Tarea 3 – Articulación de objetivos, metodología y tiempo de ejecución

Jhenniffer Juliana Caballero Santander

Valeria Alvarado Vera

Edna Janeth Moyano Piratova

Nubia Carolina Arévalo

Grupo Colaborativo 400002_59

Tutor

Brayan Andrés López

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa de Psicología

11 de abril de 2021
 Introducción

Teniendo en cuenta que la contaminación por residuos sólidos y orgánicos se ha convertido en

el mayor problema que tienen la sociedad actualmente, con este proyecto se pretende dar a

conocer y llevar a la práctica estrategias para evitar la contaminación en el barrio Villa luz del

municipio de Floridablanca Santander.

De acuerdo con lo anterior se hace evidente como desde la propia localidad si es posible

contribuir con prácticas de reciclaje acertadas e ir re educando los habitantes de dicho barrio, a

través de actividades donde el principal elemento a usarse sean esos mismos residuos que bien

clasificados desde su base, es decir, en casa pueden aportar en aras del beneficio social de toda

una comunidad. De ahí nace este proyecto que pretende beneficiar a las familias del barrio a

partir del aprendizaje de buenas prácticas de reciclaje evitando la contaminación ecológica y

visual de los ambientes y con este la elaboración de artesanías las cuales podrán venderse y

proporcionar ayudas económicas a los involucrados en dicho proyecto.

Tabla 1: Articulación objetivos-metodología

OBJETIVOS ESPECÍFICOS NOMINACIÓN DE DESCRIPCIÓN

LAS ESTRATEGIAS
Específico 1: Sembremos el orden Se realizará gestión ante los entes gubernamentales y
Sensibilizar y capacitar a la territoriales necesarios, para poder capacitar de manera formal a
comunidad del barrio Villa luz del los habitantes del barrio Villa Luz de Floridablanca, Santander
municipio de Floridablanca en en Colombia.
Santander, Colombia; a través de La idea es contar con capacitaciones formales (Técnicas) que
talleres prácticos para suscitar permitan promover la educación ambiental en el sector y a su vez
conocimientos que les permitan que permitan que los participantes puedan ser certificados en
implementar alternativas sencillas y alguno de los procesos de agricultura sostenible, al finalizar el
eficaces a fin de garantizar el proyecto; con ello también se pretende aumentar las
aprovechamiento de los residuos posibilidades laborales y apoyar los emprendimientos que se
orgánicos e inorgánicos en la puedan dar como resultado de toda esta formación educativa.
fabricación de nuevos productos. Estas capacitaciones tendrán una duración de 10 meses, en los
cuales, durante los primeros cinco meses, los participantes
recibirán toda la información teórica necesaria, para poder
ponerla en práctica durante los últimos cinco meses, pues en este
tiempo deberán planear de manera organizada la ejecución del
producto con el que desean emprender o con el que finalmente
demostraran que están en la capacidad de aplicar toda la teoría

Específico 2:
Fomentar el reciclaje a través de
talleres pedagógicos y cursos cortos,
con el fin de preservar y contribuir al
control de mal uso de los residuos
sólidos y ayudar con el medio
ambiente, en el barrio Villa Luz de
Floridablanca, Santander en Colombia.
para generar soluciones ambientales que promuevan el uso de los
residuos orgánicos para la producción de abonos naturales que
se podrán usar en implementación de huertas caseras o vender a
terceras personas.
Finalmente, lo que se pretender es mejorar el aspecto de los
espacios públicos y promover de manera sana un ingreso
económico que permita aportar en el desarrollo sostenible de
toda la comunidad.
Para llevar a cabo lo anterior se pretende, en compañía de la
comunidad, acordar los horarios en los cuales se realizarán las
capacitaciones, pues de esta manera podremos involucrar un
gran número de aprendices en el proceso educativo y finalmente
certificarlos para contribuir en el mejoramiento de su calidad de
vida.
Escuela de artesanos Se capacitará a los habitantes en la elaboración de artesanías
mediante cursos cortos que promuevan el desarrollo de
conocimientos y habilidades que le permitan aprovechar los
diferentes materiales reciclables que se van recolectando en sus
propios hogares (plásticos, vidrio, papel, etc.), como materia
prima. Lo anterior les ayudara a generar ingresos y a su vez a
evitar la acumulación de basuras en espacios públicos y zonas
verdes del barrio.

Específico 3:
Implementar el uso de canecas de
reciclaje por color y uso, en puntos
específicos del barrio Villaluz con el
fin de incentivar el reciclaje y el
cuidado por el medio ambiente.
Se gestionarán las charlas y talleres en la alcaldía municipal y
con el SENA, de igual forma se gestionarán los espacios para
invitar a través de la radio local a los habitantes del barrio para
que participen de dichas actividades, las cuales tendrán como
lugar de encuentro el salón comunal del barrio.
El objetivo de los talleres es capacitar a las personas en cuanto
a la elaboración de artesanías (sillas, materas, tapetes, bolsos,
pulseras, aretes, etc.) y con las charlas se pretende enseñar a los
habitantes a reciclar desde casa para evitar el mal uso de los
desechos.
Reciclando ando Con esta estrategia se pretende capacitar e incentivar a la
población del barrio Villa Luz, ubicado en el municipio de
Floridablanca, Santander en Colombia, el uso debido de las
canecas de reciclaje (verdes: para residuos orgánicos y polvo,
grises: para residuos como cartón, papel y similares, rojas: se
depositan residuos de alto riesgo como desechos clínicos,
bacterias, insecticidas, aceites, aerosoles y similares, azules: el
vidrio y el plástico). Así mismo informar sobre los horarios de
recolección de basuras y el horario de atención al usuario en las
oficinas de la entidad encargada.
Tabla 2: Cronograma

Meses
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Estrategias Actividades
Informar a la comunidad sobre las ventajas del proyecto
a través de medios escritos y charlas informativas.
En asociación con la misma comunidad, acordar 2 días
específicos de la semana para realizar la recolección
general de los materiales reciclados en casa
Programar junto con la comunidad los horarios en que se
puedan realizar estas capacitaciones.
Sembremos el orden Empezar capacitaciones y formación con las entidades
aliadas.
Organizar una exposición con los avances y productos
elaborados por los aprendices de tal forma que esto les
permita abrir una puerta y generar oportunidades de
empleo.
Certificar a los aprendices que terminaron sus procesos a
satisfacción.
Informar a la comunidad sobre las ventajas del proyecto
Escuela de artesanos
a través de medios escritos y charlas informativas.
 En asociación con la misma comunidad, acordar 2 días
específicos de la semana para realizar la recolección
general de los materiales reciclados en casa.
Programar junto con la comunidad los horarios en que se
puedan realizar estas capacitaciones.
Empezar capacitaciones y formación con las entidades
aliadas.
Organizar una exposición con los avances y productos
elaborados por los aprendices de tal forma que esto les
permita abrir una puerta y generar oportunidades de
empleo.
Certificar a los aprendices que terminaron su proceso a
satisfacción.
Informar a la comunidad sobre las ventajas del proyecto
a través de medios escritos y charlas informativas.
Capacitar de manera más amplia a la comunidad para que
conozca cuales son los residuos que deben desechar del
Reciclando ando
todo y cuáles son los que pueden reutilizar para llevar a
cabo la implementación de las anteriores estrategias.
Implementar la ubicación de las canecas para la
recolección de las basuras en 10 puntos estratégicos del
 barrio Villa Luz, que se encuentra ubicado en el
municipio de Floridablanca, Santander en Colombia.
Terminadas las capacitaciones, se invitará a todos los
participantes del proyecto para realizar una exposición de
trabajos realizados. Esta actividad se llevará a cabo
durante 3 días (viernes, sábado y domingo), en el salón
Actividad de cierre
comunal del Barrio Villa Luz, con el único fin de que
del proyecto:
todos puedan dar a conocer en la comunidad, los
Aprender con
productos elaborados por cada uno. También se realizará
experiencias
una reunión abierta donde todos puedan contar cuales
fueron sus experiencias y de qué manera este proyecto ha
trasformado su comunidad y ha aportado en el desarrollo
sostenible del municipio.
 Conclusiones

Al terminar este documento se puede concluir que se obtuvo el aprendizaje necesario para la

realización de la actividad de parte de las referencias bibliográficas, y teniendo en cuenta el

conocimiento de las fases anteriores, se da el rendimiento gracias a la retroalimentación del tutor.

La articulación de los objetivos y la metodología, nos da un prototipo para proponer las

estrategias, debidas para el correcto diligenciamiento de un diseño de proyecto social coherente y

la respectiva organización de las actividades en el tiempo concreto del desarrollo.

Así pues, se logró el reconocimiento de las maneras viables para tratar el problema de los

residuos sólidos en la comunidad y llegar a comprender la importancia del medio ambiente

saludable, y por lo tanto realizando este proyecto diseñado para controlar todos los efectos

negativos de la mala disposición de las bolsas de basura.

 Referencias Bibliográficas

Bustos, Jhon. F. (2020). Elementos básicos para la construcción de un proyecto de desarrollo

social solidario contextualizado. UNAD. Recuperado
de: http://selloeditorial.unad.edu.co/produccion/literatura-gris/notas-de-campus-ecsah

Bustos-Ruiz, Jhon Fredy. (2020). La articulación objetivos-metodología en un proyecto de

desarrollo social. Recuperado de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/36179

Márquez-García, A. (2019). Guía para dibujar los grafos PERT más complejos sin dificultad.
Ediciones Díaz de Santos. (pp. 6 – 32). Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/118226?page=6