RETO 3 APRENDIZAJE UNADISTA

PRESENTADO POR:

DANIELA GOMEZ
SOLANGE SUATERNA
JUAN CAMILO JARAMILLO

Grupo: 80017_224

PRESENTADO A:
Sandra Jenny Otalvaro Garces

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAM MEDELLIN
INGENIERIA DE ALIMENTOS
MEDELLIN
2020
 

Contenido

1.  Rol y cuadro

2.  Trabajo grupal, elaboración de la historieta. (en equipo)

3.  Reflexión sobre la solidaridad en el trabajo colectivo. (en equipo)

4.  Conclusiones
 

1.  Rol y cuadro

Concepto ¿Qué es? ¿En qué consiste?

Aprendizaje autónomo. Es cuando el estudiante se Consiste en adquirir
Nombre: DANIELA GOMEZ hace responsable de su conocimientos de manera
RUIZ educación. independiente
independien te y en organizar
Rol: Alerta 
Alerta  su tiempo y método.

Aprendizaje
Nombre:significativo.
SOLANGE Es relacionar lose información
conocimientos Es
losdecir, es la relación
aprendizajes nuevosentre
y los
SUATERNA que se van a aprender con los aprendizajes antiguos o
Rol: Entrega 
Entrega  conocimientos
conocimient os antiguos. previos- que ya posee; con el
propósito de que se puedan
aplicar a la vida misma, es
decir que entiende lo que está
aprendiendo, complementa la
información previa y la
enriquece para finalmente
tener un conocimiento más
amplio del tema.
Aprendizaje colaborativo. Es un método que permite Este método consiste en

Nombre: JUAN CAMILO

JARAMILLO poder
no soloadquirir conocimiento
desde nuestro único poder tener
trabajar capacidad
en equipo o dede
Rol: Evaluador 
Evaluador  punto de vista, sino también socializar con otras personas
de todo lo que los demás dudas, aportes, inquietudes, o
piensan, opinan, siente sobre cuestionar de forma
algunos temas en especial constructiva puntos que con
permitiendo interactuar y argumentos se buscan llegar a
discutir de manera un fin en común, permitiendo
constructiva muchos aspectos una mejor relación y solución
que tiene un fin objetivo. de problemas.
Procesos de pensamient
pensamiento.
o. Es el desarrollo de las Básica mente es la capacidad
habilidades del leguaje. de interpretar, ordenar,
memorizar y dar sentido a la
información.
Estrategias para el Es la implement
implementación
ación de Consiste en:
aprendizaje. diversas actividades que Explorar y evaluar la
permiten aprender. información.
Relacionar la información
recibida con los
conocimientos
conocimient os que ya se
tienen.
Cuestionar la información y
validarla.
Clasificar la información,
seleccionando
seleccionand o lo más
importante.
Darle un orden a la
información.
 

2.  Trabajo grupal, elaboración de la historieta. (en equipo)

3.  Reflexión sobre la solidaridad en el trabajo colectivo. (en equipo)

La solidaridad en el trabajo colectivo es necesaria, para poder realizar un buen trabajo ya que es

importante ponernos en los zapatos de los demás y ofrecer ayuda, porque esto crea un ambiente

de trabajo optimo que permite fortalecer las cualidades y minimizar las debilidades, esto

despierta el sentido de la colaboración y el crecimiento personal.

 

4.  Conclusiones

Daniela Gómez: En lo personal me pareció muy interesante la idea de poder colaborar y

 poder apoyarme en mis compañeros.

Solange Suaterna: Fue una actividad grata de realizar, con aprendizaje practico, y rico

conocimiento, se tuvo inconveniente respecto al aporte de algunos compañeros, pero de

igual forma se completo el reto con los que

qu e aportes de los que participamos.

Juan Camilo Jaramillo: El trabajo a pesar de las dificultades para poder

po der realizar todo

en conjunto se vio favorecido por la iniciativa y actitud de los compañeros, donde cada

uno aportó, compartió y dio sus opiniones que realmente son válidas para tener u
una
na

mirada objetiva de las cosas. Si bien, no fue como esperábamos porque muchos

laboramos y no contamos con el tiempo libre, tratamos e hicimos todo lo que estuvo en

nuestro alcance tratando de cumplir con los objetivos. La conclusión del trabajo

colaborativo virtual es un llamado para crear la interactividad necesaria y poder

afianzarnos de mejor manera en nuestros nuevos métodos y hábitos de estudio.