PLAN NACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA – PROGRAMA TODOS A APRENDER

PLANILLA DE REVISIÓN DE TAREAS ACOMPAÑAMIENTO 3

(Para diligenciar en ACOMPAÑAMIENTO 3)
Tareas propuestas en la visita anterior:
 Compartir el texto sobre el sentido de vincular a los padres, madres y estudiantes de 10 y 11,
con el grupo de colegas, replicar con ellos la presentación de Comportamiento lector y el Taller
de lectura en voz alta.
 El grupo base debe construir y proponer repertorios de textos que se pueden seleccionar desde
el área y grado de cada integrante con los materiales existentes , para trabajar la lectura en voz
alta ( y proponer esa misma tarea al grupo de docentes que apadrinan en su propia sede).
 Replicar el taller de Lectura en voz alta con un grupo de padres (en reunión de padres de
familia, escuela de padres, etc).
 Identificar, con el grupo base, las formas posibles de organizar el trabajo con familias y con los
estudiantes de 10° y 11° (si resulta pertinente en la época del año del acompañamiento).
 Presentar los avances de tareas en la siguiente visita.
AVANCE DESARROLLADO
(Agregar las hojas que sean necesarias )