Emprendimiento e innovación MBAE-4132

Executive MBA, Facultad de Administración, Universidad de los Andes

2016-01

Profesor: Rafael Vesga

rvesga@uniandes.edu.co

Horario de clase

Sábado, Mayo 28, 2016 / 8:00am – 12:00 pm

Sábado, Junio 11, 2016 / 7:00am – 5:00 pm
Viernes, Junio 24, 2016 / 7:00am – 5:00 pm

Introducción
El curso Emprendimiento e Innovación busca desarrollar en el estudiante una capacidad para el
pensamiento emprendedor e innovador, donde el individuo actúa como un agudo observador de la
realidad que identifica oportunidades de negocios y materializa soluciones, a través de la creación de
nuevas empresas o de la gestión de proyectos innovadores en empresas existentes. El curso utiliza
metodologías modernas para gestión de la creatividad y el diseño de modelos de negocios. Los
estudiantes desarrollan proyectos en grupos y actúan como miembros de juntas asesoras de los proyectos
de sus compañeros de clase.

Objetivos de aprendizaje del programa asociados al curso

 Fortalecer la motivación por el emprendimiento como opción de vida.
 Desarrollar la capacidad para identificar y estructurar oportunidades de negocio, bien sea dentro
de las organizaciones o fuera de ellas.
 Desarrollar la capacidad para el trabajo interdisciplinario en proyectos de emprendimiento e
innovación.

Metodología
La premisa del curso es que la capacidad para generar buenas ideas de negocios no depende de la
genialidad de los individuos, sino del desarrollo de unas disciplinas que permiten identificar necesidades
latentes en los consumidores, plantear soluciones y, finalmente, estructurar negocios alrededor de esas
propuestas. Los individuos que logran adoptar estas disciplinas como una metodología de trabajo pueden
convertirse en emprendedores en numerosos proyectos a lo largo de su vida.

El curso trabaja a partir de metodologías de Pensamiento de Diseño, Business Model Canvas y

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Descubrimiento de Clientes (Customer Discovery). Estas metodologías son utilizadas ampliamente en el
mundo hoy en el ámbito del diseño de nuevos negocios y la renovación estratégica de las empresas.

Los estudiantes realizan un proyecto, elaborado en forma individual y discutido en grupos, y actúan
también individualmente como asesores de los proyectos de sus compañeros de clase.

Cronograma
TEMA MATERIALES (PREVIOS A LA NOTAS
CLASE)
Sábado, Mayo 28, . Tidd, J., Pavitt, K., & Bessant, J. (2001). . Quiz
2016. Managing innovation (Vol. 3). Chichester: Capítulos 1 y 2 de Tidd et al.
8:00am – 12:00 pm Wiley. Chapter 1.
. Presentación en clase: Una
. Estrategia e . Tidd, J., Pavitt, K., & Bessant, J. (2001). oportunidad de negocio para mi
Innovación: ¿Cómo Managing innovation (Vol. 3). Chichester: empresa.
se relacionan? Wiley. Chapter 2.
. Administración de la . Zook, C., & Allen, J. (2003). Growth . Evaluación de las presentaciones
Innovación en outside the core. Harvard Business de dos compañeros.
empresas grandes. Review, 81(12), 66-75.
. Areas de
Oportunidad y
Emprendimiento
Corporativo.
Sábado, Junio 11, . Brown, T. (2008). Design thinking. . Quiz
2016. Harvard business review, 86(6), 84. Lafley & Rivkin 2012
7:00am – 5:00 pm . Lafley, A. G., Martin, R. L., Rivkin, J.
W., & Siggelkow, N. (2012). Bringing . Presentación: Resultados de
. Pensamiento de Science to the Art of Strategy. (cover entrevistas y visitas al consumidor.
Diseño story). Harvard Business Review, 90(9),
. Modelos de Negocio 56-66. . Evaluación de las presentaciones
. Osterwalder, A., & Pigneur, Y. (2013). de dos compañeros.
Business model generation: a handbook
for visionaries, game changers, and
challengers. John Wiley & Sons. (book
preview)

Viernes, Junio 24, . McGrath, R. G., & MacMillan, I. C. Quiz

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TEMA MATERIALES (PREVIOS A LA NOTAS
CLASE)
2016 (1995). Discovery-Driven Planning. McGrath & MacMillan 1995
7:00am – 5:00 pm. Harvard Business Review, 73(4), 44-54.
. Martin, R. (2007). How successful . Presentación Final
. Innovación en el leaders think. Harvard Business Review,
Modelo de Negocio 85(6), 60. . Evaluación de las presentaciones
. Innovación Abierta . Chesbrough, H. (2012). Open de dos compañeros.
. El rol del presidente Innovation. Research Technology
de la empresa frente a Management, 55(4), 20-27.
la innovación

Estructura De Notas

Quices: 30%
Evaluación de las presentaciones de los compañeros: 30%
Presentaciones 1 y 2: 20%
Presentación Final: 20%

Las calificaciones finales, serán reportadas al sistema Banner, en unidades, décimas y centésimas, es
decir no habrá aproximaciones al 0.5.

Reglas de convivencia

Todas las tareas, presentaciones, talleres, quices y trabajos se consideran evaluaciones debidamente
programadas, por lo anterior están sujetas al régimen disciplinario estipulado en el Reglamento General
de Estudiantes de Maestría de la Universidad. El instructivo de cada taller o examen estipulará las
condiciones para su elaboración y presentación.
Se insiste que la participación presencial es indispensable para el buen desarrollo de los objetivos del
curso. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudiante que tenga 20% o más inasistencias injustificadas
perderá el curso. El procedimiento se regirá por los artículos 42 y 43 del Reglamento General de
Estudiantes de Maestría.