CUADERNILLO

DE TRABAJO DEL 1º


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GRADO, GRUPO “A”.



ESC. PRIM. RURAL “NIÑOS HEROES”, CLAVE: 20DPR1903F

CICLO ESCOLAR 2020 - 2021

SANTIAGO TUTLA, SAN JUAN MAZATLAN MIXE, OAXACA.

NOMBRE DEL (LA) ALUMNO (A):

______________________________________________________

Estimados padres, como es costumbre por este medio les brindo un gran saludo. De
igual forma les explico en qué consistirá éste noveno cuadernillo;
Éste documento de trabajo estará enfocado a actividades nuevas que el alumno irá
conociendo con forme avance.

Igual que en los cuadernillos pasados se requiere el apoyo de manera constante por
parte de ustedes para que el alumno pueda comprender mejor las indicaciones y
realizar correctamente las actividades.

Nota: no olvide continuar con sus diarios personales.

ATENTAMENTE

PROFR. JOSE MARTIN CANSECO LOPEZ


LENGUA MATERNA ESPAÑOL

INDICACIÓN: Lee con atención cada una de las actividades para que las realices
correctamente.

1.- En la página 149 de tu libro de Lengua Materna Español lee cada uno de los textos que
aparecen en pequeños recuadros y subraya las palabras que empiecen con letra mayuscula;
copia en tu cuaderno de rayas las preguntas finales y respondelas.

2.- Lee las descripciones de tres niños que aparecen en la página 150 de tu libro y
posteriormente contesta las 4 preguntas siguientes.

3.- Recorta las letras que aparecen en tu libro de español en el recotable 4. Alfabeto 2. Pide
ayuda a tus pápas. Cuando ya las tengas recortadas pegalas en una cartulina color blanca, y
vuelveas a recortar, esto ayudará a que las letras sean más resistentes.

4.-Ubica la página 153 de tu libro de español y con la ayuda de las letras moviles que
recortaste con aterioridad forma los nombres de los animales que aparecen en los dibujos,
posteriormete anota el nombre con letras grandes en los recuaderos que estan a tu derecha.

5.- Observa las siguientes figuras y con la ayuda de las letras moviles que recortaste forma su
nombre posteriormente escribe el nombre en los recuadros, despues de usar las letras
noviles guardalas muy bien en un sobre para que no se pierdan, ya que se ocuparán más
adelante.

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6.-En la página 154 de tu libro de español realiza las actividades que se te pide; describe
cómo eras cuando eras más pequeño apoyate de las cuatro preguntas que aparecen en el
recuadro, alfinal dibujate como eras de pequeño en tu cuaderno de rayas.

7.- Contesta lo que se te pide en las páginas 155 y 156 de tu libro de español.

8.- En la página 159 de tu libro revisa la descripción de Luis y ampliala utilizando la

fotografia que aparece.

9.- En una hoja blanca realiza una descripción sobre ti de cómo eras antes, de tal manera
que se plasmen todos tus gusto, y caracteristicas de ese tiempo, además coloca una fotografia
tuya de cuando eras pequeño. Y en otra hoja blanca realiza la descripción de cómo eres
ahora plasmado todo lo que te gusta y sabes hacer. Ejemplo:

FOTOGRAFIA

________________________________________
________________________________________ DESCRIPCIÓN
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________ OTRAS
IMÁGENES

10.- Ubica las páginas 166 y 167 de tu libro de español lee detenidamente los textos y
copialos en tu cuaderno de boble rayas, posteriomete realiza las atividades que se te indica.

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11.- Lee el texto y responde las preguntas en tu cuaderno de doble rayas.

12.-Recorta las frases y pégalas donde corresponden. Fijate muy bien del uso de las
mayúsculas.

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13.- Lee la descripción de cómo era Tita antes y contesta las preguntas, de acuerdo a lo que
leas.

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MATEMÁTICAS

Indicaciones generales: Lee correctamente cada inciso y realiza las actividades que te pide.

1.- En la página 144 de tu libro de Matemáticas, resuelve los ejercicios que ahí aparecen,
utiliza tu cuaderno de cuadro por si necesitas hacer anotaciones.

2.- Realiza la actividad que aparece en la página 146 de tu libro de matemáticas.

3.- Realiza las actividades que aparecen en la página 148 de tu libro de matemáticas.

4.- De igual manera lee y realiza las actividades de la página 149, observa bien los número
que están para que sepas cuáles faltan.

5.- Construye tu balanza siguiendo las indicaciones que se te presentan a continuación.

6.- Elige 10 objetos distintos que encuentres en tu casa, que puedas cargar y que entren en la
balanza, dibújalos y anota su nombre en cada uno de los siguientes recuadros.

1 2

3 4

5 6

7 8

9 10

7

7.- Con la ayuda de tu balanza pesan los objetos y ve clasificando, los más pesados y los
menos pesados. Al final realiza una lista de los objetos del mas pesado al menos.

8.- Recorta las imágenes de abajo y colócalas en los recuadros de las balanzas: una imagen
arriba (la más pesada) y otra abajo (la menos pesada).

8

9.- Observa las balanzas y contesta las pregunta de la parte de abajo.

9

10.- Analiza la información que se te presenta y después dibuja las piezas que hacen falta
para igualar las balanzas.

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11.- Realiza las actividades de las página 160, 161 y 162 de tu libro de matemáticas.

12.- Completa los espacios en blanco sumando la cantidad que se te indica en cada serie
numérica.

13.-Lee con atención las páginas 163 – 164 de tu libro de Matemáticas, observa lo que
hicieron los niños y contesta.

14.- Analiza la información y realiza lo que se te pide.

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15.- Resuelve en tu libro de matemáticas de la página 165 a la 167, lee detenidamente cada
indicación.

16.- Analiza la información y realiza lo que se te pide.

12

17.- De la página 169 a la 171 de tu libro de matemáticas resuelve los ejercicios que se te
presentan de resta de rectas.

18.-Completa los espacios en blanco restando la cantidad que se indica en cada serie.

13

19.- Analiza la información y realiza lo que se te pide.

20.- Resuelve los siguientes problemas que implican la resta, observa el ejemplo

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CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Indicaciones: lee cada reactivo y realiza las actividades que te piden, algunas indicaciones
pueden variar con las del libro.

1.- En la página 118 de tu libro de conocimiento del medio deberás observar la imagen y
responder la pregunta de la parte de debajo de la hoja.

2.- En la página 119 de tu libro de conocimiento del medio deberás observar las imágenes y
escribe con que responsabilidad esta cumpliendo cada niño.

3.- Realiza las actividades de las páginas 120 a la 123 de tu libro de conocimiento.

4.- Encierra el lugar que más te gusta y donde quisieras vivir, luego contesta las preguntas.

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5.- Lee lo que es la contaminación, cópialo en tu cuaderno de rayas y selecciona aquellos
paisajes que estan contaminados.

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6.- Colorea la gota de agua, lee con mucha atención la información de los recuadros y
transcríbela en tu cuaderno de rayas.

7.- Realiza las actividades que aparecen en tu libro de la página 126 a la 131, lee con
atención cada una de las indicaciones.

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Indicaciones: lee cada actividad y realiza lo que se te pide.

1.- Observa las siguientes imágenes y con base en ellas escribe normas que mejoren la
convivencia.

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2.- Realiza las actividades que se te piden en compañía de un adulto. Copia el texto del
recuadro en tu cuaderno de rayas.

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3.- Lee con atención el texto del recuadro y posteriormente cópialo en tu cuaderno.
Después pinta con los colores que gustes los recuadros donde se mencione alguna forma de
participación de las niñas y niños.

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ARTISTICA.

1.- Dibuja una cara alegre en el círculo y encierra las frases que nos indican situaciones que
nos hacen sentir alegría.

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2.- ¿Qué le dirías a estos niños? Marca el cuadrito correspondiente con una palomita.
Además pinta los dibujos con los colores de tu preferencia.

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