LA MENTE DEL LÍDER

Objetivo: Enseñar que el Líder necesita una mente transformada. Romanos 12.1-2

Introducción:
 Se nos ha dotado de una mente.
 Referencia de Pablo sobre la mente. I Corintios 2:16… 16     Porque ¿QUIEN HA CONOCIDO LA MENTE
DEL SEÑOR, PARA QUE LO INSTRUYA? Pero nosotros tenemos la mente de Cristo.
 Pablo sabía que la mente ejerce una influencia sobre nuestro comportamiento.(Tal pienso, tal actúo)
 Consejos de Pablo en Filipenses 4:8…8 Por lo demás, hermanos, todo lo que es verdadero, todo lo
digno, todo lo justo, todo lo puro, todo lo amable, todo lo honorable, si hay alguna virtud o algo que
merece elogio, en esto meditad.

I- Comparación de la mente con al computadora.

A- El programa. (Criterio para analizar todo tipo de información, patrón)
1. Una serie de circuitos que necesita introducirles una serie de normas, reglas, datos, para
posteriormente analizar todo tipo de información, para después actuar.
B- Información. Después que todo esté listo se le proporciona la información. Llega a través de
los cinco sentidos.

C- Proceso. Toda la información que se recibió, pasa ser analizada dato por dato, con el
programa, lo que tenga errores es desechado, y lo demás se fija en la memoria.

D- La salida. Es la respuesta a la información recibida.

E- Ejemplo: El consigue un amigo, y le da el numero de teléfono. El decide comprobar esta

información y busca un teléfono y marca el número, si resulta equivocado, lo rechaza y trata
de conseguir el verdadero numero. Cuando logre comunicarse pasa a memorizarlo o a
copiarlo en una libreta. La salida en este caso es la conversación con el amigo.
F- La memoria. Se compara a una cinta magnética de una grabadora. Lugar donde se almacena
la Información.
ALIMENTACIÓN
SALIDA

A- Dos hombres hicieron en estudio con el intento de ayudar a entender la mente humana. (Berne y Harris)
II- Nuestra naturaleza sicológica.

B- Estos dos hombres piensan que cada persona tiene, una cinta padre, una cinta adulto y una
cinta niño, no importa la edad que tenga.

PADRE
CINTAS
NIÑO

ADULTO

ll- Pablo en I Corintios 14:20 nos habla que no seáis como niños en el modo de pensar. Los niños tienen una
forma característica de pensar ingenua, de falta de conocimientos
 1. Cinta Padre: Se va grabando todo lo que ve de los padres y lo que oyó decir. (reglamento,
costumbres, criterios, etc. Ej.: Hay que bañare a tal hora, hay que limpiar la casa así, no te suba ahí
que te cae, etc. Esta es una información que se graba en nuestra memoria sin tener un previo
proceso de análisis.
2. Cinta niño: Es una serie de acontecimientos, que forma un núcleo de sentimientos internos de las
personas. En esta cinta es donde surgen las reacciones de enojo incontrolado, curiosidad,
frustración, rechazo, creatividad.
3. Cinta adulto: Es cuando comienza a recibir la información, la procesa y graba la que le conviene y la
otra la desecha. Esta parte es la que tiene que ver con al voluntad, es la parte que toma las
decisiones, porque comienza a razonar.
4. Cuando la cinta padre y niño está en armonía, va ver mas armonía en al cinta adulto. No pierde
tanto tiempo la cinta adulto procesando la información.
5. Cuando las cintas se interrelaciona mucho (combina, se entrelaza, unen mucho), se contamina la
cinta adulto, y el resultado es que surgen prejuicios como: “El trabajo manual desprestigia al
hombre” “Los indios son menos inteligente que los demás”. Y puede salir también ideas ilusorias,
creando un mundo que no es real. Es porque la cinta adulto está contaminado y no analiza la
información.

III- Las conciliaciones (comunicaciones interpersonales)

A- Vamos a representar distintas conciliaciones (Varias conversaciones entre dos personas)
vamos a ver que tipo de cinta usa cada persona. Para mi esto tiene que ver con la madurez que hay en
las personas.

B- Es importante, porque en una conversación Ud. puede valorar el grado de madurez que tiene la
persona. Muchas veces nos damos cuenta como piensa y que siente.

P P
C- Ejemplos:
1. -Buenos días.
A A
-Buenos días.
- Por favor, me dice donde está el Banco Nacional. N N
- Siga esta calle hasta el parque.
- Gracias.

2. – Esposo: Me siento mal. P P

- Esposa: Pobrecito cuidaré de los niños para que no te molesten.
A A
- Esposo: Esto es insoportable.
- Esposa: Ya se te pasará.
N N

3. – Pedrito: Eso no se hace Susana. P P

-- Susanita: Yo quiero hacerlo.
-- Pedrito: Te digo que te vas a caer. A A
-- Susanita: No me importa.
N N
 P P
4. –Papá: ¿Por qué llegaste tan tarde?
A A
- Hijo: Porque encontré a unos amigos y estuvimos conversando.
-Papá: Parece que fue una conversación larga.
N N
-Hijo: Es cierto, hacia tanto tiempo que no nos veíamos.

D- Vamos a ver otros ejemplos, con las mismas personas.

P P
1. – Esposo: Me siento mal.
- Esposa: Llamaré al medico enseguida. A A
- Esposo: No es necesario, ya se me quitará.
N N

P P
2. – Pedrito: Eso no se hace Susanita.
- Susanita: Tú no eres mi papá para regañarme.
A A

N N

P P
3. – Papá: ¿Por qué llegaste tan tarde?
-- Hijo: Porque me dio la idea de hacerlo A A
y soy dueño de mi mismo.
N N

IV- ¿Puede el Ministro renovar su mente?

A- Pablo exhorta a ser maduros. I Corintios 14:20…Hermanos, no sean niños en la manera de
pensar. Más bien, sean niños en la malicia, pero en la manera de pensar sean maduros.

B- Fijamos mucho en la cinta Padre.

1. Es donde fijamos la información no procesada de nuestros ancestros, que pueden se tradiciones
(patrones de vida), que afecta el evangelio.
2. Debemos rechazar siempre y cuando, va en contra de la Palabra de Dios.
3. Debemos de tratar que funcione mas la cinta Adulto, es la que mas procesas las informaciones.

C- Pablo exhorta la necesidad de renovar nuestra mente.

1. ¿Qué pudiera ser esto?
2. Es quitar una serie de prejuicios (hay que ponerse la corbata para predicar)
3. Quitar las ideas ilusorias ( Voy a prepararme para pastorear la Iglesia mas grande)

D- Para cambiar la forma de pensar (cambia nuestra mente Romanos 12:1-2)

1. Desear cambiar verdaderamente.
2. Revisar a luz de las Escrituras, todas las normas y patrones de nuestra vida, ser sincero.
 3. Revisar las comunicaciones en el hogar, con los creyentes, amigos, etc.
4. Busca la ayuda en alguien de confianza, que te señalará en que aspecto debe renovar tu mente.

Conclusiones:
 Al renovar nuestra mente, estamos renovando la forma de pensar.
 Si cambiamos la forma de pensar estamos cambiando la forma de actuar.
 Nuestra forma de actuar va a marcar nuestro grado de madurez.