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04. Nota de tapa: La acción misionera en Formosa 18. Del Rector Mayor: “He vivido pidiendo y
agradeciendo”
07. La Fe y el asombro
20. Lectura orante salesiana del Evangelio
08. ¿Mi única preocupación es estar bien
conmigo mismo? 21. Noticias de la Familia Salesiana
10. Cuando el ambiente educa 27. Muro: Merendero en la parroquia (Luján de Cuyo,
Mendoza)
12. JMJ Río 2013: propuestas para vivirla en cada
comunidad 28. Clips para compartir: Jóvenes, su eco en el mundo
14. Educadores frente a las adicciones 30. Emepetres: Tango del diablo (Ciro y los persas)
16. Comienza la Universidad Salesiana en la Argentina 31. Los que aprendieron con Don Bosco:
Juan Bautista Baccino
Equipo
Director Responsable Ángel Leonídas Amaya. Director Ejecutivo Juan José Chiappetti. Consejo de Dirección Mercedes Baxzos, Ricardo Cámpoli, Eduardo Devit, Ricardo Noceti,
Valentín A. Presern, Jimena Zaeta. Redacción y edición Nicolás Mirabet, Santiago Valdemoros. Administración Natalia Vidal. Distribución Martín Sartorio. Audiovisuales Melina
Martínez. Colaboraron en este número Melina Martínez, Lucas Mirabet, Ricardo Noceti, Victorino Zecchetto, Matías Piaggi, Ignacio Simoy, Guillermo Cejas, Adrián Mandará,
Vicente Tirabasso, María José Serna, Mercedes Baxzos, Julia Bracamonte, Ana Delia Flores, Mariana Benegas, Alejandro León, Guillermo Basañes, Julio Palmieri, Julio César
Cabrera Florean, José María Gómez, Mariana Montaña, Hernán Gutiérrez, Oscar Marsano. Diseño Carolina Cugliandolo, carolina@cdldesign.com.ar. Fotografía Alberto Calle,
Nicolás Mirabet, Diego López, Melina Martínez. Impresión Formacolor Impresores, Camarones 1768 (CABA).
Periódico mensual de la Familia Salesiana y amigos de Don Bosco en Argentina. Fundado en Turín por Juan Bosco en 1877. Don Bosco 4053 (1206) Ciudad Autónoma de
Buenos Aires, República Argentina. Tel/Fax: (54 11) 4981-0777 / 4982-3748. Registro Nacional de la Propiedad Intelectual Nº 5090841. Propietario: Institución Salesiana.
Publicación de uso pastoral. Los trabajos firmados son de exclusiva responsabilidad de sus autores. Se autoriza la publicación del material editado en esta revista citando
la fuente.
/Boletin.Salesiano.Argentina www.boletinsalesiano.com.ar
2 / Boletín Salesiano
Correo
de lectores
Pascua Joven 2013 y mejoras urgentes para estar a tono con los tiempos. Pero no
Sr. Director: es la única institución que tiene que cambiar, ni la última res-
Quiero compartir con los lectores la alegría que fue para mí ponsable del bienestar de nuestros chicos. Pienso entonces
el poder participar durante la Semana Santa de la querida que es hora de que como sociedad podamos implicarnos en
“Pascua Joven” del Jueves Santo que organizó el Movimiento la educación y en el desarrollo de nuestros jóvenes, siendo la
Juvenil Salesiano. Hacía bastante que no participaba de es- escuela un actor importante pero no exclusivo en esta tarea.
tos espacios, por lo que tenía cierto “miedo” de no sentirme Muchas gracias.
a gusto. Nada que ver. Pude encontrar ese “estar en casa” Florencia Tohriasar
que tanto recordaba. Además, me puso muy contento ver la Resistencia, Chaco
masiva participación de los jóvenes, tanto de los que fueron
a disfrutar de la vigilia como de los que seguramente estu- ¡Gracias, María!
vieron preparando todo durante semanas. Son espacios muy Sr. Director:
valiosos para vivir la fe de una manera juvenil. Por cuestiones relativas al trabajo de mi padre, durante toda
Un abrazo grande. mi infancia y adolescencia vivimos con mi familia trasladan-
Hugo Bovaris do nuestra residencia de un lugar a otro, en este inmenso
San Isidro, Buenos Aires país. Sabrá imaginar lo que el desarraigo significaba para mí,
siendo yo muy chiquita en esos momentos. Pero, quién sabe
Los desafíos de la escuela porqué, tuve la gracia siempre de poder ir a una escuela de
Sr. Director: las hermanas, en cada ciudad en la que estuve viviendo. En
Leí con mucha atención e interés la nota publicada en la edi- cada casa iba creciendo mi devoción a María Auxiliadora. Esa
ción de abril del Boletín Salesiano sobre “el carisma salesia- era junto a mi familia la “constante” en mi vida, una certeza
no en el aula”, referida puntualmente a los nuevos desafíos que me acompañaba. Cuando me tocó ser madre, no dudé en
que la escuela debe afrontar. Soy docente, y aunque me sen- acercar a mis hijos a una Casa Salesiana, para que puedan
tí reflejada con muchas de las cosas puntuadas en la nota, sentir la contención, compañía y pertenencia que sentí yo en
no puedo dejar de compartir una reflexión, en este tiempo mi juventud, en cada rincón de la Argentina.
electoral. Me sorprende que sea siempre la escuela la que se Por eso es que hoy digo, ¡Gracias, María! De verdad que has
tenga que adaptar, la que tenga que asumir nuevos desafíos, sido “mi brújula y mi guía”.
hacer frente a situaciones cada vez más complejas. ¿Acaso la Saludos cordiales.
sociedad no debe cambiar también? ¿Las familias no deben María Estela González
también adoptar nuevas actitudes? ¿Los adultos no deben Bahía Blanca
recuperar el protagonismo en la educación que tenían años
atrás? Estoy de acuerdo en que muchas de las estructuras es-
colares se encuentran obsoletas, y que se necesitan cambios
Agradecemos que nos envíen sus comentarios a lectores@boletinsalesiano.com.ar o a Don Bosco 4053 (1206) Ciudad Autónoma
de Buenos Aires. Solicitamos que todas las cartas contengan nombre y apellido, lugar de residencia y contacto de quien la firma.
Nada como ir juntos
Por Melina Martínez y Lucas Mirabet ∙ redaccion@boletinsalesiano.com.ar
Los seres humanos, en su afán por encontrar feli- las áreas rurales y de los pueblos originarios, con
cidad, intentan descubrir su lugar, asentarse y cre- el objeto de contribuir en su desarrollo y favorecer
cer. “Para algunos, este crecimiento se da cuando una vida más digna.
se concreta la decisión de atravesar los límites de
sus propios ámbitos para ir a los lugares donde la Mi voz renacerá
vida necesita de mayores cuidados” Ellos son los Conocida desde antaño como “El Porteñito”, Villa
misioneros: hombres y mujeres que a partir de la General Güemes está ubicada a 300 kilómetros de
fe buscan ser transformadores de su realidad y la ciudad capital; allí las comunidades aborígenes
ayudar a que otros también lo sean. y muchos campesinos viven en parajes a más de
Con distintas propuestas, los misioneros son ex- 25 kilómetros de las poblaciones más cercanas,
presión del amor de Dios que se hace presente en separados entre sí por caminos de tierra, monte o
los que muchas veces quedan olvidados, aquellos senderos. Es por ello que la radio, llevada adelante
que no son tenidos en cuenta por los que tienen por la parroquia salesiana y el centro juvenil, cons-
mayor poder en la toma de decisiones de una tituye el principal medio que mantiene conectados
sociedad. En las localidades formoseñas de Villa a todos los pobladores. Fabián, que es operador
General Güemes y Formosa capital, funcionan la y también hace las veces de locutor, recuerda:
FM SOL y el Centro de Capacitación del barrio Nam “Cuando comenzamos la radio era todo. Desde
Qom, respectivamente, como un intento por me- acá, por ejemplo, se pide una ambulancia para un
jorar las condiciones de vida de las personas de enfermo de una colonia. Antes no había asfalto,
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s a la par
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Para meditar
La fe y el asombro
Por Ricardo Noceti, sdb ∙ rnoceti@donbosco.org.ar
La fe, como toda verdadera sabiduría, se manifies- ción ante el don recibido, brota espontáneamente
ta, se hace consciente, con el asombro; cuando la alabanza. El misterio es demasiado grande y nos
somos capaces de contemplar y dejarnos sorpren- deslumbra. “No podemos dejar de decir lo que he-
der por lo que estamos viendo o comprendiendo. mos visto y oído” (Hch 4, 20). Y antes de decírselo
Puede ser ante las maravillas de la creación: ante a nadie, se lo decimos a Dios mismo.
el cielo estrellado, el amanecer que rompe las ti- Alabamos y bendecimos a Dios con todas sus crea-
nieblas, las tardes rojas y serenas, un paisaje ma- turas. Lo bendecimos con la lámpara del sol que
jestuoso. ilumina durante el día. Y con la plateada lámpara
Pero puede ser, ¡con mayor razón! el asombro de la luna que alumbra nuestras noches. Con las
ante lo que nos ha sido revelado: ¡Dios me quiere! cascadas que cantan y con el mar que ruge.
¡Soy su hijo! Jesús murió y resucitó para que tu- Pero lo alabamos y lo bendecimos también por las
viéramos vida en abundancia. Nos dio su Espíritu maravillas que ha hecho o está haciendo en tantos
para que podamos amarnos y ser un solo corazón seres humanos: por la bondad ilimitada de tantos
y una sola alma. abuelos, por el coraje de los jóvenes que están ju-
Sin asombro, sin maravillarnos ante el don reci- gando la vida por una causa justa, por el cariño y
bido, sólo puede haber rutina, cargas pesadas y el sacrificio oculto y silencioso de tantos padres y
aguas muertas. Y del asombro pueden surgir dos madres de familia. Lo alabamos por Madre Teresa,
vertientes: las preguntas y la alabanza. pero también por tantas otras madres Teresa des-
Las preguntas, porque la fe es una búsqueda con- conocidas y anónimas que, con sus manos callo-
tinua. Una búsqueda que no termina nunca. Por- sas y retorcidas, están construyendo la vida.
que es la expresión, al mismo tiempo, de nuestra Dios está allí. Vivo y presente. En la búsqueda y en
limitación y de nuestras posibilidades. No lo te- la alabanza. En la pregunta que nos inquieta y nos
nemos todo ni lo sabemos todo, por eso tenemos mueve desde adentro. Y en la respuesta que nos va
que buscar. Pero la búsqueda tiene siempre su dando poco a poco en lo que vamos viviendo cada
premio. La Escritura dice: “Si lo buscas, se dejará día, en sus obras que despiertan en nuestro cora-
encontrar.” (1 Cr 28, 9) Y Jesús: “Busquen y en- zón la gratitud y la alabanza. Él está allí. Nos está
contrarán” (Mt 7, 7). Porque un hallazgo pone en mostrando y expresando su amor que no defrau-
marcha otro hallazgo. Y el diamante está siempre da; que nos iba entretejiendo ya desde que estába-
más allá. Por eso, San Agustín pudo decir: “No me mos en el seno materno; que ahora nos sostiene y
buscarías si no me hubieras encontrado”. acompaña; y que un día nos recibirá con los brazos
La otra vertiente es la de la alabanza: de la admira- abiertos y nos dará el beso de la bienvenida.•
Boletín Salesiano / 7
La
y
exacerbación
del ¿Mi única
preocupación
es estar
Por Victorino Zecchetto, sdb ∙ casvecio@gmail.com
bien conmigo
mismo?
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propia identidad, corriendo el riesgo de considerar dejarse guiar por la ceguera de quienes rechazan
que los acontecimientos exteriores del mundo y los de plano todo lo referente a la autoayuda.
estímulos del ambiente, deben subordinarse a “mi
autorrealización”, y sólo tienen importancia si pro- Valorar lo bueno
porcionan emociones estables que ayuden a ser Detrás del enorme éxito que tienen las técnicas de
una persona auténtica, o sea, autónoma y autorre- autoayuda, hay que reconocer y saber extraer sus
ferencial en las decisiones y proyectos personales. valores. No hay que perderse en prejuicios, y apro-
vechar todo lo bueno que ofrecen:
Más allá del solipsismo • Cultivar las motivaciones interiores que dan áni-
Empleamos una palabra poco frecuente en el ha- mo, fuerza y optimismo en la vida.
blar ordinario: “solipsismo”. Deriva de solo o soli- • Reafirmar todo aquello que favorece la estabili-
tario, e indica a los individuos que viven atrapados dad emocional, para no caer en estados aními-
cos que conducen a depresiones innecesarias.
Los cristianos sabemos que • Practicar ejercicios de control mental para darle
forma a la propia autenticidad.
la construcción del propio
• Aprender a evadirse sanamente del entorno,
yo no depende sólo de para no contaminarse psicológicamente con los
nuestro esfuerzo personal elementos externos que nos hacen daño.
sino de lo que nos dijo • Habituarse a escuchar la voz ética interior que
nos permite actuar con coherencia.
Jesús: “Sin mí ustedes no
• Tener amistades positivas para actuar en grupo
pueden hacer nada.” cuando sea necesario: o en protestas legítimas,
o bien en la realización de prácticas altruistas y
dentro de la soledad de su yo, y nunca salen a mi- comunitarias.
rar el sol que inunda con su luz la entera realidad
que nos rodea y en la cual estamos inmersos. El so- Además de estas iniciativas, vale la pena agregar
lipsismo representa en cierta medida el viento que otro ingrediente esencial para que el “yo” pueda
sopla, en forma dominante, sobre mucha gente. desplegar su real autenticidad. Se trata de asumir
Del pozo solipsista fluye el agua de algunas técni- una actitud personal que permita entrelazar con
cas de autoayuda. El sujeto la interpreta como una equilibrio dos realidades: la del entorno y la de la
voz interior, percibida a través de los deseos, emo- trascendencia.
ciones, pasiones, objetivos personales, proyectos Tomar en cuenta la realidad del entorno significa
de vida… En fin, todo aquello que el individuo sien- no evadirse de aquello que nos reclama la vida so-
te como manifestación de autonomía personal. cial y comunitaria. En otras palabras, abandonar la
La famosa película “Desde el jardín” (1979) narra ética del ombligo, que tiene como único punto de
la vida de un hombre común, interpretado por el referencia el propio yo, la propia intuición, el propio
brillante cómico Peter Sellers, arrastrado por el interés. Cuando todo eso se exagera, nos aleja del
imaginario que la televisión imprime en su mente. compromiso hacia los demás y que exigen sacrifi-
Vive ajeno e indiferente de todo lo que sucede a su cio y entrega, aunque sean dolorosos y humildes.
alrededor. Al final el mismo protagonista exclama: Otro aspecto de autenticidad es escuchar “otra
“La vida es un estado mental”. Esa frase es la me- voz interior” que llega de la palabra sutil y fina de
jor figura para describir la condición de los sujetos Dios. Escucharse sólo a sí mismo conduce fácil-
absorbidos en la autoayuda: gente que atraviesa mente al egoísmo que es contraproducente para
la realidad del mundo desde la óptica del propio la autorrealización. Los cristianos sabemos que
yo, en busca de la autenticidad y la autorrealiza- la construcción del propio yo no depende sólo de
ción solipsista que le dicta su estado mental. nuestro esfuerzo personal. Tenemos en el horizon-
En esta descripción, se detallan tal vez los lados te, al Maestro real de nuestro yo y que deja en se-
exagerados de la autoayuda. Sin embargo, es in- gundo plano la mente. Es aquel Señor Resucitado
teresante destacar algunos lazos que nos recon- que dijo “sin mí ustedes no pueden hacer nada.”
cilian con aquellas prácticas benéficas, para no (cfr Jn. 15, 5). •
Boletín Salesiano / 9
Cuando el
ambiente
educa
La incidencia del espacio
donde se forman los jóvenes
Primer día de clases en una nueva escue- por ellos (espacios sencillos, pero en los
la. Hay que remontar malas experiencias cuales daban ganas de estar) luego se
de la escuela anterior. Así estaba Osvaldo transformó en algo cotidiano. Esto le per-
cuando ingresó a su nuevo colegio. En el mitió sentir confianza, encontrar a alguien
patio, un poco solo, miraba al resto refu- que se preocupe de que él y sus compañe-
giado en un rincón. Luego, habría que ir ros estén bien, y experimentar una nueva
al salón. En la otra escuela, estaban to- forma de relacionarse con las personas.
dos amontonados, y había que apurarse
porque no había bancos para que todos Todo hace al ambiente
se sienten… ¿Y acá? “La familiaridad engendra afecto, el afec- horarios, que hacen a la totalidad de la
—Hola, soy Mario, ¿vos sos Osvaldo? Mu- to, confianza, y la confianza abre el co- acción “salesiana”, se orienten para in-
cho gusto —extendió la mano derecha razón” escribió Don Bosco en una carta fluir positivamente en la vida del joven,
para saludarlo— Venite, así jugamos el enviada desde Roma en 1884, dirigida a conformando así un auténtico “ambiente
partido juntos en el recreo. los jóvenes y educadores que vivían en educativo”.
—¿Qué partido, señor? —le respondió Os- Valdocco. Es que esta manera de obrar es
valdo al preceptor que lo invitaba a jugar. el corazón de toda su pedagogía. Los pila- Una gran familia
—El partido contra los chicos del curso res del sistema preventivo se asientan en Sólo el respeto, la comprensión, el inte-
más grande —se apuró en responder el el clima de familiaridad y alegría. rés y la amistad del educador hacia los ni-
preceptor. La familia es el lugar de crecimiento de ños y adolescentes puede sentar las ba-
Osvaldo no era muy hábil con la pelota todo niño y niña. Es el lugar “sagrado”. ses de una buena convivencia entre com-
en los pies, y generalmente era de los Familia natural o por adopción, su sello pañeros. Cuando la presencia del adulto
que quedaban fuera. Además, en la otra característico es el amor y la capacidad es efectiva y eficaz puede contagiar con
escuela el patio estaba tan roto que nadie de “dar vida”, un amor asimétrico, pero su ejemplo e implicar con su sello un es-
se atrevía a pasar por allí. de entrega total y desinteresada. tilo, no ya de comportarse, sino de ser y
—Nosotros seremos la dupla defensiva De esta forma es que Don Bosco propo- de vivir. Y esta presencia es dinámica, del
—le dijo Mario a Osvaldo— y por aquí no ne que sean las escuelas, los oratorios, día a día. Se actualiza, es viva y es a par-
pasará nadie. las parroquias, todo aquello que quiera tir del joven. Es una práctica constante de
Ese comienzo tan distinto predispuso al tener el adjetivo “salesiano”. Un desafío enseñanza, donde el joven se empapa de
tímido Osvaldo a sentirse cómodo con más exigente, pero mucho más fructífe- valores y se apropia de las formas de ser,
sus compañeros y a tener ganas de hacer ro: “que los jóvenes no sean solamente de la responsabilidad que siente se le es
amigos. amados, sino que se den cuenta de que brindada y, por consiguiente, asumida
Sin duda, en esta escuela encontró su lu- se los ama”, para lo que es necesario que y expresada. Una comunidad educativa
gar. Lo que primero fue sorpresa para este el educador sea considerado un padre, en la que se comparte la fe, la alegría,
joven, como la presencia de sus profeso- hermano o amigo, más que un superior, los valores; en la que cada niño, niña y
res en el patio, o que todos los espacios y que toda la organización, la acción, los adolescente se siente amado, contenido,
estuvieran dispuestos para ser usados edificios, las personas, los lugares, los acompañado. Un patio lleno de alegría y
10 / Boletín Salesiano
colaborar
se puede hacer un aporte:
espontaneidad. Allí todos los chicos pue- permanentes trabajos de mantenimiento 33 a través de “Pago mis cuentas” en
den ser chicos. que se realizan, necesita varias reparaciones el rubro “Donaciones”, empresa
Pero esta “red de relaciones” requiere un de fondo. Las familias de estos chicos contri- “Obra Don Bosco”,
espacio físico adecuado para poder desa- buyen permanentemente con su trabajo para
rrollar toda su potencialidad. Es difícil que lograr que la escuela sea un buen ambiente 33 haciendo un depósito ó
una familia se defina como “acogedora” para que sus hijos e hijas puedan formarse transferencia en la cuenta corriente
cuando los espacios en los que habita in- allí, pero este esfuerzo no logra cubrir todas 165 6068-0 del Banco Francés,
vitan más bien a irse que a quedarse. las necesidades que se tienen. CBU 0170165020000000606806
En esta instancia necesitamos contar (a nombre de “Obra de Don Bosco
Cuidando los espacios con 60.000 pesos para completar varios I.S.S.F.J.” CUIT 30-61017160-1),
Un ejemplo de esta idea de escuela la lle- trabajos ya iniciados, en especial en los
33 o en la sección “Colabore” de
van adelante los Salesianos y las Hijas de techos y cielorrasos, y en los sanitarios
www.obradedonbosco.org.ar
María Auxiliadora en Victorica, La Pampa. de esta escuela. Es una suma significati-
Presentes allí desde 1896, en 2008 inten- va, pero somos muchas las personas que
sificaron el trabajo en conjunto de anima- queremos hacer el bien, y estamos segu-
ción de la propuesta escolar. Así, el nivel ros de que habrá muchos otros que quie-
primario funciona en el edificio María ran ayudar y hacer posible que los chicos
Auxiliadora. Allí concurren en doble turno y chicas cuenten con un ambiente que les Seguinos en:
los niños y niñas de las familias más ne- permita crecer, en el cual se sientan invi-
cesitadas. La escuela está ubicada en una tados a estar, y que lo edilicio no sea un /donboscoargentina
zona estratégica, centro misionero del obstáculo más que tengan que superar.
oeste pampeano, y ofrece a los jóvenes la Una sociedad más justa, con oportunida- /donboscoarg
posibilidad —para algunos la única— de des para todos, se puede lograr con su
estudiar en un clima de familia. aporte para éste y otros proyectos, y así ha-
El edificio en el que funciona la escuela es una cer realidad el sueño de Don Bosco, nues-
construcción en permanente uso desde hace tro sueño, que todos los chicos y chicas
más de noventa años y que hoy, aún con los tengan las posibilidades para vivir bien. •
Boletín Salesiano / 11
Jornada mundial de la juventud río 2013
Para seguirla en
Por Ignacio Simoy y Matías Piaggi*
juventud@pastoraldejuventud.org.ar
“La Iglesia mira a los jóvenes; es más, la Iglesia La historia comenzó el Domingo de Ramos de
de manera especial se mira a sí misma en los los años 1984 y 1985, cuando el Papa Juan Pablo
jóvenes, en todos ustedes y a la vez en cada II invitó a los jóvenes a Roma para celebrar esta
una y cada uno de ustedes. Así ha sido desde festividad y conmemorar el Año Internacional
el principio, desde los tiempos apostólicos. Las de la Juventud propuesto por la Organización de
palabras de San Juan en su Primera Carta pueden Naciones Unidas. La respuesta en los jóvenes que
ser un singular testimonio: «Les escribo, jóvenes, suscitó esta invitación animó entre otros a nues-
porque han vencido al maligno. Les he escrito a tro querido cardenal Francisco Pironio, quien le
ustedes, hijos míos, porque conocen al Padre... Les propuso al Papa convocar a estos encuentros
he escrito, jóvenes, porque son fuertes y la Palabra regularmente. Es así que la primera JMJ fuera de
de Dios permanece en ustedes» (1Jn 2, 13s).” Roma se hizo en Buenos Aires en 1987, sobre la
avenida 9 de Julio. ¡Seguramente muchos lectores
Carta a los jóvenes y a las jóvenes del mundo con ocasión del Boletín Salesiano hayan estado participando
del Año Internacional de la Juventud – Juan Pablo II (1985) en esa ocasión!
Y la historia continuó. Cada dos o tres años el Papa
La Jornada Mundial de la Juventud (JMJ) arranca convocaba a los jóvenes a peregrinar hacia algu-
como muchas experiencias celebrativas juveniles na ciudad del mundo para realizar allí la JMJ. Así
en nuestra Iglesia: una simple invitación que reci- se realizaron Santiago de Compostela (España,
be como respuesta una participación inesperada. 1989), Czestochowa (Polonia, 1991), Denver
Es que a los jóvenes siempre nos gusta sumarnos. (Estados Unidos, 1993), Manila (Filipinas, 1995),
París (Francia, 1997), Roma (Italia, 2000), Toronto
(Canadá, 2002), Colonia (Alemania, 2005), Sidney
(Australia, 2008) y Madrid (España, 2011).
Este año, entre el 23 y el 28 de julio, el Papa
Benedicto XVI nos convocó a la ciudad de Río de
12 / Boletín Salesiano
vivo y en directo
Janeiro bajo el lema “Vayan y hagan discípulos de Pironio”, puso a disposición de todas las comuni-
todas las naciones”. dades juveniles propuestas y materiales que ayu-
dan a preparar el corazón a los jóvenes que pere-
Experiencia de comunión y misión grinarán a Río de Janeiro, como también a aquellos
La JMJ quiere ser una invitación al encuentro per- que van a celebrar la JMJ en sus ciudades, pueblos
sonal con Jesús que nos invita a seguirlo y, al y comunidades. ¡Porque todos estamos invitados
mismo tiempo, una fuerte experiencia de iglesia- a manifestar el rostro joven de la Iglesia!
comunión: diversidad de rostros, tradiciones, es- Los materiales publicados online ofrecen ideas y
piritualidades, pero formando todos los jóvenes recursos para tres propuestas a partir del encuen-
un solo corazón. Las distintas ediciones de la JMJ tro personal con Jesús, del ser sus discípulos, y por
son también un acontecimiento salvífico, momen- último del anuncio de su Buena Noticia. Se inclu-
tos de fiesta y, sobre todo, de evangelización del yeron algunas ideas para celebrar la Vigilia Juvenil
mundo juvenil. de Pentecostés y habrá aportes para llevar adelan-
En la JMJ hay distintas actividades, pero algunas te también en nuestro país una Jornada o Semana
de ellas ya tienen un lugar ganado: las catequesis Misionera en comunión con la que se realice en
de nuestros obispos, y junto con el Papa el Vía Brasil previamente a la JMJ. Estos materiales están
Crucis y la Vigilia Juvenil previa a la celebración en www.pastoraldejuventud.org.ar/instituto.
de cierre. A esto hay que sumarle miles de jóve- Para más información sobre la JMJ Río 2013,
nes yendo de un lado a otro: a eventos culturales, ingresar a www.pastoraldejuventud.org.ar y a
a encuentros de movimientos (el MJS organiza en www.facebook.com/institutopironio. •
cada JMJ un evento que convoca a los jóvenes de
la Familia Salesiana), a espacios de oración, de
servicio, etc… Todo lo que se pueda imaginar.
En esta oportunidad la Conferencia Episcopal
Brasilera también ha sumado una propuesta para
los que participen durante los días previos a la * Ignacio Simoy es integrante de la Comisión Nacional de Pastoral de Juventud Argentina,
JMJ: una Semana Misionera Juvenil que se hará en y Matías Piaggi es director del Instituto Nacional de Formación de Pastoral de Juventud
todo su territorio. Esta invitación se desarrolla en “Cardenal Pironio”.
sintonía con el eje de la jornada —la dimensión
misionera de nuestro ser cristianos— y la Misión
Continental fruto de la reflexión de Aparecida.
¿Y si no puedo ir…?
Si bien el Papa nos convoca a una ciudad en parti-
cular, la JMJ es una experiencia que tiene lugar en
cada comunidad local. En esta línea, la Pastoral de
Juventud Argentina, a través del Instituto Nacional
de Formación de Pastoral de Juventud “Cardenal
Boletín Salesiano / 13
Educadores frente a las adicciones
Con los años, hablar de adicciones en general se fue tornan- vención de estas situaciones en diferentes ámbitos de la so-
do cada vez más habitual. Lamentablemente esto se debe no ciedad, en especial en la escuela. “Cuando se trata este tema,
sólo a conocer cada día más para dar respuesta y prevenir, sino muchos piensan que hay que ser especialista en drogas. Pero
también porque somos testigos del crecimiento despiadado para nosotros, salesianos, más que eso hay que ser especialis-
del consumo, que desintegra todo lo que está a su alrededor. ta en vínculos. El problema de las adicciones desafía nuestra
Sin ir muy atrás en el tiempo, hace unos quince años estas pro- forma de vincularnos. Si fijamos la mirada sólo en la droga,
blemáticas aparecían fuertemente estereotipadas en ciertas estamos haciendo un reduccionismo de la problemática”.
poblaciones concretas y se las relacionaba con conflictos de En este contexto se hace necesario ampliar la mirada, ya que
familia o bien con situaciones de pobreza marginal. En la ac- entiende que “ahora los chicos tienen incorporado este tema
tualidad, si bien aún falta mucho por recorrer, a esta realidad en su lenguaje, en sus juegos, en la música que escuchan”.
se la reconoce como manifiesta en todos los sectores de nues- Asimismo es importante no perder de vista que “hoy estamos
tra sociedad, sobre todo en el mundo adolescente y juvenil, ya atravesados por muchas adicciones, tanto los adultos como
sean del ámbito urbano o rural, con mayores o menores ingre- los adolescentes, donde lo que se nos está planteando es
sos, con familias constituidas de diversas maneras, pertene- cómo poder darle sentido a la vida. Una persona que transita
cientes a escuelas públicas o privadas, etc. una adicción tiene un vacío existencial”.
Guillermo Cejas es salesiano, y desde su lugar de educador La aproximación a la problemática de las adicciones implica
se especializó en prevención y acompañamiento de chicos y animarse a desprenderse de ideas y preconceptos. “Hay mu-
chicas en situaciones de consumo de drogas. Es así como, en cha sobre-información, a veces es un tema que nos genera te-
diálogo con docentes de la localidad de Bernal, al sur del gran mor, miedo y mucho prejuicio, y depende de dónde estamos
Buenos Aires, remarcó algunos conceptos que hacen a la pre- parados para verlo”. Pero ello remarca la importancia del pre-
14 / Boletín Salesiano
servarse como educador, ya que “si el cuerpo está mal puesto, llorar cosas que de otra manera no dirían. Nunca en la histo-
termina dañándose por la violencia, por la ingratitud, por el ria tuvimos tantos objetos que supuestamente nos facilitan la
cansancio. Son muchas las exigencias… Debemos pensar el comunicación, pero habría que ver qué cosas son las que nos
acompañamiento desde las posibilidades que cada uno tiene”. facilitan los vínculos”.
El gran desafío para la escuela es poder llegar antes, ya que
La importancia de movilizar creencias “no va a tener una persona adicta a los 19 ó 20 años, sino a los
En efecto, para Cejas, “la buena voluntad de muchos puede 15 ó 16, con un cerebro mucho más condicionado. Una perso-
resultar infructuosa si no podemos desarmar muchos lugares na, unos seis años antes de llegar a un consumo de drogas, ya
comunes presentes en el discurso. A veces escuchamos ‘¡Ese vive un vacío. Y para pedir ayuda tarda unos seis u ocho años
chico tan bueno, cayó en la droga!...’ como si fuera caminando, más. Teniendo en cuenta la edad de inicio, seis años antes se-
se tropezara, se caiga en un pozo y se llene de droga. O bien ría a los 10 años de edad”. Por eso, la prevención en la escuela
‘antes consumía solamente marihuana, pero la marihuana no
es droga’. Algo que cuesta mucho desactivar es el peso que tie-
nen nuestras creencias, aquellas que sostienen nuestros pen- “Las adicciones desafían nuestra
samientos, aquellas que hacemos vida en nuestras actitudes”. forma de vincularnos. Si fijamos la
Por ello, como docentes, animadores o simplemente como pa- mirada sólo en la droga, estamos
dres, se debe prestar mucha atención a la información que se haciendo un reduccionismo de la
encuentra y que se brinda, la cual “si no está contextualizada,
en el nombre de la prevención puede generar lo contrario”. Y problemática”.
advierte: “Mucho del material que hay en las redes sociales es
armado por el narcotráfico. Por eso hay que tener cuidado, hay es necesaria en todos los niveles y requiere de actitudes cla-
que ver el material, saber de dónde viene y qué mirada tiene”. ves: “Estar en los recreos, hacer patio, allí tenemos el pulso de
lo qué pasó el día anterior, el fin de semana o de lo que va a
La droga permitida pasar”. Y destaca: “Qué importante detectar en ese chico que
Cejas explica que la Organización Mundial de la Salud denomi- de lunes a viernes no pasa nada, pero que todos los fines de
na droga “a toda sustancia que cuando llega al organismo mo- semana no puede divertirse si no abusa del alcohol. Si a los
difica el sistema nervioso central y la percepción de la realidad, pibes se les hace imposible divertirse sin tomar, hay que em-
produciendo tolerancia”. Es así que el alcohol ingresa en la ci- pezar a preocuparse”.
tada categoría. “Cultural y socialmente no lo vemos como una Muchas veces, el único espejo que tienen los chicos para re-
droga, sin embargo es la de mayor consumo en el país, y la que flejar su identidad son los docentes, y así, volver a Don Bosco
sirve como inicio al consumo de sustancias en general, a una es un camino válido. “Los pibes del oratorio decían ‘a mí Don
edad cada vez más temprana, lo que repercute en el desarrollo Bosco me quiere más’. Y lo que hacía Don Bosco era simple:
de los jóvenes”, describe Cejas. “Diez años atrás, un chico se pasaba por el patio, e iba diciendo… ‘Te veo bien’, o ‘¿Vos no
iniciaba en un consumo abusivo a los 16 años aproximadamen- tendrás algo para contarme?’ No tenía grandes diálogos, pero
te. Ahora, el inicio, es mediante el alcohol y a los 14 años, en el el otro se sentía registrado”.
momento que el cerebro está en plena etapa de floración, es Para este salesiano, el Sistema Preventivo es clave ya que “mu-
decir que se interfiere con su crecimiento”, advierte. “Las per- chos tratamientos de recuperación fallan. Por ahí se trató mu-
sonas que llegan a una adicción crónica han tenido entre 2 ó 3 cho lo neurobiológico, pero el problema es más existencial”.
años exclusivamente de ingesta y adherencia del alcohol. Si no Por eso, en una Casa Salesiana se debe lograr que los ado-
hubieran llegado a un consumo abusivo, quizás no hubieran lescentes puedan descubrirle sentido a la vida y elaborar un
tenido un inicio con otras sustancias”. proyecto de vida. “Si el ser humano es único e irrepetible, las
respuestas deberían ser únicas e irrepetibles”. De esta manera
El oratorio, experiencia vital seguramente se podrá ayudar a más de un joven a creer en si
“Una persona que desarrolla cualquier adicción es una per- mismo, a confiar en el otro y a ver al futuro como un horizonte
sona que tiene dificultades serias para comunicarse —afirma de crecimiento, en donde no necesitarán de ningún aditivo ex-
Cejas—. En los adolescentes, el alcohol les permite hablar y tra más que las propias ganas de vivir. •
Boletín Salesiano / 15
Una presencia que
amplía nuestros
horizontes educativos
En nuestra última edición dábamos cuenta de la aprobación de la Universidad Salesiana de Argentina, la cual abrirá sus
puertas en Bahía Blanca en 2014. Dos de sus referentes, Vicente Tirabasso y Adrián Mandará, cuentan cómo se proyecta
esta nueva labor para la Obra de Don Bosco.
16 / Boletín Salesiano
“Becas, ladrillos y libros”
Si bien son muchas las ayudas que se vienen recibiendo, sobre todo
las que dieron su aporte para levantar los primeros cimientos del edi-
ficio de la UNISAL, se siguen recibiendo contribuciones de todas aque-
llas personas que creen en este sueño de la universidad de Don Bosco
reciben los más de 2500 alumnos que allí cursan
en la Argentina.
en forma presencial o a distancia. Desde un primer
“El proyecto edilicio aprobado plantea un subsuelo, destinado a bi-
momento, ha sido la referencia concreta al pensar
blioteca y archivo histórico, una planta baja para dependencias ad-
la UNISAL. “El Instituto ha venido poniendo a dis-
ministrativas y rectorado, y ocho pisos más para aulas y otras nece-
posición, desde que comenzamos hace ocho años,
sidades pedagógicas”, detalla Tirabasso. “En un comienzo la UNISAL
sus bienes humanos y materiales, y la idea es pen-
funcionará en aulas del Juan XXIII —aclara Mandará— hasta la con-
sarnos como una única presencia salesiana en la
creción del proyecto de 5.800 m2 totalmente pensados para lograr el
educación de nivel superior, con dos expresiones:
desarrollo universitario que queremos”.
el Juan XXIII y la UNISAL”, explica Tirabasso.
Los interesados en colaborar se podrán comunicar con la Asociación
Este trabajo en conjunto se refleja también en la
de Amigos de la Fundación UNISAL al (0291) 455-2532 o por e-mail
elección de las primeras carreras de la UNISAL, te-
a info@unisal.org.ar.
niendo en cuenta que el Instituto desde hace casi
veinte años desarrolla licenciaturas en convenio
Boletín Salesiano / 17
Don Bosco nos cuenta...
18 / Boletín Salesiano
Por Don Pascual Chávez, Rector Mayor de los Salesianos
Durante este año, utilizaré como género literario el relato en en los acontecimientos de la vida, a veces felices y otras no
primera persona, para así poder acercarnos a la figura de nues- tanto; y ella daba siempre una razón suficiente para abrirnos al
tro fundador. Si Don Bosco viviera hoy, nos diría... agradecimiento. La gratitud es la memoria del corazón, porque
sólo el corazón tiene la capacidad de recordar. Quien agradece
“
lleva en el corazón el amor de Dios y de ello se alegra. ¡No-
sotros somos los que recordamos! Mis muchachos respiraban
He nacido pobre y, con todo, por mis manos han pasado sumas este clima.
increíbles de dinero a las que nunca he pegado el corazón. Para Fue ciertamente un momento de íntima conmoción el que ex-
mí, ser pobre significaba ser libre, de esa auténtica libertad que perimenté esa tarde, víspera del día de mi onomástico, cuando
el Señor nos había enseñado con el ejemplo y las palabras. ¡Li- golpearon a la puerta de mi pobre oficina. Al abrir me encontré
bres, no trabados! Pobre como era, he conocido y frecuentado con Félix Reviglio y Carlos Gastini que venían a desearme un
a mucha gente de dinero. Tenía una idea fija que no siempre feliz día. Luego me ofrecieron dos pequeños corazones de pla-
fue comprendida, antes bien levantó contra mí un avispero de ta como signo de gratitud. Quedé sin palabras por semejante
críticas aburridoras y asfixiantes. Yo repetía: “La caridad no es regalo: ese gesto me hacía comprender que había tomado el
lo que los ricos hacen por nosotros, sino lo que nosotros hace- camino justo, porque esos muchachos habían comprendido
mos a ellos, ofreciéndoles así la oportunidad de realizar una el bendito y estupendo espíritu de familia que me interesaba
obra buena”. Estaba convencido de que “a los ricos no hay na- tanto. ¡Y quedé, no sé por cuánto tiempo, mirando esos dos
die que se atreva a decirles la verdad”. Recuerdo haber escrito pequeños corazones, mientras los ojos se me llenaban de lá-
una carta que, aún siendo breve, logró quitarle con frecuencia grimas!
el sueño a un rico banquero: “Usted debe absolutamente sal- Los años que pasé en Chieri, antes como estudiante y luego
var su alma, pero debe dar a los pobres todo lo que le sobra: como seminarista, diez años maravillosos, habían sido tam-
pido a Dios que le conceda esta gracia extraordinaria”. bién años de muchas renuncias y, a veces, incluso de hambre.
He escrito miles de cartas, la mayor parte pidiendo ayuda El plato de sopa que el señor Pianta me pasaba por el trabajo
a las instituciones públicas y a los bienhechores. En todas, que yo hacía en su bar no era suficiente para el estómago de
hay siempre un “gracias”, una palabra de sincera gratitud. un robusto muchacho de dieciocho años. José Blanchard me
¡Lo había aprendido de mi mamá! Ella afirmaba: “No es po- ayudaba como podía. Su mamá vendía fruta en el mercado;
sible que quien tiene gratitud no cuente también con las de- con frecuencia me traía algunas manzanas o castañas. Ciertos
más virtudes”. favores, hechos a un estómago vacío, no se olvidan fácilmente.
Por eso, he vivido pidiendo y agradeciendo. Muchos años después, estaba un mediodía en Chieri charlando
Si bien no llegué a conocer la palabra “marketing”, toda esa con algunos sacerdotes que habían sido mis compañeros de
técnica —a mi manera— la he usado, ¡sin duda alguna! He aquí seminario. En ese momento vi pasar, pegado a la pared, a al-
cómo me expresaba: “Vivimos en una época en que hace falta guien a quien de verdad no podía olvidar, el amigo Blanchard.
actuar. El mundo se ha vuelto material, por lo tanto debemos Lo presenté a mis colegas sacerdotes como insigne bienhechor
trabajar y hacer conocer el bien que se realiza”. Las ofertas mío. Y narré la historia de la fruta de tantos años antes. Des-
que recibía, por modestas o generosas que fueran, no enmo- pués lo invité para que viniera a visitarme en Valdocco. Este
hecían en la caja de caudales; los bienhechores estaban felices hecho sucedió en 1876. Diez años más tarde mi amigo logró
de ver cómo servían las ayudas ofrecidas. ¡Y eso, además... los finalmente cumplir la promesa. Yo no me sentía bien. Hubo mil
animaba a seguir! dificultades en la portería, otras tantas en la sala de espera.
Agradecer lo consideré siempre un estricto deber de justicia. “Dígale que Blanchard ha venido a verlo”. Reconocí la voz y
Así vivía y así enseñaba en mi sencilla pedagogía cotidiana. A lo hice entrar. Charlamos mucho. Cuando llegó la hora del al-
los muchachos les repetía: “A los ingratos nosotros los compa- muerzo me disculpé por no poder bajar, pero le dije al secreta-
decemos, porque son infelices”. La ingratitud era para mí una rio: “Coloca a este amigo mío en el comedor de los superiores,
„
de las peores formas de ceguera, porque no permitía notar los en mi sitio”. Y así un anciano señor, muy azorado, tomó asiento
beneficios, los gestos de amor, los signos de la bondad paterna ese día entre quienes guiaban la joven congregación salesiana.
de Dios. Y aquí salía a flote la catequesis de Mamá Margarita Era lo mínimo que podía hacer para decirle, después de cin-
cuando nos ayudaba a comprender cómo Dios se manifiesta cuenta años, “gracias…” •
Boletín Salesiano / 19
Lectura orante del Evangelio
20 / Boletín Salesiano
Not ic i as de la
Familia Salesiana
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En abril, el Consejo Provincial de los salesianos cooperadores reflexión y análisis de la espiritualidad y pedagogía salesiana, cen-
reunido en Los Cóndores, Córdoba, aprobó por unanimidad la trada en la figura de Don Bosco.
petición presentada por un grupo de personas de la localidad Son experiencias que nos siguen hablando de la validez y actuali-
de General Deheza, para constituirse como Centro de Salesia- dad de la vocación de salesiano cooperador.
nos Cooperadores en formación. Este grupo se reúne en dicha Fuente: SSCC ACO
ciudad desde hace varios años, como un espacio de oración,
Exploradoras y religiosas
acompañaron a Nadia Ávila en su
envío misionero.
Boletín Salesiano / 21
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BUENOS AIRES
Encuentro anual de adalides
22 / Boletín Salesiano
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/Boletin.Salesiano.Argentina
CORRIENTES
Primer juego de mesa correntino, idea salesiana
El secundario de la casa María Auxiliadora de Junín de los An- Pero el nuevo salón requería una mano de pintura, por lo que
des está creciendo. Hace cuatro años, por la demanda de las los alumnos se arremangaron y pintaron su aula, interviniendo
familias y los jóvenes, se inició una nueva sección del bachi- tanto en el diseño como en la elección de los colores y la deco-
llerato. Y así, cada año se sumó un curso más. Junto con la ale- ración de las paredes.
gría que esto representa, surgen también algunas dificultades, Esta iniciativa refleja el aprecio y el entusiasmo de los chicos
como la falta de espacio para las aulas; es así que este año, por su colegio y su lugar. Se trata de una actitud que nos anima
los alumnos de 5º año resignaron su aula para sus compañeros a pensar que se repita con tantas otras situaciones de necesi-
de cursos menores, y se trasladaron a otro salón. Un gesto de dad de su ciudad y su gente.
solidaridad, asumiendo un pedido desde la rectoría del colegio. Fuente: fmapatagonianorte.org
24 / Boletín Salesiano
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/Boletin.Salesiano.Argentina
Como cada año, los Exploradores de Don Bosco peregrinaron primera vez que gozaban de este festejo, ya que en años an-
a distintos templos en los que se venera a nuestra Madre Ce- teriores realizaron su celebración en otro marco. Después del
lestial. Este año, enmarcados con la belleza de la Basílica de almuerzo, los exploradores se distribuyeron por etapas o com-
María Auxiliadora del barrio de Almagro, el sábado 18 de mayo pañías y realizaron juegos que favorecieron la integración y el
más de mil chicos de los seis batallones de la ciudad de Buenos conocimiento de otros chicos y chicas que comparten el mismo
Aires (pertenecientes a la Zona Centro de Argentina Sur) parti- ideal de estar “Siempre listo” y de crecer “Siempre Mejor”.
ciparon de la Misa y luego subieron al camarín para saludar a Fuente: José Ellero, sdb
la Madre “Capitana”, como se la solía llamar. No pocos era la
En su segundo año consecutivo, el albergue del oratorio Cefe- La Asociación de literatura infantil juve-
rino Namuncurá de Mendoza abrió sus puertas para los adul- nil de la Argentina (ALIJA) premió como
tos en situación de calle. Ya son treinta las personas que van a mejor novela infantil a «La sociedad
dormir y a tomar algo caliente para poder empezar su día con secreta de las hermanas Matanza» de
más energía. Laura Ávila, una obra publicada por Ede-
“Este es el único lugar donde nos tratan como personas”, relata bé, la editorial salesiana de la Argentina
uno de los albergados, mientras otros se preguntan “¿Por qué especializada en educación. Ávila es de
gente como ustedes, con trabajo, estudio, se molestan tanto en Buenos Aires, y aunque en sus inicios se desempeñó como
pasar un rato con nosotros?”, y alguno se compromete dicien- guionista, hace varios años que se dedica intensamente a la
do: “Si este año se abre el albergue, yo quiero estar como vo- literatura infantil.
luntario, porque quiero devolver todo el bien que he recibido”. Este reconocimiento, otorgado por un jurado multidisciplinario
Para el equipo de voluntarios, el trabajo y la vida compartida en y representativo de la literatura para niños y jóvenes, es expre-
este tiempo han sido una fuerte experiencia de Dios, Encarna- sión de la cercanía y actualidad de la acción de Edebé en bien
do y presente en los hermanos más necesitados. de las nuevas generaciones.
Fuente: donbosconorte.org.ar Fuente: Edebé
Boletín Salesiano / 25
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Boletin.Salesiano.Argentina
SIRIA
“La ciudad está asustada por el ruido de la guerra”
La guerra civil en Siria continúa sembrando sufri- Ibrahim —Iglesia Ortodoxa Siriana—, mientras
miento, tristeza y dolor. Así lo describió el salesia- llevaban ayuda humanitaria a las personas afec-
no Munir El Rai, inspector de Medio Oriente, en su tadas por la violencia, incrementó el miedo entre
visita a este país: “Fui testigo de las lágrimas de los cristianos de la región.
dos jóvenes que perdieron a su padre mientras se “La comunidad salesiana está muy cerca de las
dirigía al trabajo, y que en el dolor recurrieron de familias de los jóvenes del centro juvenil y del
inmediato a nosotros, como parte de la familia”. oratorio —explicó el padre El Rai—. Realizan vi-
Desde julio de 2012 es habitual sentir explosio- sitas personales y mantienen el contacto con los
nes en diversos lugares. Frente a esta realidad, medios de comunicación. Una simple visita, una
ha disminuido la presencia de los alumnos en las sonrisa, el asegurar nuestra total disponibilidad,
escuelas primaria y secundaria. En enero resurgió acogida en caso de emergencia, son gestos que
el centro juvenil, con la presencia de cerca de 140 muchas veces se muestran suficientes para soste-
chicos, sin embargo, entre febrero y marzo, el cli- ner a quienes viven esta difícil situación...”.
ma de guerra no permitió el desarrollo cotidiano Sin embargo, los salesianos no dejan de ofrecer
de las actividades. Por eso, los salesianos están sus espacios para que los jóvenes y sus familias
evaluando la posibilidad de, si las circunstancias puedan encontrarse. “Por la noche, muchos se
no cambian, trasladar las actividades pastorales reúnen en la gruta de la Virgen para rezarle a Ma-
y educativas a las familias. “Día y noche, la ciu- ría.” Además, en el marco del Año de la Fe, “con-
dad está asustada por el ruido de la guerra”, co- sideramos importante continuar ofreciendo los
menta el inspector salesiano. encuentros juveniles ‘Contigo no tengo miedo’,
El secuestro de los dos arzobispos de Aleppo, que organizamos junto con otros religiosos y sa-
el Metropolita Pablo —Iglesia Ortodoxa de An- cerdotes diocesanos”.
tioquía— y el Metropolita Mar Gregorios Juan Fuente: ANS
26 / Boletín Salesiano
Boletín Salesiano de Argentina
Lo más destacado
AMeRICA
EUROPA
aFRICA
El aprecio al trabajo, los hábitos de co-
operación comunitaria, el respeto de las En Europa hay un común denominador
personas y la aceptación de la diversi- de todos los jóvenes, el deseo de vivir y
dad étnica, son características fuertes Jóvenes africanos, habitantes de un ma- expresarse con toda la riqueza con que
presentes en la identidad de los jóvenes ravilloso mosaico de culturas y de len- Dios los ha dotado.
ecuatorianos... una singularidad que guas. Fuertes, solidarios, vibrantes. Lle- Sus esperanzas pasan por construir un
comparten con muchos chicos de Latino- nos de sueños, muchas veces hipoteca- mundo mejor, resaltar una verdadera y
américa. dos o violentamente arrancados por una profunda comunicación (no sólo virtual,
Sin duda, el crecimiento del consumo pobreza que paraliza, por conflictos ét- ni anónima, ni impersonal, ni distante)
constituye un fuerte desafío cultural. nicos ciegamente desencadenados, por y un deseo de conocer y sentir la reali-
Además, el avance del gobierno en la adultos —¡hasta sus propios padres!— dad de lo trascendente... Los gestos del
educación, la salud y la organización devorados por la corrupción o por la am- Papa Francisco están removiendo los
social pone en riesgo el protagonismo bición. Pero no dejan de soñar. Basta que cimientos de una civilización cansada y
de las nuevas generaciones en la adqui- una mano se extienda ofreciendo educa- angustiada, hacia una nueva y profunda
sición de sus derechos y en la misma ción, futuro, justicia, paz, que se agarran renovación y realidad espiritual.
organización comunitaria, al menos así sin titubear a ella. ¿Y después? Muchas Pero también están preocupados... por
lo ha manifestado una investigación re- veces, ya demasiado tarde, se dan cuen- no contar con un mínimo de participación
cientemente realizada por la Universidad ta que esa mano los llevó demasiado en la construcción de una nueva civiliza-
Politécnica Salesiana de Ecuador. lejos, donde lengua, rostros y comidas, ción, por disponer de una exquisita y am-
Por todo ello, la realidad juvenil ecuato- son otros. Y ahí, como nuevo amanecer plia formación (intelectual, cultural, tec-
riana nos revela un escenario de fuertes africano, les suena el eco del santo pa- nológica) y no poder volcar esa riqueza y
desafíos y numerosas esperanzas. tagónico: “quiero ser útil a mi gente”. capacidad de la que disponen.
Alejandro León, sdb Guillermo Basañes, sdb Julio César Cabrera Florean, sdb
28 / Boletín Salesiano
OCEANiA
Oceanía es un continente joven cuyos países están
luchando para preservar su identidad originaria o
ASIA
forjar una nueva identidad cultural desde la inclu-
sión de su gente. Los jóvenes, en la misma senda,
se preocupan por aprovechar oportunidades, pre-
guntándose sobre su lugar en el mundo y desean- En cada cultura, el joven es el mismo, si bien hay
do contribuir. En muchos casos, se ven a sí mismos fronteras que condicionan favorable o negativa-
como se ven en el contexto geográfico: chiquitos, mente el desarrollo, en el fondo los chicos y las
remotos y aislados. Desde esa visión, su mayor pre- chicas, y sus dinamismos como personas, son los
ocupación es poder marcar una diferencia, espe- mismos.
cialmente en la justicia social, en la independencia En Pakistán tomo mate, y a veces ellos se acercan a
económica, en la conciencia ecológica. ver de qué se trata eso y les gusta. La misión no es
Esta región es un gran semillero para la misión, de unidireccional... Nosotros les mostramos una expe-
hecho la juventud y los no tan jóvenes están súper riencia distinta, y ellos la van aceptando. También
metidos en voluntariados y ONGs que los llevan a descubrimos muchos aspectos positivos que ellos
lugares, tanto cercanos como remotos, para apor- tienen en su cultura que nos invitan a cambiar y a
tar su granito de arena. modificarnos.
José María Gómez Julio Palmieri, sdb
Boletín Salesiano / 29
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30 / Boletín Salesiano
Los que
aprendieron
con Don Bosco
Juan Bautista
Baccino
Un cólico me ha dejado en cama. Por la tarde, me dedicar su tiempo a escucharnos, administrar los Dios bendiga a Su Santidad, Pío IX, por los favores y
acompañaron mis hermanos y, gracias a Dios, pude sacramentos, dar clases, escribir y dedicarse a la privilegios que nos concedió y por su bendición para
conversar con Don Cagliero. Siempre me jacté de mi Sociedad Salesiana, las fundaciones, las construc- que seamos buena semilla en estos remotos confi-
salud de hierro para atender mis deberes, pero creo ciones… Más me lo preguntaba aquí en Buenos Ai- nes de la tierra.
que mi cuerpo ha dicho basta; estoy cerca de mi par- res, donde me volví casi un ermitaño en mi piecita Este pobre campesino de Giusvalla se animó a
tida definitiva. En el corazón me confortan las pala- de la torre, casi sin tiempo para comer, culpable por acercarse a Turín con 23 años, sabiendo que allí
bras que nos escribió nuestro padre Don Bosco cuan- no preparar bien mis predicaciones. ¡Si no habían admitían jóvenes mayores. Mi pobreza y los años
do iniciamos la misión a estas tierras americanas: pasado dos días cuando ya atendíamos a varios ni- sin estudiar me atemorizaron. Usted y tantos her-
“No olvidemos, en las fatigas y en los sufrimientos, ños en el oratorio! ¡Qué buena voluntad tienen estos manos me sostuvieron, enseñaron, aconsejaron,
que nos espera un gran premio en el cielo. Amén.” jóvenes para venir a estudiar y ser nuestros alum- acompañaron. Primero, para aceptarme; luego,
¡Ay, Don Bosco! Quizás debería haber cuidado mi nos! Destinaba algunas horas de la noche para dar- para estudiar, profesar y ordenarme. ¡Cuánto de-
salud y trabajar hasta donde lo permitieran mis les clases. Algunos de ellos manifestaban su deseo seé venir a esta tierra y qué honor ser uno de sus
fuerzas, como usted nos insistió. Porque ahora me de hacerse de los nuestros. ¡Qué alegría! Si dispu- elegidos! Hoy no puedo responder aquello que nos
duele abandonar mi misión. ¡La mies es mucha pero siéramos de lugares para alojarlos… Nuestros her- preguntó entre lágrimas en la despedida en Val-
los operarios, pocos! Sin embargo, queridísimo Don manos italianos, ¡cuánta necesidad de acercarse al docco: “¿Quién sabe si esta partida, si este poco,
Bosco, usted nos dio el testimonio de no escatimar Señor! Padre Bosco, ¡cómo latían en mi corazón sus no será como la semilla que se convertirá en una
esfuerzos cuando se trata de la salvación de las al- palabras de amar, profesar y predicar celosamente gran planta?” Confío que sea así no por nuestros
mas. ¡Y cuántas hay en esta ciudad! Valoré mucho los sacramentos! Intenté ser un fiel hijo suyo y del méritos, sino por gracia de Dios. Asimismo, confío
más en este año y medio como capellán, su dedi- Padre del cielo atendiendo confesiones, visitando que nos encontremos en el paraíso tal como usted,
cación por nosotros en Valdocco, quitando horas enfermos, preparando a los sacramentos, acompa- mi padre amadísimo, nos prometió.•
de su descanso. Siempre me pregunté cómo podía ñando las devociones populares…
En el Camino del Bicentenario
del nacimiento de Don Bosco
Prevenir, A su tiempo
no reprimir. todo lo
El sistema educativo comprenderás
DVD doble que
de Don Bosco recorre la vida de
(Pedro Braido, sdb)
Don Bosco. Incluye
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guía de trabajo.
estudios sobre el Sistema
Preventivo y la figura
educativa de Don Bosco.
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Con imágenes y oraciones
renovadas de María
Auxiliadora, Don Bosco,
María Mazzarello, Ceferino
Namuncurá, Laura Vicuña
y Artémides Zatti.
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