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Grupo: G4E
Fecha: 26/04/2021
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INDICE
Introduccion ........................................................................................................ 2
Ejercicios………………………………………………………..13
Conclusión............................................................................................................ 15
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Fórmulas de integración de Newton-Cotes
En análisis numérico las fórmulas de Newton-Cotes (nombradas así por Isaac Newton y Roger
Cotes) son un grupo de fórmulas de integración numérica de tipo interpola torio, en las cuales se
evalúa la función en puntos equidistantes, para así hallar un valor aproximado de la integral.
Cuanto más intervalo se divida la función más precisa será el resultado.
Este método es eficiente si se conocen los valores de la función en puntos igualmente separados.
Si se pueden cambiar los puntos en los cuales la función es evaluada otros métodos como
la cuadratura de Gauss son probablemente más eficientes.
Las fórmulas de Newton - Cotes son los tipos de integración numérica más comunes. Se
basan en la estrategia de reemplazar una función complicada o datos tabulados por un polinom io
de aproximación que es fácil de integrar:
3
donde f n(x) es un polinomio de la forma
donde n es el grado del polinomio. Por ejemplo, en la Figura 1 se utiliza un polinomio de primer
grado como una aproximación, mientras que en la Figura 2, se emplea una parábola con el mismo
propósito.
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Existen
formas cerradas y abiertas de las fórmulas de Newton - Cotes. En esta sección sólo se analizarán
las formas cerradas. En ellas, se conocen los datos al inicio y al final de los límites de integración.
usando el rango entre [a,b] el polinomio se aproxima con una línea recta:
que se interpreta como la multiplicación entre la base y altura promedio de un trapecio. También
se llega al resultando sumando las áreas de sus componentes: rectángulo y triángulo.
Error de truncamiento se encuentra como el integral del término que le sigue al polinomio de
Taylor en la aproximación, es decir el de grado 2, que al integrarlo tiene un orden de h 3.
Para integrar la función en el intervalo [1,3] con 4, 16, 32 ,64 y 128 tramos,
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Tramos = 4
La base de los trapecios (x i-x i+1), si esta base tiene valores equidistantes se sustituye por la
variable h .
En caso que los puntos no sean equidistantes la simplificación NO procede, y se sumaran las
áreas de los trapecios de cada tramo.
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Siguiendo el
procedimiento, para cada cantidad de tramos en el intervalo, los resultados serán:
tramos: 4
Integral: 1.99841708623
tramos: 16
Integral: 2.05019783717
tramos: 32
Integral: 2.05277225085
tramos: 64
Integral: 2.05341563776
tramos: 128
Integral: 2.05357647096
APLICACIÓN 1
Se tiene un sistema magnético en un transformador, en donde la energía se almacena en la
inductancia. Recordemos que la energía en este caso está relacionada con el enlazamiento de flujo
λ y sabemos que la corriente en función de los enlazamientos de flujo es:
i( ) = 5 / 32 − 254 / 8 + 1253 − 25002 + 25000x − 100000
Determine la energía almacenada en la inductancia desde λ=20, hasta λ=25Wb. Además encuentre
el error estimado usando la regla de Simpson.
Solución al problema 1:
La energía está dada por la siguiente ecuación: w = id
0
Sustituyendo la ecuación:
7
i( ) = 5 / 32 − 254 + 1253 / 8 − 25002 + 25000x − 100000 En la ecuación anterior se obtiene:
w = (5 / 32 − 25 4 / 8 + 1253 − 25002 + 25000x − 100k )d ------------------------- (1)
0
46875
w=
512
w = 91.55273437
El error de truncamiento o error estimado en este ejemplo está dado por la ecuación:
(b − a ) 5
Et = • f 4 ( ) ------------------------------------------------------------------------------------ (3)
2880
El término f ( ) lo aproximaremos al promedio de la cuarta derivada.
4
i ( )d
( 4)
i ( 4) ( ) = a
------------------------------------------------------------------------------------------- (4)
b−a
Derivando la expresión:
8
i ( ) = 5 / 32 − 25 4 / 8 + 1253 − 2500 2 + 25000x − 100000
i ' ( ) = 5 4 / 32 − 253 / 2 + 375 2 − 5000 + 25000
i ' ' ( ) = 53 / 8 − 75 2 / 2 + 7501 − 5000
i ' ' ' ( ) = 15 2 / 8 − 75 + 750
i ( 4) ( ) = 15 / 4 − 75
Sustituyendo la ecuación anterior en la ecuación (4) y colocando los límites de integración se
obtiene:
25
15 / 4 − 75d
i ( 4) ( ) = 20
25 − 20
i ( 4) ( ) =
75
9.375
8
(25 − 20) 5 75
Et = •
2880 8
Et = 10.1725
APLICACIÓN 2
La siguiente ecuación muestra la relación integral de tensión-corriente en un inductor:
t
1
L t0
i(t ) = v dt'+i(t 0 )
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Solución al problema 2:
a) A continuación se muestra la solución del problema en forma analítica:
t
1
2 t0
i(t ) = 6 cos(5t ) dt´+i(t0 )
0.5
1
i (t ) = 6 cos(5t ) dt´+1
20
0.5
1 6
i (t ) = sen(5t ) + 1
2 5 0
1 6 6
i(t ) = sen(5 0.5) − sen(5 0) + 1
2 5 5
i (t ) = 0.5 0.718167 + 1
i (t ) = 1.35908A
Por lo que:
1
i (t ) = I +1
2
10
1
i (t ) = 0.730073+ 1
2
i (t ) = 1.36504A
f ( x) dx 3750 cos(5x) dx
( 4)
f ( 4)
( ) = a
= 0
= 897.708
b−a 0.5 − 0
Así:
1
Et = − 897.708 0.255 = −0.009741
90
EJERCICIO DE TRAPECIO COMPUESTO O MÚLTIPLE
1
1 − x2 /2
Resolver mediante el método del trapecio compuesto:
−1 2
e dx
Para reducir el error del resultado, se puede dividir el área de la integral en pequeños intervalos.
Para luego aplicar las formulas conocidas en cada intervalo. Primero se puede obtener el ancho de intervalo
(h):
El valor de “n” es el número de intervalos, o sea n=6. Es importante notar que para el método del trapecio
“n” puede tener cualquier valor.
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La integral dividida en los intervalos sería:
Factorizando:
12
Que se puede
sintetizar en la siguiente formula:
Para hallar los valores de f ( xi ) , se evalúa la función en los puntos como se muestra en la siguiente tabla:
Reemplazando en la formula:
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Conclusión
Los métodos numéricos son técnicas mediante las cuales es posible formular
problemas matemáticos de tal forma que puedan resolverse usando
operaciones aritméticas.
Los métodos numéricos nos vuelven aptos para entender esquemas numéricos
a fin de resolver problemas matemáticos, de ingeniería y científicos en una
computadora, reducir esquemas numéricos básicos, escribir programas y
resolverlos en una computadora y usar correctamente el software existente para
dichos métodos y no solo aumenta nuestra habilidad para el uso de
computadoras, sino que también amplia la pericia matemática y la comprensi6n
de los principios científicos básicos.
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