1

DEPARTAMENTO DE FISICA
LABORATORIO VIRTUAL DE FISICA MECANICA

MOVIMIENTO RECTILINEO
Objetivo General:

Analizar el movimiento de un móvil que se desliza en una trayectoria rectilínea, sin rozamiento, a
lo largo de un riel.

Objetivos específicos

1. Identificar las características del movimiento rectilíneo uniforme.

2. Mediante las gráficas, deducir características entre las variables y comprender las
ecuaciones del movimiento rectilíneo uniforme y del movimiento rectilíneo uniformemente
variado.

Teoría

Un movimiento es rectilíneo cuando el móvil describe una trayectoria en línea recta.

A.- Movimiento Rectilíneo Uniforme

El MRU (movimiento rectilíneo uniforme) se caracteriza por:

 Se realiza sobre una línea recta.

 Velocidad constante; implica magnitud y dirección constantes.
 La magnitud de la velocidad recibe el nombre de rapidez.
 Aceleración nula.

 La posición X en cualquier instante t viene dada por:

X = Xo + V t
Donde Xo es la posición inicial, V es la velocidad constante y t el tiempo del movimiento.

B.- Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado.

El movimiento uniformemente variado (MRUV) presenta tres características fundamentales:

 La aceleración y la fuerza resultante sobre la partícula son constantes.

 La velocidad varía linealmente respecto del tiempo.
 La posición varía según una relación cuadrática respecto del tiempo.

Las relaciones para este movimiento son:

V = Vo + a t

Guías Laboratorio virtuales de Física I - UFPS Movimiento rectilíneo

 2

V2 = Vo2 + 2aX

X = Vo t + ½ a t 2

Donde Vo es la velocidad inicial, V es la velocidad final, a es la aceleración y t es el tiempo.

Procedimiento

1. Pulse el siguiente link:

http://labovirtual.blogspot.com/search/label/Movimientos%20rectil%C3%ADneos
Para visualizar la Figura 1.

Figura 1

A TENER EN CUENTA:

 Mediante las flechas selecciona las condiciones iniciales del movimiento, posición inicial,
velocidad inicial y aceleración.
 Para iniciar pulsa el botón "INICIAR"
 Pulsar el botón "ANOTAR" para anotar los datos en ese instante en la tabla. Procura que
los datos que anotes abarquen todo el recorrido del móvil.

A: MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

1. Estudio de la velocidad

Realiza tres experiencias diferentes con los siguientes valores (tome 5 valores en cada
experiencia):
a. Xo=0 m; Vo=1 m/s; a=0 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 1
b. Xo=0 m; Vo=3 m/s; a=0 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 2
c. Xo=0 m; Vo=5 m/s; a=0 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 3

Guías Laboratorio virtuales de Física I - UFPS Movimiento rectilíneo

 3

Tabla 1 Tabla 2 Tabla 3

d. Representa la gráfica x(t) para cada una de las experiencias. Utiliza los mismos ejes,
puedes dibujar cada gráfica de distinto color. ¿Qué conclusión obtienes?
e. Calcula la pendiente de cada recta y comprueba que coincide con la velocidad.
f. Dibuja las gráficas v(t) para cada una de las experiencias (utiliza los mismos ejes).
¿Qué conclusión obtienes?

2. Estudio de la posición inicial

Realiza tres experiencias diferentes con los siguientes valores (tome 5 valores en cada
experiencia):

a. Xo=-4 m; Vo=3 m/s; a=0 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 4

b. Xo=0 m; Vo=3 m/s; a=0 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 5
c. Xo=4 m; Vo=3 m/s; a=0 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 6

Tabla 4 Tabla 5 Tabla 6

t X V t X V t X V

d. Representa la gráfica x(t) para cada una de las experiencias. Utiliza los mismos
ejes, puedes dibujar cada gráfica de distinto color. ¿Qué conclusión obtienes?
e. Calcula la pendiente de cada recta y comprueba que coincide con la velocidad.
f. Dibuja las gráficas v(t) para cada una de las experiencias (utiliza los mismos ejes).
¿Qué conclusión obtienes?

3. Estudio del signo de la velocidad

Realiza dos experiencias diferentes con los siguientes valores (tome 4 valores en cada
experiencia):
a. Xo=4 m; Vo=3 m/s; a=0 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 7
b. Xo=4 m; Vo=-3 m/s; a=0 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 8

Guías Laboratorio virtuales de Física I - UFPS Movimiento rectilíneo

 4

Tabla 7 Tabla 8

t X V t X V

c. Representa la gráfica x(t) para cada una de las experiencias. Utiliza los mismos ejes,
puedes dibujar cada gráfica de distinto color. ¿Qué conclusión obtienes?
d. Calcula la pendiente de cada recta y comprueba que coincide con la velocidad.

4. Problema de dos móviles

Realiza dos experiencias diferentes con los siguientes valores (tome 4 valores en cada
experiencia):
a. Xo=0 m; Vo=1 m/s; a=0 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 9
b. Xo=10 m; Vo=-3 m/s; a=0 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 10

Tabla 9 Tabla 10
t X V t X V

d. Representa la gráfica x(t) para cada una de las experiencias. Utiliza los mismos
ejes, puedes dibujar cada gráfica de distinto color. ¿Qué conclusión obtienes?
e. Las gráficas representan el movimiento de dos móviles que parten al mismo
tiempo de dos posiciones diferentes y con velocidades con sentidos opuestos.
¿Cuánto tiempo tardan en encontrarse? ¿En dónde se encuentran?

B. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME ACELERADO

5. Estudio de la aceleración

Realiza tres experiencias diferentes con los siguientes valores (tome 5 valores en cada
experiencia):
a. Xo=0 m; Vo=0 m/s; a=1 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 11
b. Xo=0 m; Vo=0 m/s; a=2 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 12
c. Xo=0 m; Vo=0 m/s; a=4 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 13

Tabla 11 Tabla 12 Tabla 13

t X V t X V t X V

Guías Laboratorio virtuales de Física I - UFPS Movimiento rectilíneo

 5

d. Representa la gráfica V(t) para cada una de las experiencias. Utiliza los mismos
ejes, puedes dibujar cada gráfica de distinto color. ¿Qué conclusión obtienes?
e. ¿Qué diferencia encuentras entre estás gráficas y las obtenidas en el numeral1?
f. Determina la pendiente de cada recta y comprueba que se corresponde con la
aceleración.

2. Estudio de la posición inicial

Realiza tres experiencias diferentes con los siguientes valores (tome 5 valores en cada
experiencia):
a. Xo=-4 m; Vo=0 m/s; a=1 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 14
b. Xo=0 m; Vo=0 m/s; a=1 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 15
c. Xo=4 m; Vo=0 m/s; a=1 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 16

Tabla 14 Tabla 15 Tabla 16

t X V t X V t X V

d. Representa la gráfica V(t) para cada una de las experiencias. Utiliza los mismos
ejes, puedes dibujar cada gráfica de distinto color. ¿Qué conclusión obtienes?
e. ¿Qué representa la ordenada en el origen de las rectas obtenidas?

3. Estudio del signo de la aceleración

Realiza dos experiencias diferentes con los siguientes valores (tome 4 valores en cada
experiencia):
a. Xo=4 m; Vo=0 m/s; a=2 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 17
b. Xo=4 m; Vo=0 m/s; a=-2 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 18

Tabla 17 Tabla 18

t X V t X V

c. Representa la gráfica V(t) para cada una de las experiencias. Utiliza los mismos
ejes, puedes dibujar cada gráfica de distinto color. ¿Qué conclusión obtienes?
d. Calcula la pendiente de cada recta y comprueba que coincide con la aceleración.

Guías Laboratorio virtuales de Física I - UFPS Movimiento rectilíneo

 6

4. Estudio de la velocidad inicial

Realiza tres experiencias diferentes con los siguientes valores (tome 5 valores en cada
experiencia):

a. Xo=0 m; Vo=0 m/s; a=1 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 19

b. Xo=0 m; Vo=2 m/s; a=1 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 20
c. Xo=0 m; Vo=4 m/s; a=1 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 21
d. Representa la gráfica V(t) para cada una de las experiencias. Utiliza los mismos
ejes, puedes dibujar cada gráfica de distinto color. ¿Qué conclusión obtienes?
e. ¿Qué representa la ordenada en el origen de las rectas obtenidas?
f. ¿Por qué las rectas obtenidas son paralelas?

Tabla 19 Tabla 20 Tabla 21

t X V t X V t X V

5. Estudio general

Realiza tres experiencias diferentes con los siguientes valores (tome 5 valores en cada
experiencia):
g. Xo=-4 m; Vo=0 m/s; a=1 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 22
h. Xo=0 m; Vo=0 m/s; a=1 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 23
i. Xo=4 m; Vo=0 m/s; a=1 m/s2. Lleve estos valores a la Tabla 24

Tabla 22 Tabla 23 Tabla 24

t X V t X V t X V

j. Representa la gráfica X(t) para cada una de las experiencias. Utiliza los mismos
ejes, puedes dibujar cada gráfica de distinto color. ¿Qué conclusión obtienes?
k. Representa la gráfica v(t) para cada una de las experiencias. ¿Qué conclusiones
obtienes?

Guías Laboratorio virtuales de Física I - UFPS Movimiento rectilíneo

 7

Análisis

A.- Movimiento rectilíneo uniforme.

1. ¿Hay aceleración en este movimiento? Explique.

2. ¿Qué significa tener velocidad constante?
3. ¿En el MRU la velocidad instantánea del móvil en cualquier punto de su trayectoria tiene
el mismo valor que la velocidad promedio del movimiento? ¿Por qué?

B.- Movimiento rectilíneo uniformemente variado.

1. ¿Qué significa tener aceleración constante?

2. ¿La velocidad y la aceleración de un objeto con MRUV tienen siempre la misma dirección
y sentido? Explique.
3. Si un automóvil está viajando hacia el Este, ¿puede su aceleración estar dirigida hacia el
Oeste? Explique.
4. Si la velocidad de una partícula es cero, ¿puede la aceleración de la partícula ser cero?
Explique.

Bibliografia

1. S. Hurtado, “Movimiento rectilíneo”.

http://labovirtual.blogspot.com/search/label/Movimientos%20rectil%C3%ADneos
2. Cecilio Mendoza, “Guías de Laboratorio de Física Macánica,” 2018.

Guías Laboratorio virtuales de Física I - UFPS Movimiento rectilíneo