso para la Auditoria
El proceso de auditoría es un conjunto de técnicas y prácticas realizadas de forma

conjunta a la hora de evaluar y medir en profundidad las debilidades y fortalezas de
una organización
1.1. Planeación
La primera tarea a cumplir dentro de la planificación de la auditoría es el
reconocimiento del área sujeta a revisión, para lo cual será necesario recopilar la
información necesaria acerca de las actividades a auditar, obteniendo una
comprensión del sistema de control interno y sus procedimientos que permitirán
desarrollar el plan respectivo considerando los riesgos inherentes de auditoría
1.2. Ejecución
Durante esta fase se realizan diferentes tipos de pruebas y análisis para
determinar la razonabilidad y/o detectar errores en las áreas sujetas a examen;
se evalúan los resultados de las pruebas y se identifican los hallazgos,
VERSIÓN: 01
EMISIÓN:
concluyendo con el trabajo asignado y emitiendo las recomendaciones

respectivas que contribuirán a mejorar la gestión administrativa.
1.3. Elaboración del Informe

Una vez recibidos los comentarios efectuados por él, se emitirá el informe que
será firmado por los integrantes de la comisión de auditoría y Jefe de la Unidad
de Auditoría
1.4. Seguimiento de Recomendaciones:
El objetivo de toda auditoría es lograr que las recomendaciones emitidas sean

implementadas por las autoridades competentes ya que ello dará como resultado mejoras en
los niveles de eficacia, eficiencia y economía en la gestión administrativa de la Institución y al
fortalecimiento del control interno.
2. Tema II
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2.1. Subtema I
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2.2. Subtema II
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
F. ACTIVIDADES
Defina las actividades que permitirán al estudiante reforzar los temas tratados a través
del OVA.
Para el diseño de actividades interactivas el docente debe suministrar el material
necesario al profesional informático.
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EMISIÓN:
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G. EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
A continuación, describa las actividades de evaluación que permitan medir los

conocimientos adquiridos y una posterior retroalimentación del estudiante.
Se recomienda al docente ponerse en contacto con el profesional informático
encargado de la construcción del OVA para definir las actividades interactivas de
evaluación más apropiadas a cada tema.
H. RECURSOS
Los recursos educativos tales como: Documentos de texto, Imágenes o gráficos (BMP,
GIF, TIF), audio (MP3), videos y animaciones (MPG, MP4), vínculos, otros; deben
colocarse en una carpeta digital junto con la presente plantilla y entregarse al
profesional informático en un CD o enviarse al siguiente correo electrónico:
soportemoodle@correo.unicordoba.edu.co
● En la tabla siguiente tabla describa los recursos que desea integrar en objeto de
aprendizaje con la información del autor y el sitio donde se encuentra el recurso
ya sea el nombre de la carpeta digital que suministra al profesional informático o
el link del sitio web donde se encuentra el recurso.
NO RECURSO DESCRIPCIÓN AUTOR SE ENCUENTRA EN:
VERSIÓN: 01
EMISIÓN:
1
2
3
4
5
No: Numero de recurso

Recurso: Describa el nombre del recurso
Descripción: Se refiere al tipo de recurso video, imagen, animación, audio.
Autor: Autor del material
Se encuentra en: hace referencia al sitio donde se encuentra el recurso, el nombre de la carpeta que
entrega el docente al profesional informático o el link del sitio web donde se encuentra el recurso .
RECURSOS FORMATOS COMENTARIOS

RECOMENDADOS
● Verifique la
ortografía del
Documentos de Texto .DOCX. PDF documento.
● La información
tomada de otros
autores debe ser
citada.
Audio MP3
● Es de suma
importancia que los
videos no superen
los 5 minutos de
duración.
Video MP4 ● La calidad de video
VERSIÓN: 01
EMISIÓN:
y audio debe ser

óptima, no debe
enviarse videos
pixelados.
Imagen o gráficos JPG, BMP, GIF, TIF
Animaciones MPG, AVI
I. METADATOS
VERSIÓN: 01
EMISIÓN:
Los objetos virtuales de aprendizaje deben caracterizarse a través de los metadatos con
el objetivo de facilitar su almacenamiento, identificación y accesibilidad por parte de los
usuarios en los repositorios de la institución.
A continuación, se presenta la tabla “Metadatos” en donde el docente deberá diligenciar

la columna “DESCRIPCIÓN”, la columna “DETALLE” específica la forma de
diligenciamiento.
METADATO DESCRIPCIÓN DETALLE

Titulo Título del OVA
Idioma Español, Inglés, etc.

Descripción Descripción general, a quien
va dirigido el OVA
Autor(es) Nombre completo – Profesión ,
del docente(s) autor
Institución
Palabras Claves Al menos 5 palabras
Nivel Fácil, Medio, Difícil (lo define
el docente)
Contexto El contexto en el que está
orientado el OVA, por ejemplo:
educación básica, secundaria,
universitaria, público en
general, etc.
Nivel Educativo 1 primer semestre, 2 segundo
semestre…
Perfil Alumno 15 años, de 14 años a 17
años…
Objetivos Habilidades que se pretenden
obtener del estudiante luego
de pasar por el material.
Área de Describa el área de
Clasificación conocimiento del objeto de
aprendizaje.
Ruta Describa las áreas de
taxonómica conocimientos en los cuales
puede utilizarse este recurso
de aprendizaje.
VERSIÓN: 01
EMISIÓN:
Derechos
Formato
Requerimientos
Comentarios
J. BIBLIOGRAFÍA
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
K. CRÉDITOS
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________

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A. TÍTULO DEL TEMA

Procesos para Realizar una Auditoria:

La auditoría es una unidad operativa que tiene por finalidad el aseguramiento de

funcionamiento del control interno establecido en las operaciones y procesos internas

1. Tema Proceso para la Auditoria

El proceso de auditoría es un conjunto de técnicas y prácticas realizadas de forma

concluyendo con el trabajo asignado y emitiendo las recomendaciones

1.3. Elaboración del Informe

El objetivo de toda auditoría es lograr que las recomendaciones emitidas sean

A continuación, describa las actividades de evaluación que permitan medir los

NO RECURSO DESCRIPCIÓN AUTOR SE ENCUENTRA EN:

No: Numero de recurso

RECURSOS FORMATOS COMENTARIOS

y audio debe ser

Imagen o gráficos JPG, BMP, GIF, TIF

Animaciones MPG, AVI

A continuación, se presenta la tabla “Metadatos” en donde el docente deberá diligenciar

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Idioma Español, Inglés, etc.

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