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Examen Final - Semana 8 - Ra - Segundo Bloque-Cultura Ambiental - (Grupo1)
Examen Final - Semana 8 - Ra - Segundo Bloque-Cultura Ambiental - (Grupo1)
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/7654/quizzes/29698 1/16
8/2/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO1]
Historial de intentos
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8/2/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO1]
Pregunta 1 6 / 6 ptos.
Muchas personas a nivel mundial cocinan sus alimentos con carbón, leña
o combustibles fósiles (como por ejemplo estufas de gasolina). Estas
actividades pueden ser nocivas para la salud humana y el medio
ambiente (por ejemplo pueden ocasionar enfermedades respiratorias). La
empresa GoSunStove diseñó una estufa que funciona con energía solar,
no necesita de otra fuente energética para cocinar los alimentos. Tiene
una superficie curva que refleja los rayos solares hacia el centro, en
donde está un contenedor que mantiene el calor para la cocción de los
alimentos. Funciona en días nublados y fríos. Es portable y se puede
llevar a cualquier lugar. Para mayor información:
https://www.gosunstove.com/ Este tipo de innovaciones pueden ser una
buena solución para disminuir los impactos al medio ambiente ya que:
Funciona solamente con combustibles fósiles, los cuales emiten una gran
cantidad de dióxido de carbono y metano.
¡Correcto!
Funciona con energía solar, es decir energía renovable y en su
funcionamiento solo produce vapor de agua, el cual no es nocivo para el
medio ambiente
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8/2/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO1]
Pregunta 2 6 / 6 ptos.
¡Correcto!
Muchas de las empresas de la moda están produciendo una gran cantidad
de prendas muy económicas y de mala calidad para que sean
reemplazadas pronto y generar mayor consumo.
Todas las empresas de la moda están cien por ciento comprometidas con
la protección del medio ambiente
Pregunta 3 6 / 6 ptos.
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8/2/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO1]
¡Correcto!
Resarcir el daño ambiental creando programas de sostenibilidad y
negocios inclusivos
Pregunta 4 6 / 6 ptos.
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8/2/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO1]
¡Correcto!
Mayor contaminación debido a quemas de carbón
Pregunta 5 6 / 6 ptos.
Industrialización de Europa
Incremento de la población
¡Correcto!
Uso de pesticidas tóxicos como el DDT
Pregunta 6 6 / 6 ptos.
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8/2/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO1]
Pregunta 7 6 / 6 ptos.
¡Correcto!
Premiar a la empresa por destruir el ecosistema hídrico
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8/2/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO1]
Pregunta 8 6 / 6 ptos.
¡Correcto!
Muchas de las empresas de la moda están produciendo una gran cantidad
de prendas muy económicas y de mala calidad para que sean
reemplazadas pronto y generar mayor consumo.
Todas las empresas de la moda están cien por ciento comprometidas con
la protección del medio ambiente
https://poli.instructure.com/courses/7654/quizzes/29698 8/16
8/2/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO1]
Pregunta 9 0 / 6 ptos.
Los abonos
Respondido
Los orgánicos.
Los fertilizantes
Pregunta 10 6 / 6 ptos.
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8/2/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO1]
¡Correcto!
Influenciar a la comunidad para concientizarla sobre la realidad actual
respecto a nuestro entorno.
Pregunta 11 6 / 6 ptos.
Muchas personas a nivel mundial cocinan sus alimentos con carbón, leña
o combustibles fósiles (como por ejemplo estufas de gasolina). Estas
actividades pueden ser nocivas para la salud humana y el medio
ambiente (por ejemplo pueden ocasionar enfermedades respiratorias). La
empresa GoSunStove diseñó una estufa que funciona con energía solar,
no necesita de otra fuente energética para cocinar los alimentos. Tiene
una superficie curva que refleja los rayos solares hacia el centro, en
donde está un contenedor que mantiene el calor para la cocción de los
alimentos. Funciona en días nublados y fríos. Es portable y se puede
llevar a cualquier lugar. Para mayor información:
https://www.gosunstove.com/ Este tipo de innovaciones pueden ser una
buena solución para disminuir los impactos al medio ambiente ya que:
Funciona solamente con combustibles fósiles, los cuales emiten una gran
cantidad de dióxido de carbono y metano.
¡Correcto!
Funciona con energía solar, es decir energía renovable y en su
funcionamiento solo produce vapor de agua, el cual no es nocivo para el
medio ambiente
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8/2/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO1]
Pregunta 12 6 / 6 ptos.
¡Correcto!
Compartir el vehículo con los vecinos para llegar al lugar de nuestros
trabajos
Pregunta 13 6 / 6 ptos.
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8/2/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO1]
¡Correcto!
El área de tierra/agua requerida para producir los recursos consumidos y
asimilar los desperdicios generados de una población definida a un
específico estándar de vida en cualquier lugar del mundo que esa
población se encuentre.
Pregunta 14 6 / 6 ptos.
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8/2/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO1]
¡Correcto!
Contienen materiales peligrosos como baterías de cilicio, zing, cadmio
entre otros
Pregunta 15 0 / 6 ptos.
Respondido
Comprende la necesidad de racionalizar el consumo de las futuras
generaciones
Pregunta 16 6 / 6 ptos.
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8/2/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO1]
Pregunta 17 6 / 6 ptos.
Geocentrismo
¡Correcto! Antropocentrismo
Antropocentrismo Epistemológico
Biocentrismo
Pregunta 18 0 / 6 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/7654/quizzes/29698 14/16
8/2/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO1]
espuesta correcta
Cualquier sustancia no deseada presente en cualquier medio, impidiendo
o perturbando la vida de los organismos y produciendo efectos nocivos al
ambiente
Pregunta 19 6 / 6 ptos.
Pregunta 20 6 / 6 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/7654/quizzes/29698 15/16
8/2/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO1]
¡Correcto!
Evalúa los costes que supone la pérdida de recursos naturales o
ambientales
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