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  • Rubrica de Cuadro Comparativo #03

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    Carlos Távara Tineo
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    RUBRICA DE CUADRO COMPARATIVO N° 03

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    SESIÓN 03

    RÚBRICA PARA EVALUAR UN CUADRO COMPARATIVO

    TEMA

    ESCUELA: SECCIÓN: AULA: FECHA: / /

    DÍA DE CLASE: TURNO: DOCENTE:

    Apellidos y nombres de los estudiantes en orden alfabético:

    SOBRESALIENTE NOTABLE APROBADO INSUFICIENTE


    CATEGORÍA (Hasta 5 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 2 punto) PUNTAJE

    La información
    La información La información
    desarrolla el tema
    desarrolla con total desarrolla con claridad La información tiene poca o
    principal con poca
    CALIDAD DE LA claridad el tema. Incluye el tema. Incluye 1-2 ninguna relación con el
    claridad. No se
    INFORMACIÓN diversos detalles de detalles de apoyo y/o tema principal de la tarea.
    aportan detalles de
    apoyo y/o ejemplos. ejemplos. No consultan fuentes de
    apoyo o ejemplos.
    Consultan tres fuentes Consultan dos fuentes información.
    Consultan una fuente
    de información. de información. de información.
    La información aportada
    La información La información
    es muy completa, La información aportada no
    ORGANIZACIÓN aportada es completa y aportada es
    muestra relaciones presenta relación con el
    DE LA muestra relaciones parcialmente
    claras y lógicas con las contenido del cuadro
    INFORMACIÓN claras con las ideas del completa en el cuadro
    ideas del cuadro comparativo.
    comparativo. cuadro comparativo. comparativo.

    Registra, en sus Registra, en sus


    Registra una o dos
    Emplea con producciones escritas, producciones escritas, más
    incorrecciones
    corrección las letras, más de dos errores de dos errores ortográficos
    ortográficas (letras,
    CORRECCIÓN tildes, mayúsculas y ortográficos en el uso en casi todos los criterios:
    tildes, mayúsculas
    IDIOMÁTICA signos de de uno de los letras, tildes, mayúsculas y
    o signos de
    puntuación en sus siguientes criterios: signos de puntuación. Se
    puntuación) en sus
    producciones letras, tildes, afecta notoriamente la
    producciones
    escritas mayúsculas y signos comprensión e
    escritas. de puntuación. interpretación del mensaje.
    Algunos problemas en
    Relativamente la presentación, pero
    EXPOSICIÓN Interesante y muy bien Mal presentada y no logró
    interesante, presentada fueron capaces de
    ORAL presentada. la atención de la audiencia.
    con bastante propiedad. mantener el interés de
    la audiencia.
    CALIFICATIVO

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