1º

DIRECCIÓN GENERAL

Lic. Alex Nelson Rojas Lipa

DIRECTOR DISTRITAL DE EDUCACIÓN DE SAN JULIÁN

Coordinación:

Lic. Juan Carlos Socaño Aguilar’

TECNICO DISTRITAL DDE-SJ

Coordinador de Especialidad:

Lic. Nestor Vallejos Nicolas

DIRECTOR U.E. “12 de Abril”

Lic. Adhemar Max Lutino Aguirre

DIRECTOR U.E. “Eduardo Avaroa B”

ELABORADO POR EL EQUIPO DE MAESTROS/AS DE 1er AÑO DE ESCOLARIDAD DE

EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

Lic. Noemí Martínez Humerez

Lic. Edith Marisela Flores Coca
Lic. Maria Isabel Ramos Tacuri

Dirección Distrital de Educación de San Julián (2020). Cartilla Educativa – 1er Año de
Escolaridad de Educación Secundaria Comunitaria Productiva de Educación Regular. San
Julián, Santa Cruz, Bolivia

San Julián - Santa Cruz

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ADJECTIVES POSSESSIVES (ADJETIVOS POSESIVOS)

TEORY

Possessive Adjectives
Los adjetivos posesivos como su
My mi / mis
nombre lo indica son adjetivos que
se usan para indicar a quién Your tu / tus
pertenece el sujeto u objeto de la
His Su de el
oración.
Her Su de ella

Example / ejemplos

My =mi Your = tu, tus

Este adjetivo se utiliza para

Utilizamos este adjetivo para
indicar pertenencia a la primera
indicar pertenencia a la
persona singular (yo). Veamos
segunda persona singular (tú).
algunos ejemplos:

My house = Mi casa My books = Mis libros Your table = Tu mesa Your pencil = Tu lápiz

Her= su de ella His = su dé el

Utilizamos este adjetivo para Utilizamos este adjetivo para

indicar pertenencia a la 3ra indicar pertenencia a la 3ra
persona singular (su dé ella). persona singular (su dé el).

Her dog is big His bycicle

Su perro de ella es grande. Su bicicleta de él

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REFLEXIVE / Reflexión
My father said no more violence to the children.
Mi padre dijo no más violencia a los niños.

¿Qué mensaje das sobre el cuidado de nuestros niños?

……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

PRACTICE
Traduce las siguientes oraciones utilizando MY, YOUR, HIS Y HER con ayuda del
vocabulario.

a) Mi ventana Vocabulary
(vocabulario)
b) Mi cuaderno
Notebook = cuaderno
c) Tu casa Book = libro

d) Tu libro House= casa

e) Su barbijo de el Window = ventana

Cell phone = cellular

f) Su celular de ella. ----------------------------------------------------
- --

HOMEWORK
Resolver la sopa de letras marcando cada palabra encontrada y repetir cada una en casa.

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VERB TO BE (VERBO SER - STAR)

TEORY

El verbo to be, que significa ser, estar o tener, según el contexto, es seguramente el verbo más
utilizado en la lengua inglesa y también el más importante.

Pronouns/pronombres

I YO
YOU TU
HE EL
SHE ELLA
IT ESO
WE NOSOTROS
YOU USTEDES
THEY ELLOS

Para formar las oraciones

debemos tomar en cuenta los
pronombres y el verbo to be
también comparando la forma
afirmativa y negativa ya que
se usa el adverbio NOT.

To be
AM = ESTOY
IS = ESTA
ARE = ESTAN

AFFIRMATIVE SENTENCES/ NEGATIVE SENTENCES/

Oraciones afirmativas Oraciones negativas

❖ I am in Oruro ❖ I am not in Oruro

Yo estoy en Oruro. Yo no estoy en Oruro.

❖ He is in his house. ❖ He is not in his house.

Él está en su casa. Él no está en su casa.

❖ They are in the school. ❖ They are not in the school.

Ellos están en el colegio. Ellos no están en el colegio.

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REFLEXIVE / reflexión

Reflexionamos sobre la realidad de la cuarentena por el COVID en los hogares,

subrayar el verbo to be en la lectura

“Este es un continente violento y las relaciones

“This is a violent continent and violent
violentas no son una excepción. En muchos
relationships are no exception. In many
hogares aumenta el estrés con respecto a las
households stress regarding finances
finanzas.
increases. Many women are also trapped
Muchas mujeres también están atrapadas con
with a violent partner who is now at home
una pareja violenta que ahora está en casa todo
all the time. These women, whose tasks
el tiempo. Estas mujeres, cuyas labores se ven
are burdened with I am work, childcare and
recargadas con el trabajo, cuido de menores y
household chores, have nowhere to go”.
las tareas del hogar, no tienen dónde ir”.

PRACTICE / Evaluación
Complete the sentences with the correct verbs / complete las oraciones en blanco con
el verb to be.

1. I…………..in English class now VOCABULARY

2. Mr.Perez……… my English teacher last year. last year El año pasado

3. when I……..a baby, I………..very fat. fat Robusto

4. they ………..my best Friends two years ago. two years ago hacedos años

5. Helen ………in La Paz In this moment. Meeting Reunión

6. The teachers ................. in the meeting right now.

Complete con el verb to be los tres formas, afirmativa, negativa e interrogativa, no olvides practicar
en casa.

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PREPOSITIONS OF PLACE / PREPOCISIONES DE LUGAR

TEORY. Denominamos preposiciones de lugar a aquellas expresiones que determinan la posición

de un objeto o persona.

La mayoría de veces, estas preposiciones se ubican justo después del verbo principal o acción, de
la oración:

EXAMPLES Julian is in the bank = Julian está en el banco.

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PRACTICE

Translate to english the sentences /traduce al inglés las oraciones.

Mi casa está al lado del parque…………………………………………………..

El perro está dentro la caja…………………………………………………………

El balón esta sobre la mesa………………………………………………………….

REFLEXIVE / reflexión

“The pandemic Covid 19 is very dangerous to health”

“La pandemia Covid 19 es muy peligrosa para la salud”

EVALUATION:

Mira el grafico y complete cada espacio con las preposiciones de lugar que correspondan.

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ARTÍCULO DEFINIDO E INDEFINIDO/ DEFINITE AND INDEFINITE ARTICLES

PRACTICE: Analiza y responde las siguientes preguntas

¿Qué es un artículo?
¿Cómo se utiliza el artículo en una oración?
¿Escribe 3 ejemplos y tradúcelos al inglés?
R.1..............................................................................................
R.2............................................................................................
R.3…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….……………………
……………………………………………………………………………….………………………
TEORY : Los artículos son palabras que nos ayudan a distinguir él número y a definir al objeto al
cual se hace referencia. En inglés como en español, los artículos se definen en dos y son:
definidos e indefinidos.

Artículos Definidos

•Usualmente los utilizamos para hacer de

the = el, la, (El, La, Los, Las)
los, las

Example: traduce en las siguientes imagines

The car was green and black El auto era negro y verde
The moon is bright La luna es brillante
The balls bounce very high Los balones rebotan muy alto
The tables are round Las mesas son redondas

ARTICULO INDEFINIDO

•que "A" se utiliza cuando la siguiente palabra empieza con una consonante.
a = un
•"AN" se utiliza cuando la siguiente palabra empieza con una vocal o con "h" muda.
an = una

ROMPIENDO EL
SILENCIO

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Por ejemplo: lee muy atentamente y analiza cómo se utilizan los artículos indefinidos

I saw a beautiful car at the mal this Vi un auto precioso esta mañana en
morning el centro comercial
I bought an ice cream Compré un helado
I ate an Apple Me comí una manzana
I read a history book Leí un libro de historia

Las palabras que inician con “u” a pesar de que es una vocal, debemos usar “a” y no “an”.

Por ejemplo:

a university una universidad

a uniform un uniforme

¿Cuándo no se utilizan los artículos?

Cuando nos referimos a cosas generales, por ejemplo, el agua, la leche, la gente, etc. En español
es común utilizarlas, pero en ingles ¡No!

Observemos:

People in Mexico are very friendly La gente en México es muy amigable

Water is a very important natural El agua es un recurso natural muy
resource importante

EVALUATION: traduce las siguientes imágenes según los artículos definidos e indefinidos

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