Trabajo Mathe

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS-UNIMINUTO
CENTRO REGIONAL IBAGUÉ

ÁLGEBRA LINEAL- ACTIVIDAD GRUPAL 1
DOCENTE: MANUEL GUILLERMO HERNÁNDEZ GÓMEZ
UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
Trabajo ecuaciones 2x2
Jennifer Johana clavijo Bonilla

Id 505368
Administración de empresas
Ibagué
2016
El trabajo se entrega por la pestaña actividades, actividad 1. Recuerde que es un

trabajo grupal y no se aceptan trabajos individuales ni en grupos de más de 3
personas.
El trabajo se debe digitar y enviar por el aula virtual. Por ningún motivo se aceptan
trabajos impresos o escaneados.
1. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de igualación.
5 x−2 y=10
3 x+ 6 y=114
Despejar x en 1
5 x−2 y=10
5 x=10+2 y
10+2 y
x=
5
Despejar x en 2
3 x+ 6 y=114
3 x=114−6 y
114−6 y
x=
3
Igualar
10+2 y 114−6 y
x= =
5 3
x=3 ( 10+2 y )=5 ( 114−6 y )
x=30+6 y =570−30 y
x=6 y +30 y=570−30
36 y=540
540
y=
36
y=15
Resolver
x= ( 10+52 y )
1 o+2 ( 15 )
x=
5
10+30
x=
5
40
x=
5
x=8
9 x +3 y=−12
2 x−4 y=−26
Despejar x en 1
9 x +3 y=−12
9 x=−12−3 y
−12−3 y
x=
9
Despejar x en 2
2 x−4 y=−26
2 x=−26+ 4 y
−26+ 4 y
x=
2
Igualar
12−3 y −26+4 y
x= =
9 2
x=2 (−12−3 y )=9 (−26+4 y )
x=−24−6 y =−234+ 6 y
x=−24 +234=36 y +6 y
210=42 y
210
y=
42
y=5
Resolver
y
x= (−12−3
9 )
−12−3 ( 5 )
x=
9
−12−15
x=
9
−27
x=
9
x=−3
x +5 y=5
6 x + y=30
Despejar x en 1
x +5 y=5
x=5−5 y
Despejar x en 2
6 x=30− y
30− y
x=
6
Igualar
30− y
x=5−5 y=
6
x=6 ( 5−5 y )=( 30− y )
¿ 30−30 y =30− y
¿ 30−30=− y +30 y
0=29 y
0
y=
29
y=0
Resolver
6 x +0=30
6 x=30
30
x=
6
x=5
3 x− y=6
x + y=42
Despejar x en 2
x=42− y
Despejar x en 1
6+ y
x=
3
Igualar
6+ y
x=42− y=
3
x=3 ( 42− y )=( 6+ y )
x=126−3 y=6+ y
x=−3 y − y=6−126
¿−4 y =−120
−120
y=
−4
y=30
Resolver
x +30=42
x=42−30
x=12
2 x+2 y=20
3 x−5 y=22
Despejar x en 1
2 x=20−2 y
20−2 y
x=
2
Despejar x en 2
3 x=22+5 y
22+5 y
x=
3
Igualar
20−2 y 22+ 5 y
x= =
2 3
x=3 ( 20−2 y ) =2 ( 22+5 y )
x=60−6 y=44+10 y
x=−6 y −10 y=44−60
−16 y=−16
−16
y=
−16
y=1
Resolver
x= ( 20−2(1)
2 )
20−2
x=
2
18
x=
2
x=9
2. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de sustitución.
3 x+ 8 y=−26
2 x−9 y=48
Despejar y en 2
2 x−9 y=48
−9 y=48−2 x
48−2 x
y=
−9
Remplazar y en 1
3 x+ 8 y=−26
3 x+ 8 ( 48−2 x
−9 )
=−26
−27 x +8 ( 48−2 x )=234

−27 x +384−16 x=234
−27 x−16 x=234−384
−43 x=−150
−150
x=
−43
150
x=
43
Resolver
48−2 x
y=
−9
150
48−2( )
43
y=
−9
48−300
y=
43
−9
2064−300
y=
43
−9
1764
y=
43
−9
1764
y=
−387
588
y=
−129
−196
y=
43
7 x +5 y=126
2 x− y=−15
Despejar x en 2
2 x=−15+ y
−15+ y
x=
2
Remplazar x en 1
y
7x ( −15+
2 )
+5 y=126
−105+7 y +10 y=252

7 y +10 y=252+105
17 y=357
357
y=
17
y=21
Resolver
−15+21
x=
2
6
x=
2
x=3
x +8 y=56
8 x− y =−72
Despejar x en 1
x=56−8 y
Remplazar x en 2
8 ( 56−8 y )− y=−72
448−64 y − y=−72
−65 y=−72−448
−65 y=−520
−520
y=
−65
104
y=
13
y=8
Resolver
104
x=56−8( )
13
832
x=56−
13
728−832
x=
13
−104
x=
13
x=−8
5 x− y=−48
6 x +2 y =−64
Despejar x en 1
5 x=−48+ y
−48+ y
x=
5
Remplazar x en 2
y
6 ( −48+
5 )
+2 y=−64
6 (−48+ y ) +10 y=−320

−288+6 y +10 y=−320
6 y +10 y=−320+ 288
16 y=−32
−32
y=
16
y=−2
Resolver
−48−2
x=
5
−50
x=
5
x=−10
3 x−4 y=30
4 x−2 y=30
Despejar x en 1
3 x=30+ 4 y
30+4 y
x=
3
Remplazar x en 2
4 ( 30+34 y )−2 y=30

4 ( 30+4 y )−6 y=90
120+6 y −6 y=90
16 y−6 y =90−120
10 y=−30
−30
y=
10
y=−3
Resolver
30+4 (−3)
x=
3
30−12
x=
3
18
x=
3
x=6
3. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de eliminación.
(1) x + y=6
(-1) x− y =−6
x+ y =6
−x+ y=6
2 y=12
12
y=
2
y=6
Resolver
x +6=6
x=6−6
x=0
(5)2 x+3 y =13

(-2)5 x−4 y=−71
10 x +15 y=65
−10 x +8 y =142
23 y=207
207
y=
23
y=9
Resolver
2 x+3 (9)=13
2x +27=13
2 x=13−27
2 x=−14
−14
x=
2
x=−7
(2) x +2 y =6
(-1)2 x+ y =0
2 x +4 y=12
−2 x− y =0
3 y=12
12
y=
3
y=4
Resolver
x +2(4 )=6
x +8=6
x=6−8
x=−2
(-8)3 x+ 5 y =16
(3)8 x−10 y=66
−24 x−40 y =−128
24 x−30 y =198
−70 y=70
70
y=
−70
y=−1
Resolver
3 x+ 5(−1)=16
3 x−5=16
3 x=16+5
3 x=21
21
x=
3
x=7
(6)9 x +7 y=−14
(-9)6 x−5 y=10
54 x+ 42 y =−84
−54+ 45 y=−90
87 y=−174
−174
y=
87
y=−2
Resolver
9 x +7 (−2 )=−14
9 x−14=−14
9 x=−14 +14
9 x=0
0
x=
9
x=0
4. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones utilizando cualquiera de los métodos

anteriores.
6 x−9 y =−75
2 x+3 y =17
Despejar x en 1
6 x=−75+ 9Y
−75+9 Y
x=
6
Despejar x en 2
2 x=17−3Y
17−3 Y
x=
2
Igualar
−75+9 Y 17−3 y
x= =
6 2
x=2 (−75+9 y )=6 (17−3 y )
x=−150+18 y =102−18 y
x=18 y +18 y=102+150
36 y=252
252
y=
36
y=7
Resolver
−75+ 9(7)
x= ( 6 )
−75+63
x=
6
−12
x=
6
x=−2
(6)5 x−10 y=85

(-5)6 x +8 y=−18
30 x−60 y=510
−30 x−40 y=90
−100 y=600
600
y=
−100
y=−6
Resolver
5 x−10 (−6 ) =85
5 x+ 60=85
5 x=85−60
25
x=
5
x=5
7 x + y=19
x=3
7 ( 3 ) + y=19
21+ y=19
y=19−21
y=−2
6 x−9 y =−135
y=15
6 x−9 ( 15 ) =−135
6 x−135=−135
6 x=−135+135
6 x=0
0
x=
6
x=0
3 x=2 y+ 78
x=40
3 x−2 y=78
x=40
3 ( 40 )−2 y=78
120−78=2 y
42
y=
2
y=21
5. Utilice el programa GEOGEBRA para graficar los siguientes sistemas de
ecuaciones e indique de acuerdo al gráfico si el sistema tiene solución única,
infinitas soluciones o no tiene solución.
x + y=10
x− y =−4
UNICA SOLUCION
6 x +14 y=18
INFINITAS SOLUCIONES
5 x+ 2 y =9
x− y =0 UNICA SOLUCION
3 x+ 2 y =8
9 x−3 y=15 UNICA SOLUCION
6 x−2 y=8
24 x−8 y =32 SOLUCIONES INFINITAS
6. Resolver los siguientes problemas de aplicación de los sistemas de ecuaciones de

2x2 utilizando cualquier método para su solución.
a. La suma de dos números es 1529 y su diferencia es 101. Hallar los dos números.
(1) x + y=1529 (x)=primer número (y) segundo numero

(2)x− y =101
x+ y =1529
x − y=101
2 x=1630
1620
x=
2
y=815 Es el valor del segundo número
Resolver
815+ y =1529
y=1529−815
x=714 Es el valor del primer número
b. Un hacendado compró 4 vacas y 7 caballos por 5140 euros. Más tarde, a los
mismos precios, compró 8 vacas y 9 caballos por 8180 euros.
¿Cuánto cuesta una vaca y cuánto cuesta un caballo?
(8)4 x +7 y=5140 (x)= vaca (y) caballos

(-4)8 x +9 y=8180
32 x+56 y =41120
−32 x−36 y=−32720
2 oy=8400
8400
y=
20
y=420Euros es lo que cuesta un caballo
Resolver
4 x+7 (420)=5140
4 x+2940=5140
4 x=5140−2940
4 x=2200
2200
x=
4
x=550Euros es lo que cuesta una vaca
c. En un cine, 10 entradas de adulto y 9 de niño cuestan 5,12 euros, y 19 de niño y

15 de adulto cuestan 8,31 euros. Hallar el precio de una entrada de niño y el
precio de una entrada de adulto.
(-15)10 x +9 y=5,12 (x)= entrada adulto (y) entrada niño

(10)15 x+1 9 y=8,31
−150 x −135 y =−76,8
150 x+190 y =83,1
55 y=6,3
6,3
y=
55
y=0,11Euros es el valor de la entrada para niño
Resolver
10 x+ 9(0,11)=5,12
10 x+ 0,99=5,12
10 x=5,12−0,99
10 x=4,13
4,13
x=
10
x=0,41Euros es el valor de la entrada para adulto.
d. 3 Ipod y 4 celulares cuestan en total 4300 euros. 5 Ipod y 3 celulares cuestan

4600 euros. Encuentre el valor unitario de un Ipod y de un celular.
(5)3 x +4 y=4300 (x)= iPod (y) celular

(-3)5 x+ 3 y =4600
15 x+ 20 y =21500
−15 x −9 y=−13800
11 y=7700
7700
y=
11
y=700 Euros es el valor del celular
Resolver
3 x+ 4 (700)=4300
3 x+ 2800=4300
3 x=4300−2800
3 x=1500
1500
x=
3
x=500Euros es el valor del iPod
e. En una finca hay 65 animales entre caballos y loros. Si contamos el número de

patas de todos los animales, da en total 210. Encuentre el número de caballos y
de loros que hay en la granja.
(4) x + y=65 (x)= caballos (y) loro

(-1)4 x+2 y=210
4 x +4 y=65
−4 x−2 y =−210
2 y=50
50
y=
2
y=25 X 2 = 50 es el número de patas de loros
Resolver
x +25=65
x=65−25
x=40 x 4=160 Es el valor de patas de caballos
f. En una granja se crían gallinas y conejos. Si se cuentan las cabezas, son 50, si
las patas, son 134. ¿Cuántos animales hay de cada clase?
(-2) x + y=50 (x)= gallina (y) conejo
(1)2 x+ 4 y=134
−2 x−2 y =−100
2 x+ 4 y=13 4
2 y=34
34
y=
2
y=17 x 4=68 Es el número de patas de conejos
Resolver
x +17=50
x=50−17
x=33 x 2 = 66 es el número de patas de gallinas
g. En una lucha entre moscas y arañas intervienen 42 cabezas y 276 patas.

¿Cuántos luchadores había de cada clase? (Recuerda que una mosca tiene 6
patas y una araña 8 patas).
(-6) x + y=42 (x)= moscas (y) arañas

(1)6 x +8 y=276
−6 x−6 y=−252
6 x+ 8 y=276
2 y=24
24
y=
2
y=12 x 8=96 Es el número de patas de arañas
Resolver
6 x +8(12)=276
6 x=276−96
6 x=180
180
X=
6
x=30 X 6 = 180 es el número de patas de moscas
h. Una persona compra en un almacén 3 celulares y 2 computadores portátiles y

paga por esta transacción U$2400. Dos días después compra 7 celulares y 5
computadores portátiles y en total paga esta vez U$5800. Calcular el precio
unitario del celular y el precio unitario del computador portátil.
(-7)3 x +2 y =2400 (x)= celular (y) portátil
(3)7 x +5 y=5800
−21 x−14 y=−1 68 00
21 x +15 y=17 4 00
y=600 euros Es el precio del portátil
Resolver
3 x+ 2(600)=2400
3 x+ 1200=2400
3 x=2400−1200
1200
x=
3
x=400 euros Es el precio del celular
i. Una persona compra un televisor y una nevera por 1300 euros. Tiempo después
vende el televisor con un 10% de descuento y la nevera con un 20% de
descuento, obteniendo 1120 euros en esta operación. Calcular el precio inicial

del televisor y de la nevera.
(0,9) x + y=1300 (x)= televisor (y) nevera
(-1)O , 9 x +0,8 y =1120
0,9 X + 0,9 y =1170
−0,9 x−0,8 y=−1120
0,1 Y =50
50
y=
0,1
y=500 EUROS ES EL VALOR DE LA NEVERA
Resolver
x +500=1300
x=1300−500
x=800 EUROS EL VALOR DEL TELEVISOR
j. Juan compra un ordenador y un celular por $1950000 y luego vende el

ordenador con un 25% de descuento y el celular con un 30% de descuento,
obteniendo en esta venta $1427500. Calcular el precio inicial del ordenador y
del celular.
(0,75) x + y=1950000 (x)= Ordenador (y) Celular
(-1)0,75 x+ 0,7 y=1 427500
0,75 x +0,75 y=1462500
−0,75 x−0,7 y=−1 427500
0,05 y=35000
35000
y=
0,05
y=700000 Es el precio del celular
Resolver
x +700000=1950000
x=1950000−700000
x=1250000 es el precio del ordenador
Rúbrica de la actividad grupal entregada por el aula virtual

CRITERIO 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0 0,0
S
Contenido El trabajo El trabajo Se Se El trabajo No
del trabajo evidencia evidencia desarrollan desarrollan está present
que que correctamen correctament incompleto a el
desarrolla desarrolla te entre el e entre el 30 y y/o solo trabajo
de manera de manera 60 y el 70% el 50% de los evidencia en el
adecuada adecuada de los ejercicios que se aula
todos los más del ejercicios planteados. El desarrollan virtual.
problemas 90% de los propuestos. trabajo completame
y ejercicios ejercicios Sin embargo muestra que nte entre el 1
propuestos propuestos se existen y el 20% del
. aunque se evidencian muchos mismo.
muestran algunas vacíos
algunos dificultades conceptuales
errores. de tipo y
conceptual y procedimental
procediment es para
al. solucionar
problemas de
aplicación de
los sistemas
de
ecuaciones
de 2x2.
Presentaci El trabajo El trabajo El trabajo El trabajo El trabajo No
ón y está está está escrito está escrito presenta entrega
cumplimien escrito con escrito con con buena con buena errores de el
to de buena buena ortografía. ortografía. No ortografía. trabajo
normas ortografía ortografía. No obstante, obstante, no Así mismo, en el
apa e incluye No no incluye incluye tres no incluye aula
portada, obstante, dos de los de los cuatro o más virtual.
introducció no incluye siguientes siguientes de los
n, uno de los elementos elementos de siguientes
objetivos, siguientes de la la estructura elementos
conclusion elementos estructura tales como de la
es y de la tales como portada, estructura
bibliografía estructura portada, introducción, tales como
. tales como introducción, objetivos, portada,
portada, objetivos, conclusiones introducción,
introducció conclusione y bibliografía. objetivos,
n, sy conclusiones
objetivos, bibliografía y bibliografía
conclusion
es y
bibliografía

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CENTRO REGIONAL IBAGUÉ

UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS

Trabajo ecuaciones 2x2

Jennifer Johana clavijo Bonilla

El trabajo se entrega por la pestaña actividades, actividad 1. Recuerde que es un

1. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de igualación.

2. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de sustitución.

−27 x +8 ( 48−2 x )=234

−105+7 y +10 y=252

6 (−48+ y ) +10 y=−320

4 ( 30+34 y )−2 y=30

(5)2 x+3 y =13

4. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones utilizando cualquiera de los métodos

(6)5 x−10 y=85

6. Resolver los siguientes problemas de aplicación de los sistemas de ecuaciones de

(1) x + y=1529 (x)=primer número (y) segundo numero

(8)4 x +7 y=5140 (x)= vaca (y) caballos

c. En un cine, 10 entradas de adulto y 9 de niño cuestan 5,12 euros, y 19 de niño y

(-15)10 x +9 y=5,12 (x)= entrada adulto (y) entrada niño

d. 3 Ipod y 4 celulares cuestan en total 4300 euros. 5 Ipod y 3 celulares cuestan

(5)3 x +4 y=4300 (x)= iPod (y) celular

e. En una finca hay 65 animales entre caballos y loros. Si contamos el número de

(4) x + y=65 (x)= caballos (y) loro

g. En una lucha entre moscas y arañas intervienen 42 cabezas y 276 patas.

(-6) x + y=42 (x)= moscas (y) arañas

h. Una persona compra en un almacén 3 celulares y 2 computadores portátiles y

descuento, obteniendo 1120 euros en esta operación. Calcular el precio inicial

j. Juan compra un ordenador y un celular por $1950000 y luego vende el

x=1250000 es el precio del ordenador

Rúbrica de la actividad grupal entregada por el aula virtual

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