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03 CTO en Paralelo
03 CTO en Paralelo
PRACTICA No. 2
Circuitos resistivos en paralelo
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Familiarizarse con el diseño, puesta en marcha y medición de variables eléctricas de
circuitos electrónicos mediante el uso de simuladores.
Comprender la forma correcta de medir el voltaje con respecto a un punto de
referencia.
Comprender la forma correcta de medir la corriente.
Identificar los diferentes instrumentos con los cuales se pueden hacer mediciones
de voltaje y corriente.
Construir circuitos resistivos en paralelo.
ELEMENTOS REQUERIDO
Programas:
o Crocodile Clip 3.5 32bits professional 98. (recomendado para esta práctica)
o Fritzing URL: https://fritzing.org/home/
o Texmaker URL: https://www.xm1math.net/texmaker/download.html
o Latex MikTeX URL: https://miktex.org/
Componentes virtuales:
o Resistores de valores definidos según criterios de la guía de laboratorio.
o Fuente de alimentación DC tipo batería o generador de voltaje.
o Potenciómetro de 1kΩ
o Herramientas virtuales de medición eléctrica
PROCEDIMIENTO
Para definir los valores de los resistores se aplica las ecuaciones de la tabla 1:
R1 150+((A+B+C+D)*15)Ω
R2 500+((A+B+C+D)*15)Ω
R3 200+((A+B+C+D)*15)Ω
Tabla 1
Donde A, B, C y D corresponde al valor numérico del último digito del código del estudiante,
si el grupo de laboratorio es inferior a 4 estudiantes asumir un valor de cero (0) para la letra
faltante.
1. Análisis teórico.
Analizar matemáticamente el circuito de la figura 3
W X Y Z
V1 R1 P1
R2 R3
12V 50 %
Figura 3
a) Asumir el valor óhmico del potenciómetro (P1) en 500 Ω y calcular: la resistencia total;
los voltajes en los puntos W, X, Y y Z con respecto al punto de referencia (tierra );
la corriente en las resistencias R1, P1, R2 y R3, la corriente total, la potencia en las
resistencias R1, P1, R2 y R3 y la potencia suministrada por la fuente de tensión.
b) Cambie el valor óhmico del potenciómetro a 750 Ω y hacer los cálculos del punto a).
c) Cambie el valor óhmico del potenciómetro a 250 Ω y hacer los cálculos del punto a).
d) Los cálculos realizados resumirlos en la Tabla 2.
Para los Resistores R1, R2, R3 y el Potenciómetro P1 azuman una potencia técnica límite de
1/4W o 0.25W y una tolerancia relativa del orden del +/-5%, en caso de sobrepasar esta
limitante, favor describir que sucedería y proponer soluciones, sin alterar los valores óhmicos
y de voltaje de los componentes.
Para la representación de la Protoboard virtual del programa Fritzing, los estudiantes deben
tener en cuenta los siguientes elementos para su adecuada presentación:
El orden y el buen uso del espacio de la Protoboard en vital.
Las referencias de los elementos y códigos de colores de los resistores
deberán ser coherentes con los valores establecidos por el circuito
esquemático de la figura 3 y la tabla 1.
Los trazos de las conexiones siempre deben ser trazos horizontales y
verticales, trazos diagonales no serán admitidos.
Figura 4.
Recordar usar los valores de los resistores calculados de la tabla 1, implemente las
herramientas necesarias para tomar las mediciones de voltaje y corriente como se indican
a continuación:
a) Establezca o configure el valor óhmico del potenciómetro (P1) en 500 Ω y mida: los
voltajes en los puntos W, X, Y y Z con respecto al punto de referencia (tierra ); la
corriente en las resistencias R1, P1, R2 y R3, la corriente total, con los valores de voltaje
y corriente estime la potencia en las resistencias R1, P1, R2 y R3 y la potencia
suministrada por la fuente de tensión.
b) Configure el valor óhmico del potenciómetro a 750 Ω y hacer las mediciones del punto
a).
c) Configure el valor óhmico del potenciómetro a 250 Ω y hacer las mediciones del punto
a).
d) Las mediciones realizadas resumirlas en la Tabla 3.
Ecuación 1
Responda a cada una de las preguntas de manera analítica basado en los resultados del
laboratorio y las temáticas vistas en las clases del curso.
B. Establezca una serie de ventajas y desventajas que poseen los circuitos Serie y
Paralelo mutuamente, desde la perspectiva de Voltaje, Corriente y Potencia.
C. ¿Cuáles fueron los teoremas necesarios para analizar los circuitos de manera teórica?
D. ¿Por qué razón esta configuración es la más utilizada para energizar nuestras casas?
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