República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E.O.S. San José de Calasanz
Valencia – Carabobo

GLOSARIO DE TREMINOS DE
MATEMÁTICA

Alumno: Prof.: Yasmin

Sequera
Andrés Morales Materia:
Matemática
6to Año Sección “B”
A Valencia/Noviembre/2020
1. ÁLGEBRA: El Álgebra es la disciplina por medio de la cual se resuelven ecuaciones
(aquellas estructuras que manifiestan las cualidades de los números comunes);
polinomios, campos y anillos son algunas de ellas.
Además, existen abundantes derivaciones de esta ciencia como el Álgebra Lineal (que se
ocupa específicamente de los vectores), las Teorías del Orden (que trabajan con
estructuras de tipo algebraico), las Teorías de Cuerpos y Polinomios (basadas en las
cualidades de aquellos cuerpos algebraicos), los Anillos Conmutativos, etc.
2. ÁNGULO: En geometría, el ángulo puede ser definido como la parte del plano
determinada por dos semirrectas llamadas lados que tienen el mismo punto de origen
llamado vértice del ángulo. La medida de un ángulo es considerada como la longitud del
arco de circunferencia centrada en el vértice y delimitada por sus lados. Su medida es un
múltiplo de la razón entre la longitud del arco y el radio. Su unidad natural es el radián,
pero también se puede utilizar el grado sexagesimal o el grado centesimal.
3. ANGULO DOBLE: Es la función trigonométrica de la suma de dos ángulos, se pueden
determinar las funciones trigonométricas de ángulo doble al plantear que \alpha = \beta.
4. ARITMÉTICA: La Aritmética consiste en uno de los primeros desarrollos en este campo
y aún hoy continúa siendo una significativa fuente de problemas matemáticos sin resolver.
Conceptos como los de números naturales, divisibilidad, números enteros y decimales,
fracciones, proporcionalidad, números reales y complejos, sucesiones y progresiones han
surgido gracias al trabajo de la Aritmética.
5. AXIOMA MATEMÁTICO: En matemáticas para que una afirmación sea considerada
válida debe o bien estar contenida dentro de una base de afirmaciones de partida, los
denominados axiomas, o debe poder demostrarse a partir de los mismos. Los axiomas son
por tanto los pilares fundamentales de toda rama de las matemáticas, y a partir de ellos,
mediante las demostraciones matemáticas, se deduce la veracidad de cualquier afirmación.
Los axiomas serán, por tanto, afirmaciones que se aceptan como verdaderas y que su
veracidad no puede ser demostrada a partir de otros axiomas. Un axioma no se caracteriza
por si resulta una afirmación trivial o intuitiva, siendo el axioma de elección un ejemplo
de un axioma que no resulta trivial.
6. BINOMIO: En álgebra, un binomio consta únicamente de una

B
suma o resta de dos monomios
7. BINOMIO DE NEWTON: Atribuido a Isaac Newton, el
teorema fue en realidad descubierto por primera vez por Al-
Karjí alrededor del año 1000. Aplicando los métodos de John
Wallis de interpolación y extrapolación a nuevos problemas,
Newton utilizó los conceptos de exponentes generalizados
mediante los cuales una expresión polinómica se transformaba
en una serie infinita. Así estuvo en condiciones de demostrar que un gran número de
series ya existentes eran casos particulares, bien por diferenciación, bien por integración.

C
8. CÁLCULO INTEGRAL: es una rama de las matemáticas en el proceso de integración o
antiderivación, es muy común en la ingeniería y en  la  matemática en general y se
utiliza principalmente para el cálculo de áreas y volúmenes de regiones y sólidos de
revolución.   Fue   usado por primera vez por científicos como
Arquímedes, René Descartes, Isaac Newton, Gottfried Leibniz e Isaac Barrow. 
 9. CANTIDADES ALGEBRAICAS: son las que expresan el valor absoluto de las
cantidades y además su sentido o valor relativo por medio del signo.
10. CANTIDADES ARITMÉTICAS: son las que expresan solamente el valor absoluto de las
cantidades representado por los números, pero no nos dicen el sentido o valor relativo de
las cantidades.
11. equivale a decir que no tiene haber ni deudas.
12. CIRCUNFERENCIA: La circunferencia es una curva plana y cerrada tal que todos sus
puntos están a igual distancia del centro.
13. CIRCUNFERENCIA UNITARIA: La circunferencia goniométrica, trigonométrica,
unitaria, es una circunferencia de radio uno, normalmente con su centro en el origen (0, 0)
de un sistema de coordenadas, de un plano euclídeo o complejo. Dicha circunferencia se
utiliza con el fin de poder estudiar fácilmente las razones trigonométricas y funciones
trigonométricas, mediante la representación de triángulos rectángulos auxiliares.
14. CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS: Hay varios tipos según su tamaño, es decir, en
función de los grados que tenga:

 Ángulo agudo: Mide menos de 90° y más de 0 °.

 Ángulo recto: Mide 90° y sus lados son siempre perpendiculares entre sí.
 Ángulo obtuso: Mayor que 90° pero menor que 180°.
 Ángulo llano: Mide 180°. Igual que si juntamos dos ángulos rectos.
 Ángulo nulo: Es el ángulo formado por dos semirrectas coincidentes, por lo tanto, su
abertura es nula, es decir, de 0°.
 Ángulo oblicuo: Ángulo que no es recto ni múltiplo de un ángulo recto. Los ángulos
agudos y obtusos son ángulos oblicuos.

15. CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS:

Tipos de triángulos según los lados. Basándonos en la medida relativa de los lados de un
triángulo podemos hacer la siguiente clasificación de triángulos según los lados:
 Equiláteros: son triángulos que tienen todos sus lados iguales.
 Isósceles: son triángulos que tienen dos de sus lados iguales.
 Escalenos: son triángulos que tienen todos sus lados desiguales.

Tipos de triángulos según sus ángulos. Según la amplitud de sus ángulos, podemos clasificar los
triángulos de la siguiente manera:

 Rectángulos: son triángulos que tienen un ángulo recto (90º). El lado opuesto al ángulo
recto se denomina hipotenusa y los otros dos son los catetos. La hipotenusa siempre es
mayor que cualquiera de sus catetos. En un triángulo rectángulo los dos ángulos agudos
son complementarios, suman 90º.
 Acutángulos: son triángulos que tienen los tres ángulos agudos (miden menos de 90º).
 Obtusángulos: son triángulos que tienen un ángulo obtuso (mayor de 90º).
16. COMPLETACION DE CUADRADOS: El procedimiento de completar el cuadrado,
también llamado completación de cuadrados, es un recurso de álgebra elemental para
convertir la expresión de un trinomio de segundo grado, desde su forma ordinaria:

17. CONDICIONES DE UNA FUNCIÓN: Para que una relación se considere una función, se
deben cumplir dos condiciones elementales:
 Unicidad: Ningún elemento del conjunto de salida puede estar relacionado con dos
elementos del conjunto de salida, es decir, si se calcula el valor f(x) para un mismo
x, el resultado debe ser el mismo 2.
 Existencia: Todo elemento del conjunto de salida debe tener una imagen en el
conjunto de llegada, es decir, y = f(x) debe existir para todo x en el conjunto de
salida.
18. CONJUNTO: En matemáticas, un conjunto es una colección de elementos con
características similares considerada en sí misma como un objeto. Los elementos de un
conjunto, pueden ser las siguientes: personas, números, colores, letras, figuras, etc. Se dice
que un elemento (o miembro) pertenece al conjunto si está definido como incluido de
algún modo dentro de él.
19. CONTANGENTE: La cotangente de un ángulo es la relación entre la longitud del cateto
adyacente y la del opuesto.
20. COORDENADAS CARTESIANAS: Las coordenadas cartesianas o coordenadas
rectangulares (sistema cartesiano) son un tipo de coordenadas ortogonales usadas en
espacios euclídeos, para la representación gráfica de una relación matemática o del
movimiento o posición en física, caracterizadas por tener como referencia ejes ortogonales
entre sí que concurren en el punto origen. En las coordenadas cartesianas se determinan
las coordenadas al origen como la longitud de cada una de las proyecciones ortogonales
de un punto dado sobre cada uno de los ejes. La denominación de 'cartesiano' se introdujo
en honor de René Descartes, quien las utilizó por primera vez de manera formal.
21. COSECANTE: La cosecante de un ángulo es la relación entre la longitud de la hipotenusa
y la longitud del cateto opuesto.
22. COSENO: El coseno de un ángulo es la relación entre la longitud del cateto adyacente y la
longitud de la hipotenusa.
23. CUADRADO DE UNA DIFERENCIA: Los productos notables cumplen con ciertas
reglas determinadas cuyo resultado puede escribirse sin verificar la multiplicación. Las
letras representan números reales por lo que se pueden aplicar las propiedades operatorias
de los números reales para comprobar la eficacia de cada fórmula
24. CUADRADO DE UNA SUMA: El cuadrado de una suma de dos números es igual al
cuadrado del primer miembro, más el cuadrado del segundo, más la suma del doble del
producto de ambos miembros.
25. CUBO DE UNA SUMA: Una suma al cubo es igual al cubo del primero, más el triple del
cuadrado del primero por el segundo, más el triple del primero
por el cuadrado del segundo, más el cubo del segundo.

D
26. DESIGUALDAD: En matemáticas, una desigualdad es una
relación de orden que se da entre dos valores cuando estos son
distintos (en caso de ser iguales, lo que se tiene es una
igualdad).
 27. DIFERENCIA DE CUADRADO: Se le llama diferencia de cuadrados al binomio
conformado por dos términos a los que se les puede sacar raíz cuadrada exacta.
28. DIVISIBILIDAD ENTRE DOS Y TRES: La divisibilidad hace referencia a la posibilidad
de dividir a un número entre otro de forma exacta. Si un número termina cero o cifra par
es divisible por 2 y si la suma de sus cifras es un múltiplo de 3 entonces el número es

E
divisible por tres.
29. ECUACION PUNTO PENDIENTE: Un tipo de ecuación lineal es la forma punto-
pendiente, la cual nos proporciona la pendiente de una recta y las coordenadas de
un punto en ella. La forma punto-pendiente de una ecuación lineal se escribe como . En
ésta ecuación, m es la pendiente y (x1, y1) son las coordenadas del punto.
30. ECUACIONES: Una ecuación es una igualdad matemática entre dos expresiones,
denominadas miembros y separadas por el signo igual, en las que aparecen elementos
conocidos y datos desconocidos o incógnitas, relacionados mediante operaciones
matemáticas.
31. ELEMENTO: En teoría de conjuntos, un elemento o miembro de un conjunto (o familia
de conjuntos) es un objeto que forma parte de ese conjunto (o familia).
32. ELEMENTO NEUTRO DE LA SUMA Y EL PRODUCTO: El elemento neutro de la
suma es el valor que, cuando está sumado a cualquier otro valor en un conjunto, vuelve el
otro valor en el conjunto. Para el conjunto de los números reales, la identidad aditiva es 0.
Esto es porque para cualquier número real a, a + 0 = a. Para los números complejos el
elemento neutro de la suma es 0 + 0i que se pueda también escribir 0.
33. ELEMENTOS DE UN POLINOMIO: En un polígono se distinguen los siguientes
elementos geométricos:
 Lados del polígono: son cada uno de los segmentos que conforman el polígono. Línea
poligonal Propiedades Elementos de un polígono Hexágono regular.
 Vértices de un polígono: son los puntos de intersección o puntos de unión entre lados
consecutivos.
 Diagonales del polígono: son segmentos que une dos vértices no consecutivos del
polígono.
 Ángulo interior del polígono: es el ángulo formado, internamente al polígono, por dos
lados consecutivos.
 Ángulo exterior del polígono: es el ángulo formado, externamente al polígono, por uno
de sus lados y la prolongación del lado consecutivo.
 Ángulos entrantes del polígono: es el ángulo interior al polígono que miden más de
180º.
 Ángulos salientes del polígono: es el ángulo interior al polígono que miden menos de
180º.
En un polígono regular se puede distinguir, además:

 Centro (C): es el punto equidistante de todos los vértices y lados.

 Ángulo central (AC): es el ángulo formado por dos segmentos de recta que parten del
centro a los extremos de un lado.
 Apotema (a): es el segmento que une el centro del polígono con el centro de un lado; es
perpendicular a dicho lado.
 Diagonal (d): son los segmentos que unen los vértices del polígono no
consecutivamente.
 34. EXPRESIONES ALGEBRAICAS: Una expresión algebraica es una combinación de
letras, números y signos de operaciones. Las letras suelen representar cantidades
desconocidas y se denominan variables o incógnitas. Las expresiones algebraicas nos

F
permiten traducir al lenguaje matemático expresiones del lenguaje habitual.
35. FACTORIZACIÓN: En matemáticas la factorización es una técnica que consiste en la
descomposición en factores de una expresión algebraica (que puede ser un número, una
suma o resta, una matriz, un polinomio, etc.) en forma de producto.
36. FIGURAS GEOMÉTRICAS: Las figuras geométricas son el objeto de estudio de la
geometría, rama de las matemáticas que se dedica a analizar las propiedades y medidas de
las figuras en el espacio o en el plano. Una figura geométrica es un conjunto no vacío
cuyos elementos son puntos.
37. FUNCIÓN: Las funciones son reglas que relacionan los elementos de un conjunto con los
elementos de un segundo conjunto. Cuando una magnitud depende de otra, se dice que
está en función de ésta. Una función f es una relación que asigna a los elementos de un
primer conjunto (conjunto inicial X) un elemento de un segundo conjunto (conjunto final
Y). A cada elemento de X le corresponde, un y solo un elemento de Y.
38. FUNCIÓN AFÍN: Una función afín es una función polinómica de primer grado que no
pasa por el origen de coordenadas, o sea, por el punto (0,0).
39. FUNCIÓN BIYECTIVA: Una función f es biyectiva si es al mismo tiempo inyectiva y
sobreyectiva. Es decir, si todo elemento del conjunto final Y tiene al menos un elemento
del conjunto inicial X al que le corresponde (condición de función sobreyectiva) y todos
los elementos del conjunto inicial X tiene una única imagen en el conjunto final Y
(condición de función inyectiva).
40. FUNCIÓN CUADRÁTICA: Las funciones cuadráticas (o funciones de segundo grado)
son funciones polinómicas de grado 2, es decir, el mayor exponente del polinomio es x
elevado a 2 (x 2)
41. FUNCIÓN DE VERDAD: En lógica matemática, una función de verdad es una función
que toma un conjunto de valores de verdad y devuelve un valor de verdad. Clásicamente
el dominio y el rango de una función de verdad son {verdadero, falso}, pero en general
pueden tener cualquier número de valores de verdad, incluso una infinidad de ellos. Una
sentencia conectiva (véase abajo) se llama "funcional de verdad" si asigna o denota tal
función.
42. FUNCIÓN EXPONENCIAL: Una función exponencial es aquella en que la variable
independiente x aparece en el exponente y tiene de base una constante a.
43. FUNCIÓN INYECTIVA: La función f es inyectiva si cada elemento del conjunto final Y
tiene un único elemento del conjunto inicial X al que le corresponde. Es decir, no pueden
haber más de un valor de X que tenga la misma imagen Y. Reciben también el nombre de
funciones “uno a uno”.
44. FUNCIÓN SOBREYECTIVA: Una función f es sobreyectiva (o suprayectiva) si todo
elemento del conjunto final Y tiene al menos un elemento del conjunto inicial X al que le

G
corresponde.
45. GEOMETRÍA: La Geometría analiza las formas y las características de los objetos.
Podemos dividirla en Geometría Plana (estudio de círculos, triángulos, rectángulos, líneas,
etc.) y Geometría Tridimensional (estudio de cubos, pirámides, esferas, etc.).
46. GRADOS SEXAGESIMALES: Un grado sexagesimal (símbolo °) es el ángulo central
subtendido por un arco cuya longitud es igual a la tricentésima sexagésima (1/360) parte

H
de una circunferencia. Es la nonagésima (1/90) parte de un ángulo recto.
 47. HIPÉRBOLA: es una curva abierta de dos ramas, obtenida cortando un cono recto
mediante un plano no necesariamente paralelo al eje de simetría,
y con ángulo menor que el de la generatriz respecto del eje de

I
revolución.
48. IGUALDAD: En matemáticas, un enunciado en el que dos
expresiones (iguales o distintas) denotan el mismo objeto
matemático se llama igualdad matemática. Dos objetos
matemáticos son considerados iguales si los objetos poseen el
mismo valor. Por ejemplo, la frase «la suma de dos y dos» y la
expresión «cuatro» se refieren al mismo objeto matemático, un
cierto número natural. La expresión «es igual a» o «es lo mismo que» se suele representar
en matemáticas con el signo =.
49. INECUACIONES: Una inecuación es una desigualdad algebraica en la cual los conjuntos
(miembros) se encuentran relacionados por los signos (menor que), (menor o igual que),
(mayor que) y (mayor o igual que).

L
50. LA RESOLVENTE: La definición de resolvente como participio de resolver, que quiere
decir el que resuelve, [[:determina]], descifra, soluciona, aclarar o solventar algún asunto,
problema, [[:dificultad]] o alguna duda en particular, esta acepción se puede usar como
sustantivo.
51. LEY DE LOS SIGNOS PARA LA ADICCIÓN: Para ello existen algunas reglas:
 En suma, de números positivos con números positivos, el resultado es un número
positivo.
 De ser una suma de un número negativo con otro número negativo, el resultado es
negativo.
 Si se trata de un número positivo con un número negativo el signo en el resultado es
del número entero de mayor valor.
52. LEY DE LOS SIGNOS PARA LA MULTIPLICACIÓN:
 En el caso de multiplicar o dividir un signo positivo con otros positivo el resultado es
positivo.
 De multiplicar o dividir un signo negativo con otro negativo el resultado será
positivo.
 Por último, si se multiplica o divide un signo negativo con uno positivo o viceversa
siempre será negativos, sin tomar en cuenta el mayor valor del número.
53. LEY MATEMÁTICA: Se puede estudiar matemáticas durante años sin utilizar para nada
la palabra "ley", que realmente no significa nada. En toda teoría matemática hay tres
cosas: definiciones, axiomas y teoremas. Los axiomas son afirmaciones de partida que se
toman como basales, sobre los que se edifica la teoría. Los teoremas son afirmaciones
como los axiomas, pero en lugar de ser postulados, se deducen de los axiomas. La
deducción detallada de un teorema a partir de un axioma se denomina demostración. SI
nos ponemos finos podemos llamar corolarios a toda una serie de resultados laterales de
un teorema importante, pero no dejan de ser teoremas, aunque sean secundarios. Y no hay
más (salvo lo que menciono a continuación). Las leyes no son sino denominaciones
obsoletas que a veces serán axiomas y otras veces serán teoremas.

M
54. MATRISES DETERMINANTES: En Matemáticas se define el determinante como
una forma multilineal alternada sobre un espacio vectorial. Esta definición indica una serie
de propiedades matemáticas y generaliza el concepto de determinante de
una matriz haciéndolo aplicable en numerosos campos. El concepto de determinante
 o volumen orientado fue introducido para estudiar el número de soluciones de los sistemas
de ecuaciones lineales.

N
55. NOTACIÓN ALGEBRAICA: los símbolos usados en algebra
para representar las cantidades son los números y las letras.
56. NOTACIÓN CIENTÍFICA: La notación científica, también
denominada notación en forma exponencial, es una forma de
escribir los números que acomoda valores demasiado grandes
(100 000 000 000) o pequeños como puede ser el siguiente
(0.000 000 000 01)1 para ser escrito de manera convencional. 2 3 El uso de esta notación
se basa en potencias de 104 (los casos ejemplificados anteriormente en notación científica,
quedarían 1 × 1011 y 1 × 10−11, respectivamente). El módulo del exponente en el caso
anterior es la cantidad de ceros que lleva el número delante, en caso de ser negativo
(nótese que el cero delante de la coma también cuenta), o detrás, en caso de tratarse de un
exponente positivo.
57. NÚMEROS ENTEROS: El Conjunto de los números enteros surge de la necesidad de dar
solución general a la sustracción, pues cuando el sustraendo es mayor que el minuendo,
esta sustracción no tiene solución en los Conjuntos Naturales y Cardinales (por ejemplo: 5
– 20 = ¿?).
Debido a esto, la recta numérica se extiende hacia la izquierda, de modo que a cada punto
que representa un número natural le corresponda un punto simétrico, situado a la izquierda
del cero. Punto simétrico es aquel que está ubicado a igual distancia del cero (uno a la
derecha y el otro a la izquierda de él).
58. NÚMEROS IRRACIONALES: Conjunto de Números Decimales Infinitos no Periódicos.
Este conjunto surgió de la necesidad de reunir a ciertos números que no pertenecen a los
conjuntos anteriores; entre ellos se pueden citar a las raíces inexactas, el número Pi, etc. A
él pertenecen todos los números decimales infinitos puros, es decir aquellos números que
no pueden transformarse en una fracción. No deben confundirse con los números
racionales, porque éstos son números decimales finitos, infinitos periódicos e infinitos
semiperiódicos que sí pueden transformarse en una fracción.
59. NÚMEROS NATURALES: El conjunto de los números naturales surgió de la necesidad
de contar, lo cual se manifiesta en el ser humano desde sus inicios.
60. NÚMEROS RACIONALES: El conjunto de los números racionales se creó debido a las
limitaciones de cálculo que se presentaban en el conjunto de los números naturales,
números cardinales y números enteros.
Por ejemplo, sólo se puede dividir en el conjunto de los números enteros si y sólo si el
dividendo es múltiplo, distinto de cero, del divisor. Para solucionar esta dificultad, se creó
este conjunto, el cual está formado por todos los números de la forma a/b. Esta fracción en
la cual el numerador es a, es un número entero y el denominador b, es un número entero
distinto de cero.
El conjunto de los números racionales (Q ) se ha construido a partir del conjunto de los
números enteros (Z).

P
61. PARÁBOLA: es la sección cónica de excentricidad igual a 1, resultante de cortar un cono
recto con un plano cuyo ángulo de inclinación respecto al eje de revolución del cono sea
igual al presentado por su generatriz. El plano resultará por lo tanto paralelo a dicha recta.
Se define también como el lugar geométrico de los puntos de un plano que equidistan de
una recta llamada directriz, y un punto interior a la parábola llamado foco. En geometría
proyectiva, la parábola se define como la curva envolvente de las rectas que unen pares de
puntos homólogos en una proyectividad semejante o semejanza.
62. PENDIENTE DE UNA RECTA: La pendiente es la inclinación de la recta con respecto al
eje de abscisas. Se denota con la letra m. La pendiente de una recta es la tangente del
ángulo que forma la recta con la dirección positiva del eje de abscisas.
63. PROBABILIDAD: La probabilidad asociada a un suceso o evento aleatorio es una medida
del grado de certidumbre de que dicho suceso pueda ocurrir. Se suele expresar como un
número entre 0 y 1, donde un suceso imposible tiene probabilidad cero y un suceso seguro
tiene probabilidad uno.
64. PROBLEMA: Un problema es una circunstancia en la que se genera un obstáculo al curso
normal de las cosas. Su etimología nos demuestra que un problema es aquel que requiere
de solución. A nivel social, el concepto más genérico de problema puede ser vertido en
cualquier campo, porque en teoría, problemas existen en todos lados.
65. PRODUCTOS NOTABLES: Se le llama identidad notable o producto notable a un cierto
producto que cumple reglas fijas y cuyo resultado puede ser escrito por simple inspección,
es decir, sin verificar la multiplicación.1 Cada producto notable corresponde a una
fórmula de factorización. Por ejemplo, la factorización de una diferencia de cuadrados
perfectos es un producto de dos binomios conjugados.
66. PROPIEDADES DE LA POTENCIA:
 Multiplicación de potencias de igual base El producto de dos o más potencias de igual
a base «a» es igual a la potencia de base a y exponente igual a la suma de los
exponentes respectivos.
 División de Potencias de Igual Base Para dividir potencias de igual base, se escribe la
misma base y se restan los exponentes.
 Potencia de una potencia Para calcular la potencia de una potencia se escribe la misma
base “a” y se multiplican los exponentes.
 Potencia de base 10 En las potencias con base 10, el resultado será la unidad seguida
de tantos ceros Como indica la cifra del exponente.
 Potencia de un producto La potencia de un producto es igual a cada uno de los
factores del producto elevados al exponente de dicha potencia. Es decir, una potencia
de base (a.b) y de exponente "n", es igual al factor "a" elevado a "n" por el factor "b"
elevado a "n"
 Potencia de un cociente La potencia de un cociente es igual al numerador y
denominador elevado al exponente de dicha potencia
 Potencia de Exponente 0 Toda potencia de exponente cero y base distinta de cero es
igual uno (1).
 Potencia de exponente fraccionario Es una potencia que tiene su exponente en forma
de fracción
 Potencia de exponente negativo Una potencia que tenga exponente negativo se cambia
de lugar, es decir al denominador de este modo su exponente automáticamente
cambiara a ser positivo.
 67. PROPIEDADES DE LA RADICACIÓN: La radicación es en realidad otra forma de
expresar una potenciación: la raíz de cierto orden de un número es equivalente a elevar
dicho número a la potencia inversa. Por esto, las propiedades de la potenciación se
cumplen también con la radicación. Para que estas propiedades se cumplan, se exige que
el radicando de las raíces sea positivo.
68. PUNTO: Un punto no tiene dimensiones. Sirve para indicar una posición. Se nombran con
letras mayúsculas.

R
69. RADIAN: es una unidad de ángulo en el plano en el Sistema Internacional de Unidades.
El radián mide el ángulo presentado como central a una circunferencia y su medida es
igual a la razón entre la longitud del arco que comprende de dicha circunferencia y la
longitud del radio, es decir, mide la cantidad de veces que la longitud del radio cabe en
dicho arco. Hasta 1995 tuvo la categoría de unidad suplementaria en el Sistema
Internacional de Unidades, junto con el estereorradián. A partir de ese año, y hasta el
momento presente, ambas unidades figuran en la categoría de unidades derivadas
70. RADICACIÓN: En el campo de la matemática, se conoce como radicación a la operación
que consiste en obtener la raíz de una cifra o de un enunciado. De este modo, la radicación
es el proceso que, conociendo el índice y el radicando, permite hallar la raíz. Ésta será la
cifra que, una vez elevada al índice, dará como resultado el radicando.
71. RAÍZ CUADRADA: En las matemáticas, la raíz cuadrada de un número es aquel número
que al ser multiplicado por sí mismo da como resultado el valor X, es decir, cumple la
ecuación.
72. RAZONES TRIGOMETRICAS: Las razones trigonométricas de un ángulo α son las
razones obtenidas entre los tres lados de un triángulo rectángulo. Es decir, la comparación
por su cociente de sus tres lados a, b y c.
73. RECTA: Una recta tiene una dimensión: longitud. Se designan mediante dos de sus
puntos o mediante una letra minúscula. Dos puntos determinan una recta. Dos rectas que
se cortan determinan un punto. Una recta indica una dirección
y dos sentidos contrarios, según se recorra la recta de izquierda
a derecha o de derecha izquierda.

S
74. SECANTE: La secante de un ángulo es la relación entre la
longitud de la hipotenusa y la longitud del cateto adyacente.
75. SENO: El seno de un ángulo es la relación entre la longitud
del cateto opuesto y la longitud de la hipotenusa.
76. SUMA O ADICION: es una operación que tiene por objeto
reunir dos o más expresiones algebraicas (sumandos) en una
sola expresión algebraica (suma).

T
77. TANGENTE: La tangente de un ángulo es la relación entre la longitud del cateto opuesto
y la del adyacente.
78. TEOREMA DE PITÁGORAS: El teorema de Pitágoras establece que, en todo triángulo
rectángulo, la longitud de la hipotenusa es igual a la raíz cuadrada de la suma del área de
los cuadrados de las respectivas longitudes de los catetos. Es la proposición más conocida
entre las que tienen nombre propio en la matemática.
79. TRIGONOMETRÍA: Su objeto de estudio consiste, nada más ni nada menos, que en el
triángulo rectángulo. A pesar de que por esta definición la Trigonometría pueda parecer
una ciencia simple, en realidad se trata de un área que ha hecho aportes de postulados muy
complejos para otros campos del saber.
 Por medio del cálculo de los ángulos y lados del triángulo
rectángulo (usando funciones trigonométricas) ha sido posible

V
hallar solución a desafiantes problemas matemáticos de
distinta naturaleza.
80. VALOR ABSOLUTO Y RELATIVO: valor absoluto de una
cantidad es el número que representa la cantidad
prescindiendo del signo o sentido de la cantidad, y el valor
relativo es el sentido de la cantidad, representado por el signo.