VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS

INGENIERÍA EN LOGÍSTICA Y OPERACIONES, ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS,
ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL Y DE LOS RECURSOS NATURALES,
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS, ZOOTECNIA

MATEMÁTICAS BASICAS (MATEMÁTICAS I)

(Código SAC: 16596, 16724,16761, 16626, 16659, 73338, 16596)

EVALUACIÓN PRÁCTICA 2018-1

TEORICOPRÁCTICA
Nombre: ______________________________________________ Cédula: __________

CAU: ________________________________________________ Calificación: ______

INTRODUCCIÓN profesional, en particular el estudiante de la

Cómo no resolver una ecuación que, desde
tiempos babilónicos, desarrolla no sólo la
teoría y la fundamentación rigurosa de su
proceder y utilidad, sino que además desde
aquellos mismos tiempos que transcurrían
alrededor de 1800 A.C. se conoce la manera
de abordarla y sus métodos de solución. Ha
transcurrido mucho tiempo desde entonces,
pero las estrategias de solución fueron tan
tecnificadas en su época, se podría decir
perfectas, que se siguen usando en la
actualidad; podemos sentirnos en época de
babilónicos al solucionar algún problema
relacionado con la aritmética y el álgebra
elemental y profundamente honrados de
haber heredado sus métodos.
En la actualidad los problemas de aplicación
siguen siendo los mismos que se trabajan
desde aquellas lejanas épocas: cuentas,
contratos, cambio de moneda, planeación de
rutas comerciales, impuestos, intereses,
sanciones.
OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN
Esta evaluación entrega algunos de los
temas básicos en el manejo de las
matemáticas, en los que cualquier
VUAD, tiene que mostrar evidencias de un
manejo mínimo en contenidos y aplicaciones,
y pretende brindarle, además, un panorama
general de los conceptos necesarios para el
desarrollo numérico y algebraico que se
encontrará a lo largo de su carrera, con el fin
de que el estudiante se autoevalúe en el
manejo de sus conocimientos propios.
Específicamente se busca que el estudiante:
 Resuelva problemas mediante
modelación básica funcional, construcción
de modelos algebraicos y resolución de
ecuaciones aplicados a su quehacer
diario.
 Identifique los elementos de ecuaciones y
funciones, realiza desarrollos analíticos y
gráficos de problemas asociados a
sistemas o funciones.
VALORACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO
Este espacio académico se valorará de
acuerdo con lo estipulado en el Capítulo VII
del Reglamento Estudiantil Particular de la
VUAD. Así:
EVALUACIÓN PRÁCTICA MATEMÁTICAS BÁSICAS 2018-1 / Página 2 - Administración de Empresas - Administración Ambiental
y de los Recursos Naturales - Administración de Empresas Agropecuarias – Zootecnia-

Evaluación Teórica: es el ingreso máximo y cuantas

-La Evaluación en línea (o presencial) tiene un unidades deben vender para obtener
valor del 50% de la calificación total del este máximo.
espacio académico. 2. Un canal para agua llovediza se forma
doblando hacia arriba los lados de una
-La Evaluación Distancia tiene un valor del
lámina metálica rectangular de 30
40% de la calificación total del espacio pulgadas de ancho;
académico.
-Foro académico tiene un valor del 5% de la a. Encuentre una función que
calificación total del espacio académico. modele el área de la sección
-Chat académico tiene un valor del 5% de la transversal del canal en
calificación total del espacio académico términos de la longitud del
doblez x.
Evaluación Teórico práctico:
Evaluación presencial tiene un valor del 50%; b. Encuentre el valor de x que
Evaluación a distancia tiene un valor del 25%; lleve al máximo el área de la
sección transversal del canal y
Evaluación práctica valor del 25%.
cuál es el área de esa sección
transversal.
Evaluación Práctico:
Evaluación práctica tendrá un valor del 100%. 3. Se quiere fabricar una caja sin tapa con
base cuadrada, de capacidad de12
Nota: Tenga en cuenta que la adecuada pies cúbicos;
citación, bajo las Normas APA 6ª edición,
hace parte de los criterios de evaluación. Por a. Encuentre una función que
ende, todo punto o trabajo que contenga modele el área superficial de la
fragmentos o en su totalidad no corresponda caja.
a su autoría o no tenga la citación adecuada
tendrá como consecuencia la anulación del b. Encuentre las dimensiones de
la caja que reduzcan al mínimo
punto o evaluación.
la cantidad de material
utilizado.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
4. En un pequeño lago se cultiva cierta
Lea detenidamente cada una de las
especie de peces. La población está
situaciones, ejercicios y/o preguntas, 10
modelada por la función 𝑝 = ,
responda en forma ordenada, clara, 1+4𝑒 −0.8𝑡
coherente y objetiva, anexando los donde p es el número de peces en
miles y t en años;
procedimientos.
a. Cuál es la población de peces
en 3 años
Por favor no hacer copia literal o b. Después de cuantos años la
parafrasear textos, páginas de la Internet y población de peces será 5000
otros. Las citas y consultas deben ser 5. El número de manzanas producidas
referenciadas en el trabajo. Recuerde que por cada árbol en una huerta,
si las respuestas contienen copias dependen de la densidad con que
literales o parafraseadas de textos estén plantados. Si n árboles se
impresos o publicados en la red el punto plantan en un acre de terreno,
se anula. La valoración es de acuerdo con entonces cada árbol produce 900-9n
la rúbrica de evaluación. manzanas, el número de manzanas
producidas por acre es
1. Un fabricante encuentra que el ingreso A(n)=n(900-9n); cuántos árboles
generado por vender x unidades de deben plantarse por acre para obtener
cierta mercancía está dado por la la máxima producción de manzanas.
función R(x)=80x-0.4x2, donde el
ingreso R(x) se mide en dólares. Cuál