TALLER DE ESTADÍSTICA.

EST: ________________________________________

PROGRAMA: ______ _______ SEM: _____

G1

El coeficiente intelectual de 100 estudiantes menores de 7 años, tomada una muestra de las escuelas públicas
del distrito de Santa Marta en el año 2019 después de ser aplicado el Test de inteligencia Stanford-Binet, se
distribuye como lo señala la tabla siguiente. Con esa información usted, en su rol de psicólogo delegado de la
secretaria de educación, debe calcular las medidas de dispersión, simetría y apuntamiento que se indican más
adelante e interpretar los valores correspondientes.

Ki Li Ls x fi Fi hi Hi xifi
1 70 80   7        
2 80 90   20        
3 90 110   45        
4 110 120   20        
5 120 130   5        
6 130 140   3        

El análisis de la información comprende entre otras cosas:

1. Calcular las medidas de dispersión estudiadas e interpretar.

2. Calcular coeficiente de asimetría e interpretar.

3. Calcular coeficiente de apuntamiento e interpretar.

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PROGRAMA: ______ _______ SEM: _____

G2

El coeficiente intelectual de 100 estudiantes menores de 7 años, tomada una muestra de las escuelas públicas
del distrito de Santa Marta en el año 2019 después de ser aplicado el Test de inteligencia Stanford-Binet, se
distribuye como lo señala la tabla siguiente. Con esa información usted, en su rol de psicólogo delegado de la
secretaria de educación, debe calcular las medidas de dispersión, simetría y apuntamiento que se indican más
adelante e interpretar los valores correspondientes.

Ki Li Ls x fi Fi hi Hi xifi
1 70 80   5        
2 80 90   23        
3 90 110   38        
4 110 120   24        
5 120 130   8        
6 130 140   2        

El análisis de la información comprende entre otras cosas:

1. Calcular las medidas de dispersión estudiadas e interpretar.

2. Calcular coeficiente de asimetría e interpretar.

3. Calcular coeficiente de apuntamiento.

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G3
El coeficiente intelectual de 100 estudiantes menores de 7 años, tomada una muestra de las escuelas públicas
del distrito de Santa Marta en el año 2019 después de ser aplicado el Test de inteligencia Stanford-Binet, se
distribuye como lo señala la tabla siguiente. Con esa información usted, en su rol de psicólogo delegado de la
secretaria de educación, debe calcular las medidas de dispersión, simetría y apuntamiento que se indican más
adelante e interpretar los valores correspondientes.

Ki Li Ls x fi Fi hi Hi xifi
1 70 80   6        
2 80 90   21        
3 90 110   40        
4 110 120   23        
5 120 130   8        
6 130 140   2        

El análisis de la información comprende entre otras cosas:

1. Calcular las medidas de dispersión estudiadas e interpretar.

2. Calcular coeficiente de asimetría e interpretar.

3. Calcular coeficiente de apuntamiento.

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G4

El coeficiente intelectual de 100 estudiantes menores de 7 años, tomada una muestra de las escuelas públicas
del distrito de Santa Marta en el año 2019 después de ser aplicado el Test de inteligencia Stanford-Binet, se
distribuye como lo señala la tabla siguiente. Con esa información usted, en su rol de psicólogo delegado de la
secretaria de educación, debe calcular las medidas de dispersión, simetría y apuntamiento que se indican más
adelante e interpretar los valores correspondientes.

Ki Li Ls x fi Fi hi Hi xifi
1 70 80   4        
2 80 90   15        
3 90 110   53        
4 110 120   15        
5 120 130   9        
6 130 140   4        

El análisis de la información comprende entre otras cosas:

1. Calcular las medidas de dispersión estudiadas e interpretar.

2. Calcular coeficiente de asimetría e interpretar.

3. Calcular coeficiente de apuntamiento.

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PROGRAMA: ______ _______ SEM: _____

G5

El coeficiente intelectual de 100 estudiantes menores de 7 años, tomada una muestra de las escuelas públicas
del distrito de Santa Marta en el año 2019 después de ser aplicado el Test de inteligencia Stanford-Binet, se
distribuye como lo señala la tabla siguiente. Con esa información usted, en su rol de psicólogo delegado de la
secretaria de educación, debe calcular las medidas de dispersión, simetría y apuntamiento que se indican más
adelante e interpretar los valores correspondientes.

Ki Li Ls x fi Fi hi Hi xifi
1 70 80   9        
2 80 90   28        
3 90 110   34        
4 110 120   18        
5 120 130   7        
6 130 140   4        

El análisis de la información comprende entre otras cosas:

1. Calcular las medidas de dispersión estudiadas e interpretar.

2. Calcular coeficiente de asimetría e interpretar.

3. Calcular coeficiente de apuntamiento.