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TARDE DESPUÉS
DE NAVIDAD
Marta Ilustraciones
Rivera de Rafael
Vivas
de la Cruz
La primera tarde
después de Navidad
Marta Rivera de la Cruz
Ilustraciones de Rafael Vivas
1I NTRODUCCIÓN
La primera tarde después de Navidad
es un relato optimista que nos enseña que
no todo acaba siendo como parece en un
principio. Además, trata de forma parale-
la otros temas, como las relaciones frater-
Lo peor de las navidades es que una vez nales: Marta y Nacho son los típicos her-
que pasan, la vuelta a la rutina es inevita- manos que pasan el día peleando y
ble; lo que un día parece brillante y alegre chinchándose, pero al final consiguen en-
al siguiente es todo tristeza, y eso que le contrar ese punto de equilibrio necesario
ocurre a Marta es lo que a todos nos ha para ayudarse el uno al otro y conseguir
pasado de niños: que no nos apetece que lo que se habían propuesto.
se acaben las vacaciones para seguir dis- Estamos ante una historia actual que, al
frutando de nuestros regalos y de la nieve. mismo tiempo, muestra características
Esta tierna historia llena de magia y frecuentes en los grandes clásicos juveni-
buenos sentimientos recuerda a los relatos les: el protagonismo de los niños, los ele-
protagonizados por elementos inexplica- mentos mágicos, los dulces, los personajes
bles del genial Roald Dahl. La figura de sugerentes, las sorpresas escondidas tras
tía Melinda, firme en sus decisiones y con las puertas… Las dosis de magia y ele-
unos poderes mágicos secretos que solo se mentos reales están utilizados con inteli-
alcanzan a vislumbrar, nos trae a la me- gencia, proporcionando a la historia gran
moria casi sin querer a la encantadora verosimilitud a pesar de sus ingredientes
Mary Poppins o, por qué no, al mismísi- fantásticos, algo que atrapa a los lectores
mo Willie Wonka. y fomenta su imaginación.
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LA PRIMERA TARDE DESPUÉS DE NAVIDAD
2A RGUMENTO
preocupada, decide relajarse y disfrutar
de la merienda.
Entre todas las puertas que hay en esa
casa aparece una muy pequeña, de color
Es la primera tarde después de Navi- rojo y con el pomo dorado. Cuando
dad, el día más deprimente del mundo Marta pregunta por esa puerta, la tía
en el que los envoltorios, los lazos y los Melinda les explica que tras ella se es-
restos del roscón han perdido su alegría conde la Navidad eterna y que ella es la
para recordarnos que al día siguiente la encargada de guardar la llave que la cie-
vuelta al cole pondrá fin a las vacacio- rra, puesto que es un hada Ardena y su
nes. Marta está desanimada y decide es- trabajo es protegerla de los Wolgans,
conderse tras el sofá para darle un susto seres feos y antipáticos que intentan que
a su hermano Nacho, pero entonces es- la Navidad no sea una época alegre.
cucha una conversación entre su madre Como los niños no parecen convencidos
y su abuela y la perspectiva de una tar- con el relato, Melinda decide enseñarles
de aburrida desaparece: la tía Melinda la llave de Surum para que comprueben
está en la ciudad y quiere conocerlos. que es real, a pesar de las quejas de la
Solo hay una frase de su madre que la abuela que conoce los riesgos de sacarla
deja confundida: «Nada de trucos». ¿A de su escondite, puesto que ella fue un
qué se puede referir? Cuando llegan a hada en su día.
casa de Melinda, lo primero que les lla- En ese momento los Wolgans apare-
ma la atención es lo grande que es por cen sin ser vistos y roban la llave. Ante
dentro, cuando por fuera parece una la confusión y la tristeza de Melinda te-
casa de muñecas. Al entrar les pide que miendo las consecuencias de tan desgra-
se quiten los relojes: la tía Melinda no ciado incidente, los niños se arman de
los había visto nunca antes y quiere dis- valor y, a escondidas, deciden seguir las
frutar del tiempo que pase con ellos. La huellas de los Wolgans. Ayudados por el
tarde se hace mágica cuando descubren árbol que habla, consiguen quitarles la
las maravillosas habitaciones que escon- llave con ingenio y astucia.
den juguetes y golosinas en cantidades La tía Melinda está muy agradecida a
inimaginables. los niños, pero aun así les da un batido
Marta se da cuenta de que los relojes con virutas para el olvido. Marta tira
del salón se han parado en las cuatro y las virutas a la chimenea creyendo que
cuarto, justo la hora en la que llegaron son coco rayado, que no le gusta, gra-
y entonces entiende que Melinda es ca- cias a eso recordará aquella tarde toda
paz de detener el tiempo. Al principio se su vida.
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LA PRIMERA TARDE DESPUÉS DE NAVIDAD
3 AUTORA E
ILUSTRADOR 4P ERSONAJES
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LA PRIMERA TARDE DESPUÉS DE NAVIDAD
tos de su hermana como si fueran los su- ❏ Amor y lealtad. La abuela, las Tatinas
yos propios y les visitan con frecuencia. y la tía Melinda están siempre pendientes
Las tres hermanas son viejas amigas de de que a los niños no les falte cariño y no
Melinda, pero lo que los niños no saben olvidan ninguno de sus cumpleaños ni de
es que al igual que ella, también fueron enviarles regalos por Navidad. Ellas son
hadas Ardenas hace tiempo y que tuvie- las guardianas de que la Navidad sea
ron que entregar sus alas a los malvados una época feliz para todos los niños y
Wolgans. para conseguirlo son capaces de sacrifi-
car incluso sus alas de Ardena.
Los Wolgans son seres antipáticos que
odian la Navidad y sobre todo a los ni- ❏ Valor y responsabilidad. Todos los
ños, a quienes les pellizcan y les tiran del personajes muestran un valor extraordi-
pelo siempre que tienen ocasión. Son nario a la hora de afrontar sus respon-
feos, con pelos en la nariz y en las orejas sabilidades, sobre todo los pequeños,
y roña bajo las uñas, y siguen una dieta Marta y Nacho, que se adentran en lo
un tanto asquerosa a base de restos de desconocido para hacer lo que conside-
comida y porquerías varias. Su único ran que es su obligación, sin pararse a
objetivo es estropear la Navidad roban- pensar en lo que les pueda pasar.
do la llave que esconde todas sus carac-
terísticas maravillosas. Disfrutan que- ❏ Justicia. Marta y Nacho tienen claro
dándose con las alas de las Ardenas, lo que es justo y lo que no, y que su tía
cuantas menos hadas mejor para ellos. Melinda tenga que ceder sus alas a cam-
bio de la llave de Surum no es justo.
5T
Tampoco lo es que la Navidad deje de
ser una época feliz ni que los Wolgans se
EMAS Y VALORES salgan con la suya, así que están decidi-
dos a hacer lo que ellos consideran justo:
❏ Importancia de llevarse bien con los recuperar la llave.
hermanos. A lo largo de esta historia se
hacen continuas referencias a lo mal que ❏ Ingenio: Marta analiza cuidadosa-
se suelen llevar los hermanos, con la úni- mente todos los detalles extraños y es ca-
ca intención de resaltar la importancia paz de sacar sus propias conclusiones
de tener un hermano con el que contar acerca de sus poderes mágicos. Nacho
cuando uno lo necesita. Marta y Nacho utiliza con maestría los conocimientos
discuten y juegan por separado, pero se que le transmite el árbol del jardín de in-
unen para tomar decisiones importantes vierno y, gracias a eso, consiguen recupe-
y se quieren a pesar de todo. rar la llave de Surum.
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LA PRIMERA TARDE DESPUÉS DE NAVIDAD
A C T I V I D A D E S
LO MÁS IMPORTANTE
El tema central del libro parece ser la
Navidad, el profesor puede proponer a
los alumnos hacer una puesta en común
de las ideas que ellos tienen de esta épo-
ca tan particular del año, ayudándoles a
enumerar lo que en su opinión es más
característico de estos días. Les puede re-
cordar que los regalos no son lo más im-
portante, para que ellos mismos deduz-
can qué es lo que tiene valor en Navidad.
IMAGINANDO A MELINDA
Según el texto de la cuarta de cubierta,
en la primera tarde después de Navidad,
Marta y Nacho van a conocer por fin a
la tía Melinda. Los niños, por grupos,
podrían tratar de imaginar cómo es la fa-
mosa tía y por qué hay tanto misterio en
torno a su persona. La descripción puede
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LA PRIMERA TARDE DESPUÉS DE NAVIDAD
HERMANOS Y HERMANAS
DESPUÉS En el libro está muy presente la relación
entre hermanos, principalmente entre
Nacho y Marta, aunque también en la
DE LA LECTURA relación de la abuela Blanca con sus her-
manas, las Tatinas. El profesor puede
¿NADA DE TRUCOS? proponer a los alumnos hacer una redac-
De toda la conversación que Marta escu- ción contando si se llevan bien con sus
cha escondida detrás del sofá, las pala- hermanos o hermanas y qué cosas les
bras que se le quedaron grabadas fueron gusta o gustaría hacer con ellos en la pri-
las últimas que pronuncia su madre al mera tarde después de Navidad.
salir: «Nada de trucos». Sin tener en
cuenta lo que luego viven Marta y Na- SERES FANTÁSTICOS
cho en casa de la tía, los alumnos po- En la novela se habla de hadas, de árbo-
drían describir qué trucos creen ellos que les con ojos, nariz y boca, y de los Wol-
puede hacer Melinda y por qué parecen gans, todos seres fantásticos habitantes
tan peligrosos para los niños. de otros mundos. El profesor puede pro-
poner a los alumnos que hagan una re-
¡WOLGANS! dacción sobre seres fantásticos o mitoló-
Los Wolgans, esos seres antipáticos a los gicos que conozcan describiendo qué
que no les gustan los niños ni la Navi- poderes especiales tienen y cómo son los
dad, aparecen fielmente descritos por la mundos en los que viven.
narradora al igual que los otros protago-
nistas de esta historia. Los alumnos po-
drían traer cartulina, papeles de colores
y pinturas para hacer una careta de algu-
no de estos personajes.
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1 ANTES
DE LA LECTURA LA PRIMERA TARDE DESPUÉS DE NAVIDAD
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LA PRIMERA TARDE DESPUÉS DE NAVIDAD
ANTES
DE LA LECTURA 2
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3 ANTES
DE LA LECTURA LA PRIMERA TARDE DESPUÉS DE NAVIDAD
Une con flechas cada elemento con las vacaciones o festividad del año
a las que corresponde.
Playa Nochevieja
NAVIDAD VERANO
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LA PRIMERA TARDE DESPUÉS DE NAVIDAD
DESPUÉS
DE LA LECTURA 1
Haz una lista con todos los dulces y caramelos que crees que debería
tener la tía Melinda en su tienda para que fuera perfecta para ti.
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2 DESPUÉS
DE LA LECTURA LA PRIMERA TARDE DESPUÉS DE NAVIDAD
Y ahora imagina que eres uno de los Wolgans. ¿Qué apestoso plan
inventarías para poder hacerte de nuevo con la llave?
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LA PRIMERA TARDE DESPUÉS DE NAVIDAD
DESPUÉS
DE LA LECTURA 3
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SOLUCIONES
Antes de la lectura
FICHA