U.E.

P Colegio “Arzobispo Méndez”

Frailes Dominicos
MATERIA: PROYECTO DE APRENDIZAJE GRADO: 1ERO.

DOCENTE: GUÍA PEDAGÓGICA: Nº 1

DANIELA Y LEYDA

P. A: “Si aprendemos a escuchar, aprendemos hablar”

1. Papá o mamá explica el trabajo (la evaluación) que se desarrollará con el niño o
la niña, mientras el otro hace la grabación del vídeo.
INDICACIONES: 2. Los papás seleccionarán un espacio de la casa para realizar tal actividad, ese
espacio puede ser con vista al jardín o al patio.
3. El espacio debe ser agradable.
4. La vestimenta es ropa de casa. Para el director o directora y el estudiante.
5. Realiza un vídeo de 2 a 3 minutos. (Desde que inicia la relajación hasta que
finaliza el juego).
6. Cuida la nitidez y el enfoque del vídeo.
7. El director o la directora de la actividad debe verse en el vídeo.
8. Envía la actividad evaluada (vídeo), al Aula Virtual “Santo Domingo de Guzmán”.
9. Recuerda seguir todas las instrucciones al pie de la letra.
10. Fecha límite de entrega: jueves 13 -05-2021.

ACTIVIDAD EVALUADA

Aprendiendo a escuchar

****A continuación las indicaciones específicas:

1. ¡Vamos a relajarnos!

**Seleccionamos un lugar de nuestro hogar, que sea tranquilo, amplio

y que disponga de un silencio máximo.

¡El CAM un lugar donde quiero estar!

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**Colocar la esterilla sobre un piso estable que le permita realizar las posturas indicadas: Sentado
(cómo la imagen de arriba, la que está debajo de actividad evaluada)) o acostado (de cúbito
dorsal, brazos y piernas extendidos).

**Reproduce el audio (en un volumen moderado, de tal manera que el niño escuche el
audio pero que también escuche lo que el representante le indique), luego indícale que
imagine algunas situaciones:

1. Que eres un gato muy perezoso y quieres estirarte. Estira muy fuerte tus brazos frente a ti,
levanta tus brazos frente a tu cabeza y llévalos hacia atrás. Siente cómo se estiran tus
hombros, ahora deja caer lentamente tus brazos hacia los lados. Ahora tus hombros se
sienten más relajados.

2. Que tienes un enorme chicle en tu boca, es muy difícil de masticar porque está muy duro,
intenta morderlo muy fuerte, deja que los músculos de tu cuello te ayude, ahora para, deja
tu mandíbula relajada, fíjate que buena sensación de relajación tiene ahora en tu
mandíbula.

3. Que estas acostado (a) sobre la grama. Oh, mira por allí viene un elefante muy grande y
pesado, no te ha visto y va a poner sus patas sobre tu estómago, trata de tensar todos los
músculos de tu estómago, aguanta, aguanta, ahora deja tu estómago lo más relajado que
puedas. Así te sentirás mucho mejor.

2. ¡Vamos a inhalar y a exhalar!-

*Primera técnica que desarrollaremos: Técnica del globo.

*Estrategia a emplear: El juego de la serpiente.

¡El CAM un lugar donde quiero estar!

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*Desarrollo: El director o directora realiza la explicación de forma detallada y excelente. (Papá o

mamá).

1. Sentamos al niño en una silla indicándole que debe tener la espalda recta.

2. Debe colocar sus manos en el abdomen, y centrarse en las órdenes que le vas a dar.
3. Indicarle que debe tomar aire en profundidad por la nariz, durante cuatro segundo.
Podemos contar el tiempo por él o ella y a su vez observando cómo se le hincha su
abdomen.

4. Después, indicarle que deben dejar ir ese mismo aire lentamente mientras hacen el sonido
de la serpiente. Debe ser un siseo sonoro que durará todo lo que el estudiante pueda.

3. ¡Vamos a jugar!

*Juego: Simón dice.

*Requerimientos: Mesa. Una pelota, una libreta, un lápiz, un gorrito de fiesta (tipo hora loca),
una almohada, un reproductor, canción chuchuwa. Los materiales deben estar organizados en la
mesa.

*Desarrollo:
1. Simón (Papá) o Simona (Mamá) dice:
2. El estudiante responde: Que dice Simón.
3. Simón dice: Que vamos a jugar pelota.
4. El estudiante debe tomar la pelota.
5. Simón dice:
6. El estudiante responde: Que dice Simón.
7. Simón dice: Que vamos hacer la tarea.
8. El estudiante debe tomar la libreta y el lápiz.
9. Simón dice:
10. El estudiante responde: Que dice Simón.

¡El CAM un lugar donde quiero estar!

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11. Simón dice: Que vamos a arreglarnos porque salimos de fiesta.
12. El estudiante debe tomar el gorrito y colocárselo.
13. Simón dice:
14. El estudiante responde: Que dice Simón.
15. Simón dice: Vamos a bailar. (Colocar la música chuchuwa). Y con esto finalizamos.

NOTA:

**Recuerda emplear las frases que se le suministraron en la presentación del proyecto.

**Hacer la técnica de forma excelente.

**Trabajemos en equipo.

El CAM un lugar donde quiero estar

¡El CAM un lugar donde quiero estar!

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