POLITÉCNICO DE COLOMBIA

FORMACIÓN CONTINUA
DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA PROFESIONALES NO LICENCIADOS
ACTIVIDAD SEMANA 4
CÓDIGO: N/A VERSIÓN: 1 Página 1 de 3

Actividad Módulo 4 : Orientar procesos de enseñanza-aprendizaje

Responda las siguientes cuestiones acerca de las estrategias

pedagógicas que implementa en este momento y que le gustaría
implementar en su labor docente.

1. De las siguientes actividades, señale con cuál o cuáles debería

implementar en el desarrollo de su asignatura y explique por qué.

Nota: puedes incluir otras actividades que consideres deberías

implementar.

Actividad Por qué

Técnicas para resolver problemas. Es considerada una ayuda cognitiva
que tanto al alumno y al maestro
facilite dificultades que puedan
presentarse durante la formación
educativa de los estudiantes. Así
mismo, y por otra parte, las técnicas
para resolver problemas será un pilar
en el área disciplinar del estudiante en
conflictos de agresiones físicas y
demás.
Club de revistas. Las revistas, para el estudiante, más
que ser una lectura, abarcan dos
momentos. La representación gráfica
frente a un concepto nuevo y dejar más
aún claridad de lo que esta reflejado en
el papel.
Adivinanzas o acertijos. Importante para la entrentención de los
estudiantes, puntos diferentes donde
no entre en la monotonía, adicional
mejoran la atención, la motivación, la
socialización buscando respuestas,
mejorar la memoria, interpretar, la
concentración, la asociación de ideas,
etc.
Juegos. Jugando, los niños realizan pausas
activas, se relajan, se concentran
mejor en las actividades siguientes, así

Carteles, murales, dibujos libres.
Debate, simposio, mesa redonda.
Desarrollo de una actividad propuesta
por los estudiantes.
Composición de rondas, coplas.
Cuentos, dramatizaciones.
Sopa de letras.
Crucigramas.
2. Escriba cinco actividades que, de acuerdo al módulo de formación
mismo, el juego busca aprovechar en el
estudiante todas las habilidades y
mediante el juego es un medio
facilitador de lograrlo.
Mejora la caligrafía, pone en práctica la
imaginación del estudiantes para
representar un tema visto, de igual
manera, el estudiante representa sus
expresiones, opiniones e ideas y las
plasma.
Escuchar la opinión de los estudiantes
es tan importante como brindarles el
conocimiento donde se generen estas
críticas sean constructivas o
destructivas de parte de cada uno de
ellos. De esta manera, sentarse con los
estudiantes, escucharlos a todos, que
todos se escuchen y terminar con una
opinión clara y abierta a terceros que
pueden tener expresiones diferentes.
Es una actividad que implementaria en
mi aula de clase.
Las propuestas de los estudiantes son
tan importantes, del dicho está; de los
estudiantes aprendemos cada día, esta
actividad está en los planes de cada
docente, es por esto que lo agregaría a
mi asignatura.
La capacidad de construir en una base
de la formación del estudiantes
Esta actividad favorecen y fortalecen
aspectos como la creatividad, la
imaginación, la motivación, la
participación en clase, habilidades
teatrales y demás.
Es una forma divertida para los
estudiantes de estimular la mente,
ejercitación del cerebro, los mantienen
activos y alertas y así aprender
distintas y nuevas palabras en el léxico
diario
Los crucigramas aumentan las
capacidades linguisticas, corrige las
faltas ortográficas del estudiante,
aumenta la agilidad mental en el aula,
algo esencial; les enseña a los niños a
resolver problemas, etc.
trabajado, debería utilizar en su clase para promover el aprendizaje de
sus estudiantes y el propósito de dichas actividades.
Actividad
Examenes cortos al inicio de la
clase
Fomentar que los estudiantes se
conozcan unos a otros
Organizar debates
Formentar el descubrimiento
Fomentar la investigación
Propósito
Promueve que el estudiante repase
las notas, manteniendo al día lo
aprendido, así mismo preparse para
examenes futuros.
Facilita la comunicación entre los
estudiantes en cuanto estén
organizados en grupos y desarrollen
diferentes actividades en equipos de
trabajo.
Tiene como fin exponer y conocer
diferentes ideas, posturas y
argumentos sobre un tema;
buscando conclusiones, en este caso
el de los estudiantes.
Dejar esta actividad en los
estudiantes, aprenderán no solo el
por qué, sino el por qué así,
entonces, los estudiantes tendrán la
confianza de creer en sus
pensamientos
Es clave que los estudiantes por si
mismos, consulten, investiguen y
aprendan nuevos conceptos