ACTIVIDA 2- APROPIACIÓN UNADISTA.

REALIZADO POR:
SHIRLEZA VARGAS VALENCIA
CELULAR: 3209018910

PRESENTADO A:
HERNAN ADOLFO FLOREZ SALAZAR.
TUTOR
CURSO: NO. 80017_1092

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS (ECJP)

CIENCIA POLITICA

FLORENCIA-CAQUETÁ

03-2021
 Encuentro Sincrónico

Formato de relatoría
 
I. ENCABEZADO
Nombre del relator (a) Zona y Sede Fecha
Shirleza Vargas Valencia   Zona Sur CEAD Florencia 04 de Marzo 2021 
Espacio de
Hora de Inicio Hora de finalización encuentro
(Skype, Zoom,
5:00 Pm  6:00 Pm  teems o Meet) 
II. INFORMACIÓN GENERAL
Tema por abordar en el encuentro
¿Cuáles son los desafíos que has enfrentado en el proceso de adaptación a la educación a
distancia y qué expectativas se han generado frente a esta modalidad de estudio?
Participantes
Tutor: Hernán Adolfo Flórez Salazar, Compañeros: Naydu Heredia, Ana Cristina
Álvarez, Lorena Gutiérrez, Yury Ramos, Stella Calderón, Laura Molina, Katherine
Montalvo, Evelyn Silva, Edith Yaline, Juliana Pilar, Chelsey Pinilla, Angela Rivera,
Valentina Chilatra, Nadia Cedeño, David Tabarquino.
Agenda
1. Bienvenida y saludo por parte del tutor Hernán Adolfo.
2. Asistencia.
3. Presentación de los compañeros.
4. Explicación rápida sobre el tema.
5. Respuestas a las preguntas del OVA.
6. Conclusiones.
7. Despedida.
Resumen general del encuentro
Gracias a éste encuentro pudimos notar que a todos se nos ha acomplejado un poco el
tema del tiempo, pues éste juega un rol importante en nuestro proceso académico. A
muchos se nos dificulta el manejo de la plataforma, puesto que para muchos es algo
nuevo el manejo de ésta, aun así, todos llegamos a la misma conclusión, las ganas de salir
adelante, el autoaprendizaje y culminar nuestra carrera es la mayor meta.
Interpreta
Comprendí lo difícil que puede ser a veces estudiar en ésta modalidad a distancia, sin
embargo, también pude notar que esto nos trae ventajas que una modalidad presencial no
nos da, por ejemplo: aquí aprendemos a ser autónomos, a no quedarnos sólo con lo que
ustedes nos enseñan sino que no saciamos nuestras ganas de aprender. Ver caras
desconocidas siempre da algo de temor, pero nada que una buena comunicación y sentirse
cómoda, no arregle.
Fue muy fácil comprendernos, pues todos fueron muy textuales en sus desafíos y sus
expectativas, aunque hubo un fallo en el micrófono de un compañero, él escribió sus
respuestas y pudimos culminar satisfactoriamente.
Conclusiones
Gracias a ésta relatoría puedo concluir que el autoaprendizaje es necesario y también lo
complicado que ha sido el tema del manejo del tiempo.
 ENLACE DE GOCONQR: https://www.goconqr.com/es-

ES/mind_maps/29470660/edit

PREGUNTAS Y RESPUESTAS, ACTIVIDAD DEL OVA.

IMPRONTA UNAIDSTA ACTIVIDAD 2.

1. ¿Cuál es tu comunidad o región y qué cosas necesitan cambiarse o mejorarse?

Soy de la región Amazónica de Colombia, el pulmón del mundo, lugar

nativo de varios pueblos indígenas, que hoy en día cada vez más van
 desapareciendo debido a las actividades económicas que los gobiernos optan por

practicar sin pensar en las comunidades indígenas que allí viven y no tienen

contacto con externos.

El cambio climático también es un tema preocupante acá, pues

constantemente hay incendios y deforestación, según los análisis científicos si esto

no se revierte habrán consecuencias para todo el medio ambiente.

2. ¿Cómo, al ser tu un líder transformador, provocaría cambios en tu comunidad

o región de acuerdo con la profesión que has elegido estudiar?

Nuestra región Amazonia hace parte de 9 países, en éste orden de ideas, no

es tan difícil conservarla sana. Podemos iniciar el cambio creando una comunidad

de conservación natural centrada en evitar los usos de madera y usando un material

distinto a éste, como por ejemplo: El bambú.

Ser parte de la política local y participar en diferentes actividades tanto

ambientales cómo sociales, genera un cambio significativo.

3. ¿Cuál es tu misión a fin de propiciar el desarrollo económico, social y humano

sostenible de tu comunidad o región con calidad, eficiencia y equidad social?

La misión que tengo de propiciar el desarrollo económico, social y humano

sostenible en mi región con calidad, eficiencia y equidad social está basada en la

inclusión de personas para tener un desarrollo sostenible, sí hay equidad en los

derechos y en las oportunidades, habrá un crecimiento social y se puede conseguir

la igualdad.
4. ¿Tienes una idea de emprendimiento orientado a mejorar la calidad de vida de

tu comunidad o región?

Si hemos sido observadores, una persona con autismo posee más

concentración y pasión que algunos de nosotros. Las personas con autismo suelen

pasársela bastante mal por sentirse incompetentes debido a lo complejo que les es

conseguir un trabajo ya sea por su comunicación o por las fachadas que les

etiquetan, sin embargo, incluirlos en un ambiente laboral estaría de maravilla.

CONCLUSIONES.
 Con éste trabajo puede concluir que los componentes del proyecto

pedagógico de la UNAD nos retroalimenta nuestro proyecto de vida, y también nos

enseñan las características básicas de un líder transformador.

Lo aprendido en esta actividad te hace pensar en toda tu comunidad y no

sólo en ti, ese es el punto fuerte de nuestra carrera. El trabajo social y en equipo.