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hablado o escrito, y no la simple ejecución, sin pensar, de actividades rutinarias de leer y escribir.
Lenguaje de los textos, el niño de manera abrupta se enfrenta a estas situaciones en la escuela, a
experiencias y significados que no han vivido o imaginarse la experiencia de otros se utiliza porque
el nivel del lenguaje esta desprendido del contexto.
Lo que a muchos estudiantes del estudio les facilito ese paso del hogar a la escuela fue el oír
historias, o el estar relacionado con el lenguaje de texto y así han logrado avanzar en la
desarticulación de los significados del contexto inmediato