Planificación Clases

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AIGNATURA : Artes Visuales.

CURSO : Sexto año A – B – C.
PROFESOR (A) : Edilia Casanova Vásquez,

CLASE 2 (repaso OA 5to) 19 - 03 - 2021

OBJETIVO PRIORIZADO: OA 01 Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación
del: entorno cultural: Chile, su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente, entorno artístico:
impresionismo y postimpresionismo; y diseño en Chile, Latinoamérica y del resto del mundo

OBJETIVO DE LA CLASE Comprender el comportamiento del color pigmentario y su aplicación en las

Artes Visuales, además de la profundidad y riqueza tonal entregada por las
luces y sombras a una escena.
ACTIVIDADES INICIO
Se comienza la clase con un saludo cordial presentando el objetivo e indicadores (se escribe, lee y
comenta), acordando el ambiente propicio para el aprendizaje.
Se realiza una actividad motivadora para rescatar y potenciar conocimientos previos

DESARROLLO
El docente mostrará un ppt “Color complementario, luces y sombras”. Los estudiantes observan y
escuchan atentamente, se les insta a intervenir y comentan sobre lo que han visto.
Guiados por el docente, observan pinturas de Georges Seurat y Claude Monet, poniendo atención
en el uso que dan a los colores complementarios para lograr zonas de luz y de sombra.
Para presentar esto, el profesor muestra un círculo cromático, recuerda los colores primarios y
secundarios y cómo se obtiene cada uno, y les explica que los colores complementarios son
aquellos opuestos en la rosa cromática (morado y amarillo, rojo y verde, azul y naranja).
Posteriormente se les lee y explican las instrucciones para realizar el trabajo práctico, en donde con
la cámara de su teléfono van a sacar 3 fotografías y escogerán un encuadre sobre elementos u
objetos en interacción con colores complementarios (puedes disponer libremente de los elementos
en la captura).
 CIERRE
Para finalizar, presentarán su trabajo en Word u hoja oficio, comentando las diferentes sensaciones
que te sugiere la interacción de colores que capturaste con tu cámara.
Comentan lo realizado se repasa nuevamente apoyándose en el PPT de Fenómenos de la
naturaleza. Se realiza la escalera de la metacognición donde los estudiantes responden ¿Qué he
aprendido?, ¿Cómo lo he aprendido?, ¿Para qué me ha servido?, ¿En qué situaciones puedo usarlo?

CLASE 3 - 4 09 - 04 – 2021
21 – 04 - 2021

OBJETIVO PRIORIZADO: OA 01 Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación
del: entorno cultural: el hombre contemporáneo y la ciudad, entorno artístico: el arte contemporáneo y el arte en
el espacio público (murales y esculturas).

OBJETIVO DE LA CLASE Crear una escultura o un mural mediante el desarrollo de un proyecto

previo.

ACTIVIDADES INICIO
Se comienza la clase con un saludo cordial presentando el objetivo e indicadores (se escribe, lee y
comenta), acordando el ambiente propicio para el aprendizaje.
Se realiza una actividad motivadora para rescatar y potenciar conocimientos previos

DESARROLLO
El docente mostrará un ppt “Entorno Cultural y Artístico”, con imágenes de arte contemporáneo del
mundo y además acercándolos a su entorno imágenes de arte contemporáneo de nuestra comuna.
Los estudiantes observan y escuchan atentamente, se les insta a intervenir y comentan sobre lo que
han visto.
Posteriormente se les lee y explican las instrucciones para realizar el trabajo práctico, en donde
crean un mural o escultura utilizando materiales y técnicas que conozcan y dominen.

CIERRE
Para finalizar, presentarán una fotografía de su trabajo en Word u hoja oficio, comentando porque
elegieron esa obra de arte y que materiales utilizaron.
Fecha entrega: jueves 22 de abril hasta las 14:00 hrs.
Comentan lo realizado se repasa nuevamente apoyándose en el PPT presentado en clases. Se
realiza la escalera de la metacognición donde los estudiantes responden ¿Qué he aprendido?,
¿Cómo lo he aprendido?, ¿Para qué me ha servido?, ¿En qué situaciones puedo usarlo?