Universidad Central de Venezuela

Facultad de Ciencias
Coordinación Académica de Extensión
Unidad de servicio Comunitario Coordinación AC

Informe Final Servicio Comunitario

Título del proyecto:

“Aprendamos jugando, apoyo al aprendizaje en línea”

Título del Microproyecto:

“Videos y guías educativas en línea para el niño, niña o adolescente en

Hogares Bambi”

Fecha de entrega del informe final:

FECHA (día / mes / año) SEMESTRE

(ÚNICAMENTE PARA SER LLENADO POR LA
USC-FC)

01-2021

Prestador del servicio:

Apellidos y nombres César Augusto Salazar Hernández

C.I. 27223325

Escuela/comunidad/institución/otro Escuela de computación

Correo electrónico Bitemecesar@gmail.com

Fecha de inicio 04 Enero 2021

Fecha de culminación 04 Abril 2021

Horas cumplidas 120 Horas

Descripción del proyecto:

● Marco teórico:

La educación a distancia mediada por las nuevas tecnologías de

información y comunicación está ganando cada vez mayor espacio a nivel
mundial. Distintos autores hacen referencia a que la educación a distancia
es muy particular, debido a la barrera que supone la separación entre los
estudiantes y los profesores.

Salgado García, Edgar (2015) concluye que el éxito de la modalidad

presencial como la virtual recae en que los estudiantes deben ejercer
cierto grado de autonomía; entablar un diálogo con el profesor y los
compañeros, así como el manejo del material de estudio. Además los
estudiantes deben tener sentido de pertenencia por su comunidad. En la
modalidad presencial, asimismo, debe haber acompañamiento y trabajo
independiente cuando los estudiantes están fuera de los salones de clase.
Un curso o asignatura no se reduce únicamente a los tiempos de
encuentro cara a cara; es un proceso continuo de construcción de
conocimientos.

● Objetivo general:

○ Brindar una alternativa para el aprendizaje en tiempos de

confinamiento social mediante la transmisión de enseñanzas a
través de la implementación de entornos virtuales de aprendizaje.

● Objetivos específicos:

○ Estimular y promover el aprendizaje de estudiantes de los diversos

niveles del Sistema Educativo Nacional, en las áreas de ciencias
básicas mediante la elaboración e implementación de
herramientas educativas lúdicas.
○ Facilitar la innovación de métodos de enseñanza mediante la
utilización de estrategias múltiples, buscando que el estudiante
desarrolle su capacidad de autoaprendizaje y autoevaluación.

● Limitaciones y/o alcances:

Al tratarse de un proyecto en línea su alcance se extiende a quien posea el

contenido y sea capaz de visualizarlo o reproducirlo. Sin embargo, como
es un contenido hecho en español su audiencia se reduciría a todas las
personas hispano hablantes.

● Descripción general del proyecto:

Actualmente, el confinamiento social producto de la pandemia COVID-19,

exige que los niños y adolescentes culminen su ciclo educativo bajo un
modelo a distancia nunca antes ensayado. Con la finalidad de colaborar
 en la formación de estos estudiantes el presente proyecto propone la
utilización de recursos educativos lúdicos, los cuales han sido
evidenciados como una herramienta que favorece el aprendizaje.
Además, este proyecto busca apoyar, de manera remota, la formación de
estudiantes, de todos los niveles del Sistema Educativo Nacional, en las
áreas de ciencias básicas y/o en otras áreas que ayuden a los estudiantes
a desarrollar sus aptitudes, habilidades y destrezas. Por tanto, el objetivo
es cooperar con el desenvolvimiento de los niños, niñas y adolescentes a
nivel social, cultural y profesional.

● Descripción de la comunidad:

Hogares bambi es una entidad privada que brinda cobijo a niños y jóvenes
entre 0 y 18 años, en situación de riesgo y privados de su medio familiar,
una atención en salud, alimentación y educación. Esta institución les
brinda a estos niños y jóvenes un ambiente de afecto, preparándolos para
un hogar con bases estables para crecer. Busca la integración de los niños
y adolescentes que vienen de un ambiente familiar que significaba para
ellos un riesgo por maltratos, abandono, indigencia, abuso sexual, etc. a
un medio familiar sano y estable, ofreciéndoles una mejor condición de
vida.

Entrenamiento recibido:

No aplica

Comunidad beneficiada:

● Ubicación geográfica:

Av. Oriente, San Bernardino. Caracas.

● Número de integrantes de la comunidad:

La comunidad cuenta con más de 120 niños entre todos sus hogares.

● Características de la comunidad (edades, habilidades, etc.):

La comunidad cuenta con 4 Hogares ubicados en San Bernardino donde se les

brinda un hogar a bebés, niños y adolescentes entre las edades de 0 a 18 años.
Además, hay un quinto hogar destinado al cuidado de niños entre 0 y 2 años.

● Información que considere importante que distinga la comunidad:

○ Es un hogar temporal.
○ Cuentan con un programa de apadrinamiento.
 Beneficiarios:

Número de beneficiarios directos:

Comunidad Adultos mayores Niños Adolescentes

120+ 0 0 13

Familias Mujer Jefa del Consejo Comunal Estudiantes

Hogar

0 2 0 35

Número de beneficiarios indirectos:

Empresas Actores Indirectos Instituciones Socios que apoyan

0 38 0 0

Comunidades Entes ONG Otros (indique)

Organizadas Gubernamentales

0 0 0 0

Cronograma de actividades realizadas:

FECHA Actividad Realizada Horas

cumplidas

28-01-2021 Guía lúdica División de polinomios 40

06-03-2021 Video educativo sobre el uso de Google 40

como buscador

03-04-2021 Guía lúdica Despeje de ecuaciones 40

Descripción de las actividades:

● Guía lúdica División de polinomios:

Es consabido que uno de los temas más estudiados y con mayor dificultad en
secundaria son los polinomios. Por ende, se lograron realizar problemas prácticos
sobre este tema para ayudar a reforzar los conocimientos de los estudiantes.
 La guía cuenta con las herramientas necesarias para que los estudiantes puedan
entender las definiciones, los ejemplos y resolver los problemas propuestos de
cada uno de los siguientes subtemas:

- Qué es una expresión algebraica

- Cuáles son los términos de la expresión algebraica
- Qué es un polinomio, un literal, un coeficiente y un exponente
- Propiedades de la multiplicación
- Propiedades de los exponentes
- Grado de un polinomio
- Teoría sobre la división de Polinomios, partes de una división

Luego, se procede a explicar el procedimiento de la división de polinomios:

- División de un polinomio por un número
- División de un polinomio por un monomio
- División de un polinomio por otro polinomio

Además se anexan todas las referencias bibliográficas usadas en el tema de

polinomios.

● Video educativo sobre el uso de google como buscador:

Este es un video de 18 minutos en formato mp4, destinado a los estudiantes que

emplean Google como buscador principal en la realización de sus actividades
académicas diarias. Google es un buscador sumamente potente que es utilizado
por millones de personas en el mundo todos los días, posee diferentes comandos
y técnicas de búsqueda que podemos implementar para refinar nuestras
búsquedas. En el video se mencionan 17 consejos para utilizar dicho buscador,
algunos de estos son los siguientes:

- Usar una palabra clave

- Excluir términos de búsqueda
- Utilizar el widget de traductor y/o calculadora
- Buscar entre un rango de números

● Guía lúdica Despeje de ecuaciones:

Esta guía abarca otro tema esencial en el bachillerato que se utiliza en varias
áreas de las ciencias básicas. En esta guía se define todo lo relacionado a
ecuaciones:
- Qué es una igualdad y cómo se diferencia de una ecuación
- Su estructura y componentes (coeficiente, incógnita, constante, etc)
Además de abordar otros temas que ayuden a entender cómo suceden los
despejes realmente, entre los cuáles podemos mencionar los siguientes:
precedencia de operadores, operaciones inversas básicas, productos notables y
una guía corta sobre la suma y resta de fracciones.

En esta guía se explica el procedimiento de despeje desde el más básico (con un

 término) y escalando hasta hacer despejes de ecuaciones de segundo grado,
obviando las ecuaciones de grado mayor.

Resultados Alcanzados:

● Logros Sociales/Contribución del prestador a la comunidad:

El objetivo general del proyecto y del prestador del servicio comunitario fueron
cumplidos exitosamente, las guías lúdicas y el video educativo fueron utilizados
por el personal de Hogares Bambi para dictar clases a sus respectivos
adolescentes.

● Aprendizaje alcanzado por el prestador de servicio:

El servicio comunitario y el apoyo de Hogares Bambi permitió que el prestador de

servicio comunitario pudiera poner en práctica todos sus conocimientos y
específicamente sus habilidades de transmisión de información hacia un público
comprendido entre las edades de 13-17 años.

El prestador de servicio comunitario aplicó experiencias previas de enseñanzas

para la realización del servicio comunitario, ayudando así a su vez al prestador del
servicio a la realización del mismo, además de estimular su gusto por la
enseñanza.

Eventualidades:

La situación del transporte público por causa del COVID-19 y la situación personal
del prestador de servicio comunitario (se encuentra en otro estado de Venezuela,
a causa de la pandemia y el confinamiento social) influyeron en la realización de
la visita programada a Hogares Bambi.

Participación de miembros de la comunidad:

La participación de la comunidad jugó un rol importante en el proyecto, ya que

las personas encargadas de la educación de los adolescentes utilizaron el
contenido generado por el prestador de servicio comunitario para ayudar a
transmitir todos los conocimientos de manera satisfactoria. Esto tuvo un impacto
positivo, ya que los conocimientos fueron transmitidos por una persona que los
estudiantes conocen y confían. Esta persona orienta a los estudiantes
oportunamente para que los temas de las guías lúdicas fueran comprendidos de
una manera sencilla.

Conclusiones:

El ciclo académico se vio afectado por el confinamiento social, esto impacta

directamente el aprendizaje de todos los estudiantes, generando en la forma de
 impartir clases. Es aquí donde la educación a distancia juega un rol importante.

Debido a la poca práctica que se tiene sobre esta nueva modalidad a distancia es
necesario que los estudiantes reciban todo el apoyo posible, donde las personas
que conviven con ellos juegan un rol de suma importancia para continuar con el
desarrollo académico. Las personas deben servir como una ayuda para los
estudiantes a la hora del aprendizaje o del desarrollo de actividades.

Desde el comienzo de esta nueva modalidad de aprendizaje se ha podido

evidenciar la dificultad de los estudiantes para aprender bajo estas condiciones.
Además, es importante señalar la dificultad por parte de los representantes para
aplicar los temas académicos necesarios por falta de conocimiento o habilidades
para enseñar. Esta situación implica que tanto estudiantes como representantes
deben recibir ayuda externa para un exitoso desarrollo académico .

Recomendaciones:

El aprendizaje a distancia comenzó su auge a partir del año 2020, y es una

modalidad que seguirá afianzándose debido al desarrollo tecnológico de la
comunicación. La continuación del proyecto, la modalidad asíncrona, brinda
algunos avances, ya que permite recopilar suficiente información, analizarla y
compactarla para luego generar contenido que se considere útil y de calidad.

Referencias bibliográfica:

https://hogarbambi.org/nuestra-historia/

Salgado García, Edgar (2015). “La enseñanza y el aprendizaje en modalidad virtual desde
la experiencia de estudiantes y profesores de posgrado. “
https://www.aacademica.org/edgar.salgado.garcia/2.pdf
 INFORMACIÓN DE VALIDACIÓN DEL PROYECTO

Tutor Academico
Nombres y apellidos Isaac Paúl Quijada Núñez

Escuela Computación

Departamento (sí aplica)

Teléfono de oficina y celular

Correo electrónico quijadapaul@yahoo.es

Firma

Representante de la comunidad (Tutor comunitario)

Nombres y apellidos Karina Stohr

Institución Hogares Bambi

Cargo Coordinadora de servicio comunitario

Dirección

Teléfono de oficina y celular 04242399144

Correo electrónico voluntariado@hogarbami.org

FIRMA
Y SELLO
Representante de institución u organización aliada (responsable de la comunidad)
Nombres y apellidos Karina Stohr

Institución Hogares Bambi

Cargo Coordinadora de servicio comunitario

Dirección

Teléfono de oficina y celular 04242399144

Correo electrónico voluntariado@hogarbami.org

FIRMA
Y SELLO

Prestador de servicio comunitario

Nombres y apellidos César Augusto Salazar Hernandez

Escuela Computación

Teléfono celular y local 04241712124

Correo electrónico bitemecesar@gmail.com

FIRMA