FACULTAD PROGRAMA

4/2/2017 13:16:36 INGENIERÍA Ingeniería de Transporte y Vas

4/2/2017 19:18:50 INGENIERÍA Ingeniería de Transporte y Vías

6/14/2017 13:32:42 INGENIERÍA Escuela Ingeniería Ambiental

V168 V169

Tiempo de Servicio
CARGO Genero en la Institución

Decano Femenino De 10 a 20

Director CEDEC Masculino De 10 a 20

Director de Escuela Masculino De 6 a 10

 dos con
la Visión
Evalúe los y Misión
siguientes Institucio
Aspectos nal: [Los
V03 relacionados con la
V04 espacios
V05
Visión y Misión que
Institucional: [La utiliza la
medida en que los institució
medios n para
Institucionales le compartir
permitieron y analizar
conocer la visión y su visión
Nivel Académico Alcanzado misión.] y misión.]
ACEPTAB
Doctorado ACEPTABLE LE
EXCELEN
Doctorado EXCELENTE TE

Maestría EXCELENTE BUENO

DATOS
EXCELENTE 2 1
BUENO 0 1
ACEPTABLE 1 1
INSUFICIENTE 0 0
DEFICIENTE 0 0
3 3

CALIFICACIÓN 4.3 4.0

PORCENTAJES
EXCELENTE 66.7% 33.3%
BUENO 0.0% 33.3%
ACEPTABLE 33.3% 33.3%
INSUFICIENTE 0.0% 0.0%
DEFICIENTE 0.0% 0.0%

EXCELENTE 66.7% 33.3%

BUENO 0.0% 33.3%
ACEPTABLE 33.3% 33.3%
INSUFICIENTE 0.0% 0.0%
DEFICIENTE 0.0% 0.0%

EXCELENTE BUENO

Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la Visión y 66.7% 0.0%

Misión Institucional: [La medida en que los medios
Institucionales le permitieron conocer la visión y misión.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la Visión y
Misión Institucional: [Los espacios que utiliza la institución 33.3% 33.3%
para compartir y analizar su visión y misión.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la Visión y
Misión Institucional: [El grado de identificación que tiene 100.0% 0.0%
Usted con la misión Institucional.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Proyecto
Educativo del Programa, en cuanto a: [El grado de
correspondencia que existe entre el Proyecto Académico 100.0% 0.0%
Educativo del programa (PAE) con el Plan de Desarrollo
Institucional.]

Evalúe los Aspectos relacionados con el Proyecto

Educativo del Programa, en cuanto a: [Los espacios de 33.3% 66.7%
discusión,  difusión, actualización y   análisis del Proyecto
Académico Educativo (PAE)  que existen en su programa.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Proyecto
Educativo del Programa, en cuanto a: [Su participación en 100.0% 0.0%
la discusión y análisis del proyecto educativo del
programa.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Proyecto
Educativo del Programa, en cuanto a: [Su Grado de 100.0% 0.0%
identificación con respecto al proyecto Educativo de su
 Programa.]

Con respecto a la admisión de estudiantes evalúe: [Los 33.3% 33.3%

Mecanismos de Ingreso de los estudiantes a la institución.]
Con respecto a la admisión de estudiantes evalúe: [La
Transparencia en la apliación de los Mecanismos de 100.0% 0.0%
Ingreso de los estudiantes.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la
Selección, Vinculación y Permanencia de los profesores en 75.0% 25.0%
cuanto a: [La aplicación de políticas, normatividad  y
criterios de selección y vinculación.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la
Selección, Vinculación y Permanencia de los profesores en 0.0% 100.0%
cuanto a: [La pertinencia de la normatividad que reglamenta
la selección y vinculación.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la
Selección, Vinculación y Permanencia de los profesores en 0.0% 50.0%
cuanto a: [La vigencia de la normatividad que reglamenta la
selección y vinculación.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la
Selección, Vinculación y Permanencia de los profesores en
cuanto a: [Los procesos administrativos y académicos 0.0% 100.0%
establecidos por la institución para la selección y
vinculación de los profesores.]
Evalúe los siguientes aspectos relacionados con el
Estatuto Profesoral: [La pertinencia, (grado de respuesta a 33.3% 33.3%
las necesidades del medio).]
Evalúe los siguientes aspectos relacionados con el
0.0% 66.7%
Estatuto Profesoral: [La Vigencia.]
Evalúe los siguientes aspectos relacionados con el
33.3% 66.7%
Estatuto Profesoral: [La Aplicación.]
Evalúe el Aspecto relacionado con la participación del
profesorado en: [Los órganos de dirección de la institución 100.0% 0.0%
y del programa.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con los
Profesores al servicio del programa: [El nivel de formación 66.7% 33.3%
de los profesores del programa.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con los
Profesores al servicio del programa: [La cantidad o 33.3% 33.3%
suficiencia del número de docentes del programa.]

Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con los 33.3% 66.7%

Profesores al servicio del programa: [La dedicación de los
docentes del programa al desarrollo de sus actividades.]
Con relación a las políticas institucionales orientadas al
Desarrollo Profesoral, evalue los siguientes aspectos: [La 33.3% 66.7%
existencia de Políticas institucionales orientadas al
desarrollo integral de los profesores]
Con relación a las políticas institucionales orientadas al
Desarrollo Profesoral, evalue los siguientes aspectos: [La 33.3% 66.7%
participación de los Docentes del programas o actividades
de desarrollo integral.]
Con relación a las políticas institucionales orientadas al
Desarrollo Profesoral, evalue los siguientes aspectos: [El
impacto que han tenido las acciones orientadas al 33.3% 66.7%
desarrollo integral de los profesores, en el enriquecimiento
de la calidad del programa.]
Con respecto a los Estímulos del Profesorado evalue los
siguientes aspectos: [La existencia de Políticas
institucionales y normas relacionadas con los estímulos y 33.3% 66.7%
reconocimientos a los docentes, por su desempeño
académico.]
Con respecto a los Estímulos del Profesorado evalue los
siguientes aspectos: [Estímulos y reconocimientos 33.3% 66.7%
otorgados por el ejercicio calificado de la docencia.]
Con respecto a los Estímulos del Profesorado evalue los
siguientes aspectos: [Estímulos y reconocimientos 33.3% 66.7%
otorgados por la Investigación.]
Con respecto a los Estímulos del Profesorado evalue los
siguientes aspectos: [Estímulos y reconocimientos 66.7% 33.3%
otorgados por la extensión o proyección social.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Currículo de los
Programas Académicos: [Las políticas y estrategias 66.7% 33.3%
institucionales en materia de formación integral.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Currículo de los
Programas Académicos: [La calidad del Currículo de los 66.7% 33.3%
programas.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Currículo de los
66.7% 33.3%
Programas Académicos: [La Integralidad del Currículo.]

Evalúe los Aspectos relacionados con el Currículo de los 100.0% 0.0%

Programas Académicos: [La contribución del Currículo a la
formación en competencias generales y específicas.]
Evalue los aspectos relacionados con la Flexibilidad
Curricular y Pedagógica: [Aplicación de  las políticas 66.7% 33.3%
institucionales en materia de flexibilidad curricular en los
programas.]
Evalue los aspectos relacionados con la Flexibilidad
Curricular y Pedagógica: [Resultados de aplicación de 33.3% 66.7%
estrategias institucionales en materia de flexibilidad
curricular en los programa.]
Evalue los aspectos relacionados con las Metodologías de
enseñanza-aprendizaje: [El Grado de correspondencia entre
el desarrollo de los contenidos del plan de estudios y las 33.3% 66.7%
metodologías de enseñanza propuestas en cada opción
temática o asignatura.]

Evalue los aspectos relacionados con las Metodologías de

enseñanza-aprendizaje: [El Grado de correspondencia entre 33.3% 66.7%
el número de alumnos por curso y por actividad académica,
 y las metodologías empleadas en su programa.]

Evalue los aspectos relacionados con las Metodologías de 33.3% 66.7%

enseñanza-aprendizaje: [La pertinencia de las metodologías
de enseñanza-aprendizaje utilizadas en su programa.]

Evalue los aspectos relacionados con las Metodologías de 33.3% 66.7%

enseñanza-aprendizaje: [La incidencia  de las metodologías
de enseñanza-aprendizaje sobre la calidad del programa.]

Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de 66.7% 33.3%

Evaluación a estudiantes: [La Transparencia y Equidad con
que se aplica el sistema de evaluación a los estudiantes.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de
Evaluación a estudiantes: [Los metodos pedagógicos 33.3% 66.7%
utilizados por los profesores para la evaluación de los
estudiantes.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de
Evaluación a estudiantes: [El grado de correspondencia que 33.3% 66.7%
existe entre las formas de evaluación y la naturaleza del
programa.]
Evalúe los aspectos relacionados con los trabajos
realizados por los estudiantes: [El grado de
correspondencia que existe entre los trabajos realizados 66.7% 33.3%
por los estudiantes y los objetivos de logro definidos por el
programa, incluyendo la formación personal.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de
evaluación y autorregulación: [Sistemas de evaluación y 66.7% 33.3%
mejoramiento contínuo de los procesos académicos
existentes en su programa.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de 66.7% 33.3%
evaluación y autorregulación: [Espacios para el análisis y
discusión de resultados de la evaluación en su programa.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de
evaluación y autorregulación: [Grado de incidencia de los 33.3% 66.7%
sistemas de autoevaluación y los resultados de la
evaluación sobre la calidad del programa.]
Evalue los aspectos relacionados con los Recursos
informáticos y de comunicación: [Suficiencia de los 33.3% 66.7%
recursos informáticos.]
Evalue los aspectos relacionados con los Recursos
informáticos y de comunicación: [La utilización de  los 33.3% 66.7%
recursos de Comunicación.]
Evalúe los aspectos relacionados con el Bienestar
Institucional: [La Calidad y pertinencia de los servicios de 100.0% 0.0%
bienestar universitario.]
Evalúe los aspectos relacionados con el Bienestar
Institucional: [La contribución de los servicios y actividades 100.0% 0.0%
de bienestar ofrecidos por la universidad, en su desarrollo
personal.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de
comunicación e Información: [La eficacia de los sistemas 33.3% 66.7%
de información académica de la Institución.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de
comunicación e Información: [Los mecanismos de 33.3% 66.7%
comunicación de la Institución.]
Evalúe los aspectos relacionados con las características de 33.3% 66.7%
la planta física en cuanto a: [Diseño.]
Evalúe los aspectos relacionados con las características de
33.3% 33.3%
la planta física en cuanto a: [Accesibilidad.]
Evalúe los aspectos relacionados con las características de
33.3% 66.7%
la planta física en cuanto a: [Capacidad.]
Evalúe los aspectos relacionados con las características de
33.3% 66.7%
la planta física en cuanto a: [Iluminación.]
Evalúe los aspectos relacionados con las características de
33.3% 66.7%
la planta física en cuanto a: [Ventilación.]
Evalúe los aspectos relacionados con las características de
la planta física en cuanto a: [Condiciones  de 33.3% 66.7%
seguridad e higiene.]
Evalúe los aspectos relacionados con los recursos
33.3% 66.7%
presupuestales en cuanto a: [La Disponibilidad.]
Evalúe los aspectos relacionados con los recursos
presupuestales en cuanto a: [La  Suficiencia de los 33.3% 33.3%
recursos.]
Evalúe los aspectos relacionados con los recursos
33.3% 66.7%
presupuestales en cuanto a: [El Manejo Presupuestal.]
Evalúe los aspectos relacionados con los recursos
33.3% 66.7%
presupuestales en cuanto a: [Los Sistemas de Auditoría.]
Evalúe los aspectos relacionados con la administración de
los recursos en la Institución, en cuanto a: [Políticas 33.3% 33.3%
institucionales para la asignación de los recursos físicos y
financieros en la Universidad.]
Evalúe los aspectos relacionados con la administración de
los recursos en la Institución, en cuanto a: [Equidad en la 33.3% 33.3%
asignación de recursos físicos y financieros para su
programa.]
 Educativo del actualiza Aspectos admisión es
Evalúe los Programa, en ción y   Evalúe los relacionados de evalúe:
siguientes cuanto a: [El análisis Aspectos con el estudiant [La
Aspectos grado de del relacionados con Proyecto es Transpar
relacionados correspondenci Proyecto el Proyecto Educativo del evalúe: encia en
con la Visión y V07
V06 a que existe Académic V09
V08 Educativo del V10
Programa, en V11[Los V12 la
Misión entre el o Programa, en cuanto a: [Su Mecanis apliación
Institucional: Proyecto Educativo cuanto a: [Su Grado de mos de de los
[El grado de Académico (PAE) participación en identificación Ingreso Mecanis
identificación Educativo del  que la discusión y con respecto de los mos de
que tiene programa (PAE) existen análisis del al proyecto estudiant Ingreso
Usted con la con el Plan de en su proyecto Educativo de es a la de los
misión Desarrollo programa educativo del su institució estudiant
Institucional.] Institucional.] .] programa.]  Programa.] n.] es.]
ACEPTAB EXCELEN
EXCELENTE EXCELENTE BUENO EXCELENTE EXCELENTE LE TE
EXCELEN EXCELEN EXCELEN
EXCELENTE EXCELENTE TE EXCELENTE EXCELENTE TE TE
EXCELEN
EXCELENTE EXCELENTE BUENO EXCELENTE EXCELENTE BUENO TE
 3 3 1 3 3 1 3
0 0 2 0 0 1 0
0 0 0 0 0 1 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
3 3 3 3 3 3 3

5.0 5.0 4.3 5.0 5.0 4.0 5.0

100.0% 100.0% 33.3% 100.0% 100.0% 33.3% 100.0%

0.0% 0.0% 66.7% 0.0% 0.0% 33.3% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 33.3% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

100.0% 100.0% 33.3% 100.0% 100.0% 33.3% 100.0%

0.0% 0.0% 66.7% 0.0% 0.0% 33.3% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 33.3% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

ACEPTABLE INSUFICIENTE DEFICIENTE

33.3% 0.0% 0.0%

33.3% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

33.3% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

50.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

33.3% 0.0% 0.0%

33.3% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

33.3% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

33.3% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

33.3% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

0.0% 0.0% 0.0%

33.3% 0.0% 0.0%

0.0% 33.3% 0.0%

 s en profesore profesore administr relaciona do con la los
cuanto a: s en s en ativos y dos con Evalúe participac Profesore
[La cuanto a: cuanto a: académic el Evalúe los ión del s al
aplicació [La [La os Estatuto los siguiente profesora servicio
n de pertinenci vigencia estableci Profesora siguiente s do en: del
políticas,
V13 a de la V15
V14 de la dos
V16 por la V17
l: [La V18 s aspectos V20[Los
V19 programa
V21
normativi normativi normativi institució pertinenci aspectos relaciona órganos : [El nivel
dad  y dad que dad que n para la a, (grado relaciona dos con de de
criterios reglament reglament selección de dos con el dirección formació
de a la a la y respuesta el Estatuto de la n de los
selección selección selección vinculaci a las Estatuto Profesora institució profesore
y y y ón de los necesida Profesora l: [La n y del s del
vinculaci vinculaci vinculaci profesore des del l: [La Aplicació programa programa
ón.] ón.] ón.] s.] medio).] Vigencia.] n.] .] .]
EXELENT ACEPTAB ACEPTAB ACEPTAB EXCELEN EXCELEN
E BUENO LE BUENO LE LE BUENO TE TE
EXELENT EXELENT EXELENT EXELENT EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN
E E E E TE BUENO TE TE TE
EXELENT EXCELEN
BUENO BUENO BUENO E BUENO BUENO BUENO TE BUENO
 3 0 0 0 1 0 1 3 2
1 2 1 1 1 2 2 0 1
0 0 1 0 1 1 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 2 2 1 3 3 3 3 3

4.8 4.0 3.5 4.0 4.0 3.7 4.3 5.0 4.7

75.0% 0.0% 0.0% 0.0% 33.3% 0.0% 33.3% 100.0% 66.7%

25.0% 100.0% 50.0% 100.0% 33.3% 66.7% 66.7% 0.0% 33.3%
0.0% 0.0% 50.0% 0.0% 33.3% 33.3% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

75.0% 0.0% 0.0% 0.0% 33.3% 0.0% 33.3% 100.0% 66.7%

25.0% 100.0% 50.0% 100.0% 33.3% 66.7% 66.7% 0.0% 33.3%
0.0% 0.0% 50.0% 0.0% 33.3% 33.3% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
 servicio servicio aspectos: s acciones relaciona siguiente Profesora los
del del [La aspectos: orientada das con s do evalue siguiente
programa programa existenci [La s al los aspectos: los s
: [La : [La a de participac desarroll estímulos [Estímulo siguiente aspectos:
cantidad dedicació Políticas ión de los o integral y sy s [Estímulo
V22 o n de los V24
V23 institucio V25
Docentes V26 de los V27
reconoci V28
reconoci V29
aspectos: V30s y
suficienci docentes nales del profesore mientos a mientos [Estímulo reconoci
a del del orientada programa s, en el los otorgado sy mientos
número programa s al so enriqueci docentes, s por el reconoci otorgado
de al desarroll actividad miento de por su ejercicio mientos s por la
docentes desarroll o integral es de la calidad desempe calificado otorgado extensión
del o de sus de los desarroll del ño de la s por la o
programa actividad profesore o programa académic docencia. Investiga proyecció
.] es.] s] integral.] .] o.] ] ción.] n social.]
EXCELEN
BUENO BUENO BUENO BUENO BUENO BUENO BUENO BUENO TE
EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN
TE TE TE TE TE TE TE TE TE
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LE BUENO BUENO BUENO BUENO BUENO BUENO BUENO BUENO
 1 1 1 1 1 1 1 1 2
1 2 2 2 2 2 2 2 1
1 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 3 3 3 3 3 3 3 3

4.0 4.3 4.3 4.3 4.3 4.3 4.3 4.3 4.7

33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 66.7%

33.3% 66.7% 66.7% 66.7% 66.7% 66.7% 66.7% 66.7% 33.3%
33.3% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 66.7%

33.3% 66.7% 66.7% 66.7% 66.7% 66.7% 66.7% 66.7% 33.3%
33.3% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
 s dos con Aspectos Académic ca: aplicació estudios número aprendiza
Académic el relaciona os: [La [Aplicació n de y las de je: [La
os: [Las Currículo dos con contribuc n de  las estrategia metodolo alumnos pertinenci
políticas de los el ión del políticas s gías de por curso a de las
y Programa Currículo Currículo institucio institucio enseñanz y por metodolo
estrategia V32 s
V31 de los V34a la
V33 nales en V36
V35 nales en V37 a actividad V39
V38 gías de
s Académic Programa formació materia materia propuest académic enseñanz
institucio os: [La s n en de de as en a,  y las a-
nales en calidad Académic competen flexibilida flexibilida cada metodolo aprendiza
materia del os: [La cias d d opción gías je
de Currículo Integralid generales curricular curricular temática empleada utilizadas
formació de los ad del y en los en los o s en su en su
n programa Currículo. específic programa programa asignatur programa programa
integral.] s.] ] as.] s.] .] a.] .] .]
EXCELEN
BUENO BUENO BUENO TE BUENO BUENO BUENO BUENO BUENO
EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN
TE TE TE TE TE TE TE TE TE
EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN
TE TE TE TE TE BUENO BUENO BUENO BUENO
 2 2 2 3 2 1 1 1 1
1 1 1 0 1 2 2 2 2
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 3 3 3 3 3 3 3 3

4.7 4.7 4.7 5.0 4.7 4.3 4.3 4.3 4.3

66.7% 66.7% 66.7% 100.0% 66.7% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3%

33.3% 33.3% 33.3% 0.0% 33.3% 66.7% 66.7% 66.7% 66.7%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

66.7% 66.7% 66.7% 100.0% 66.7% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3%

33.3% 33.3% 33.3% 0.0% 33.3% 66.7% 66.7% 66.7% 66.7%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
aprendiza estudiant na es: [El s por los de ny a de los aspectos
je: [La es: [La estudiant grado de estudiant evaluació autorregu sistemas relaciona
incidenci Transpar es: [Los correspo es y los ny lación: de dos con
a  de las encia y metodos ndencia objetivos mejorami [Espacios autoevalu los
metodolo Equidad pedagógi que de logro ento para el ación y Recursos
gías de V41
V40 con que V42cos existe V44
V43 definidos V45
contínuo V46
análisis y V47los informáti
V48
enseñanz se aplica utilizados entre las por el de los discusión resultado cos y de
a- el por los formas de programa procesos de s de la comunica
aprendiza sistema profesore evaluació , académic resultado evaluació ción:
je sobre de s para la n y la incluyend os s de la n sobre la [Suficienc
la calidad evaluació evaluació naturalez o la existente evaluació calidad ia de los
del n a los n de los a del formació s en su n en su del recursos
programa estudiant estudiant programa n programa programa programa informáti
.] es.] es.] .] personal.] .] .] .] cos.]
EXCELEN EXCELEN EXCELEN
BUENO TE BUENO BUENO TE BUENO TE BUENO BUENO
EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN
TE TE TE TE TE TE TE TE TE
EXCELEN
BUENO BUENO BUENO BUENO BUENO TE BUENO BUENO BUENO
 1 2 1 1 2 2 2 1 1
2 1 2 2 1 1 1 2 2
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 3 3 3 3 3 3 3 3

4.3 4.7 4.3 4.3 4.7 4.7 4.7 4.3 4.3

33.3% 66.7% 33.3% 33.3% 66.7% 66.7% 66.7% 33.3% 33.3%

66.7% 33.3% 66.7% 66.7% 33.3% 33.3% 33.3% 66.7% 66.7%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

33.3% 66.7% 33.3% 33.3% 66.7% 66.7% 66.7% 33.3% 33.3%

66.7% 33.3% 66.7% 66.7% 33.3% 33.3% 33.3% 66.7% 66.7%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
relaciona relaciona contribuc comunica dos con Evalúe Evalúe Evalúe
dos con dos con ión de los ción e los Evalúe los los los
los el servicios Informaci Sistemas los aspectos aspectos aspectos
Recursos Bienestar y ón: [La de aspectos relaciona relaciona relaciona
informáti Institucio actividad eficacia comunica relaciona dos con dos con dos con
cos y de V50
V49 nal: [La V51es de V52 de los V53 ción e V54dos con V55las V56las V57las
comunica Calidad y bienestar sistemas Informaci las caracterís caracterís caracterís
ción: [La pertinenci ofrecidos de ón: [Los caracterís ticas de ticas de ticas de
utilizació a de los por la informaci mecanis ticas de la planta la planta la planta
n de  los servicios universid ón mos de la planta física en física en física en
recursos de ad, en su académic comunica física en cuanto a: cuanto a: cuanto a:
de bienestar desarroll a de la ción de la cuanto a:
Comunic universita o Institució Institució [Accesibil [Capacida [Iluminaci
ación.] rio.] personal.] n.] n.] [Diseño.] idad.] d.] ón.]
EXCELEN EXCELEN ACEPTAB
BUENO TE TE BUENO BUENO BUENO LE BUENO BUENO
EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN
TE TE TE TE TE TE TE TE TE
EXCELEN EXCELEN
BUENO TE TE BUENO BUENO BUENO BUENO BUENO BUENO
 1 3 3 1 1 1 1 1 1
2 0 0 2 2 2 1 2 2
0 0 0 0 0 0 1 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 3 3 3 3 3 3 3 3

4.3 5.0 5.0 4.3 4.3 4.3 4.0 4.3 4.3

33.3% 100.0% 100.0% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3%

66.7% 0.0% 0.0% 66.7% 66.7% 66.7% 33.3% 66.7% 66.7%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 33.3% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

33.3% 100.0% 100.0% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3%

66.7% 0.0% 0.0% 66.7% 66.7% 66.7% 33.3% 66.7% 66.7%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 33.3% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
 Evalúe relaciona los Evalúe los n, en en la
los dos con Evalúe aspectos los aspectos cuanto a: Institució
aspectos las los relaciona aspectos relaciona [Políticas n, en
relaciona caracterís aspectos dos con relaciona dos con institucio cuanto a:
dos con ticas de relaciona los dos con los nales [Equidad
V58las la planta V60
V59 dos con recursos V62los
V61 recursos V64
V63 para la V65en la V66
caracterís física en los presupue recursos presupue asignació asignació
ticas de cuanto a: recursos stales en presupue stales en n de los n de
la planta presupue cuanto a: stales en cuanto a: recursos recursos
física en [Condicio stales en [La cuanto a: [Los físicos y físicos y
cuanto a: nes  de cuanto a:  Suficienc [El Sistemas financiero financiero
seguridad [La ia de los Manejo de s en la s para su
[Ventilaci e Disponibi recursos. Presupue Auditoría. Universid programa OBSERV
ón.] higiene.] lidad.] ] stal.] ] ad.] .] ACIONES

BUENO BUENO BUENO BUENO BUENO BUENO BUENO BUENO

EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN EXCELEN
TE TE TE TE TE TE TE TE
ACEPTAB ACEPTAB INSUFICI
BUENO BUENO BUENO LE BUENO BUENO LE ENTE
 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 1 2 2 1 1
0 0 0 1 0 0 1 0
0 0 0 0 0 0 0 1
0 0 0 0 0 0 0 0
3 3 3 3 3 3 3 3

4.3 4.3 4.3 4.0 4.3 4.3 4.0 3.7

33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3%

66.7% 66.7% 66.7% 33.3% 66.7% 66.7% 33.3% 33.3%
0.0% 0.0% 0.0% 33.3% 0.0% 0.0% 33.3% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 33.3%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3% 33.3%

66.7% 66.7% 66.7% 33.3% 66.7% 66.7% 33.3% 33.3%
0.0% 0.0% 0.0% 33.3% 0.0% 0.0% 33.3% 0.0%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 33.3%
0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
V67 V68 V69 V70 V71 V72 V73 V74 V75
V76 V77 V78
 0
0
0
0
0
0

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25.0%
43.8%
25.0%
6.3%
0.0%
 RESULTADOS ENCUESTA DIREC

PROGRAMA: INGENIERÍA AMBIENTAL

ENCUESTADOS: 3
FACTOR MISIÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL

Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la Visión y Misión

Institucional: [La medida en que los medios Institucionales le permitieron
conocer la visión y misión.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la Visión y Misión
Institucional: [Los espacios que utiliza la institución para compartir y analizar
su visión y misión.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la Visión y Misión
Institucional: [El grado de identificación que tiene Usted con la misión
Institucional.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Proyecto Educativo del Programa, en
F1 cuanto a: [El grado de correspondencia que existe entre el Proyecto
Académico Educativo del programa (PAE) con el Plan de Desarrollo
Institucional.]

Evalúe los Aspectos relacionados con el Proyecto Educativo del Programa, en

cuanto a: [Los espacios de discusión,  difusión, actualización y   análisis del
Proyecto Académico Educativo (PAE)  que existen en su programa.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Proyecto Educativo del Programa, en
cuanto a: [Su participación en la discusión y análisis del proyecto educativo
del programa.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Proyecto Educativo del Programa, en
cuanto a: [Su Grado de identificación con respecto al proyecto Educativo de su
 Programa.]
FACTOR ESTUDIANTES
Con respecto a la admisión de estudiantes evalúe: [Los Mecanismos de
Ingreso de los estudiantes a la institución.]
F2
Con respecto a la admisión de estudiantes evalúe: [La Transparencia en la
apliación de los Mecanismos de Ingreso de los estudiantes.]
FACTOR PROFESORES
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la Selección, Vinculación y
Permanencia de los profesores en cuanto a: [La aplicación de políticas,
normatividad  y criterios de selección y vinculación.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la Selección, Vinculación y
Permanencia de los profesores en cuanto a: [La pertinencia de la normatividad
que reglamenta la selección y vinculación.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la Selección, Vinculación y
Permanencia de los profesores en cuanto a: [La vigencia de la normatividad
que reglamenta la selección y vinculación.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la Selección, Vinculación y
Permanencia de los profesores en cuanto a: [Los procesos administrativos y
académicos establecidos por la institución para la selección y vinculación de
los profesores.]
Evalúe los siguientes aspectos relacionados con el Estatuto Profesoral: [La
pertinencia, (grado de respuesta a las necesidades del medio).]
Evalúe los siguientes aspectos relacionados con el Estatuto Profesoral: [La
Vigencia.]
 Evalúe los siguientes aspectos relacionados con el Estatuto Profesoral: [La
Aplicación.]
Evalúe el Aspecto relacionado con la participación del profesorado en: [Los
órganos de dirección de la institución y del programa.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con los Profesores al servicio del
programa: [El nivel de formación de los profesores del programa.]

Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con los Profesores al servicio del
F3 programa: [La cantidad o suficiencia del número de docentes del programa.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con los Profesores al servicio del
programa: [La dedicación de los docentes del programa al desarrollo de sus
actividades.]
Con relación a las políticas institucionales orientadas al Desarrollo Profesoral,
evalue los siguientes aspectos: [La existencia de Políticas institucionales
orientadas al desarrollo integral de los profesores]
Con relación a las políticas institucionales orientadas al Desarrollo Profesoral,
evalue los siguientes aspectos: [La participación de los Docentes del
programas o actividades de desarrollo integral.]
Con relación a las políticas institucionales orientadas al Desarrollo Profesoral,
evalue los siguientes aspectos: [El impacto que han tenido las acciones
orientadas al desarrollo integral de los profesores, en el enriquecimiento de la
calidad del programa.]
Con respecto a los Estímulos del Profesorado evalue los siguientes
aspectos: [La existencia de Políticas institucionales y normas relacionadas
con los estímulos y reconocimientos a los docentes, por su desempeño
académico.]
Con respecto a los Estímulos del Profesorado evalue los siguientes
aspectos: [Estímulos y reconocimientos otorgados por el ejercicio calificado
de la docencia.]
Con respecto a los Estímulos del Profesorado evalue los siguientes
aspectos: [Estímulos y reconocimientos otorgados por la Investigación.]
Con respecto a los Estímulos del Profesorado evalue los siguientes
aspectos: [Estímulos y reconocimientos otorgados por la extensión o
proyección social.]
FACTOR PROCESOS ACADÉMICOS
Evalúe los Aspectos relacionados con el Currículo de los Programas
Académicos: [Las políticas y estrategias institucionales en materia de
formación integral.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Currículo de los Programas
Académicos: [La calidad del Currículo de los programas.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Currículo de los Programas
Académicos: [La Integralidad del Currículo.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Currículo de los Programas
Académicos: [La contribución del Currículo a la formación en competencias
generales y específicas.]
Evalue los aspectos relacionados con la Flexibilidad Curricular y Pedagógica:
[Aplicación de  las políticas institucionales en materia de flexibilidad curricular
en los programas.]
Evalue los aspectos relacionados con la Flexibilidad Curricular y Pedagógica:
[Resultados de aplicación de estrategias institucionales en materia de
flexibilidad curricular en los programa.]
Evalue los aspectos relacionados con las Metodologías de enseñanza-
aprendizaje: [El Grado de correspondencia entre el desarrollo de los
contenidos del plan de estudios y las metodologías de enseñanza propuestas
en cada opción temática o asignatura.]
 Evalue los aspectos relacionados con las Metodologías de enseñanza-
aprendizaje: [El Grado de correspondencia entre el número de alumnos por
curso y por actividad académica,  y las metodologías empleadas en su
programa.]
Evalue los aspectos relacionados con las Metodologías de enseñanza-
aprendizaje: [La pertinencia de las metodologías de enseñanza-aprendizaje
utilizadas en su programa.]
F4 Evalue los aspectos relacionados con las Metodologías de enseñanza-
aprendizaje: [La incidencia  de las metodologías de enseñanza-aprendizaje
sobre la calidad del programa.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de Evaluación a
estudiantes: [La Transparencia y Equidad con que se aplica el sistema de
evaluación a los estudiantes.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de Evaluación a
estudiantes: [Los metodos pedagógicos utilizados por los profesores para la
evaluación de los estudiantes.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de Evaluación a
estudiantes: [El grado de correspondencia que existe entre las formas de
evaluación y la naturaleza del programa.]
Evalúe los aspectos relacionados con los trabajos realizados por los
estudiantes: [El grado de correspondencia que existe entre los trabajos
realizados por los estudiantes y los objetivos de logro definidos por el
programa, incluyendo la formación personal.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de evaluación y
autorregulación: [Sistemas de evaluación y mejoramiento contínuo de los
procesos académicos existentes en su programa.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de evaluación y
autorregulación: [Espacios para el análisis y discusión de resultados de la
evaluación en su programa.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de evaluación y
autorregulación: [Grado de incidencia de los sistemas de autoevaluación y los
resultados de la evaluación sobre la calidad del programa.]
Evalue los aspectos relacionados con los Recursos informáticos y de
comunicación: [Suficiencia de los recursos informáticos.]
Evalue los aspectos relacionados con los Recursos informáticos y de
comunicación: [La utilización de  los recursos de Comunicación.]
FACTOR BIENESTAR INSTITUCIONAL
Evalúe los aspectos relacionados con el Bienestar Institucional: [La Calidad y
pertinencia de los servicios de bienestar universitario.]
F5 Evalúe los aspectos relacionados con el Bienestar Institucional: [La
contribución de los servicios y actividades de bienestar ofrecidos por la
universidad, en su desarrollo personal.]
FACTOR ORGANIZACIÓN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de comunicación e
Información: [La eficacia de los sistemas de información académica de la
F6 Institución.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de comunicación e
Información: [Los mecanismos de comunicación de la Institución.]
FACTOR RECURSOS FÍSICOS
Evalúe los aspectos relacionados con las características de la planta física en
cuanto a: [Diseño.]
Evalúe los aspectos relacionados con las características de la planta física en
cuanto a: [Accesibilidad.]
Evalúe los aspectos relacionados con las características de la planta física en
cuanto a: [Capacidad.]
 Evalúe los aspectos relacionados con las características de la planta física en
cuanto a: [Iluminación.]
Evalúe los aspectos relacionados con las características de la planta física en
cuanto a: [Ventilación.]
Evalúe los aspectos relacionados con las características de la planta física en
cuanto a: [Condiciones  de seguridad e higiene.]
Evalúe los aspectos relacionados con los recursos presupuestales en cuanto
F8
a: [La Disponibilidad.]
Evalúe los aspectos relacionados con los recursos presupuestales en cuanto
a: [La  Suficiencia de los recursos.]
Evalúe los aspectos relacionados con los recursos presupuestales en cuanto
a: [El Manejo Presupuestal.]
Evalúe los aspectos relacionados con los recursos presupuestales en cuanto
a: [Los Sistemas de Auditoría.]
Evalúe los aspectos relacionados con la administración de los recursos en la
Institución, en cuanto a: [Políticas institucionales para la asignación de los
recursos físicos y financieros en la Universidad.]
Evalúe los aspectos relacionados con la administración de los recursos en la
Institución, en cuanto a: [Equidad en la asignación de recursos físicos y
financieros para su programa.]

Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la Visión y Misión

Institucional: [La medida en que los medios Institucionales le permitieron
conocer la visión y misión.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la Visión y Misión
Institucional: [Los espacios que utiliza la institución para compartir y analizar
su visión y misión.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la Visión y Misión
Institucional: [El grado de identificación que tiene Usted con la misión
Institucional.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Proyecto Educativo del Programa, en
cuanto a: [El grado de correspondencia que existe entre el Proyecto
Académico Educativo del programa (PAE) con el Plan de Desarrollo
Institucional.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Proyecto Educativo del Programa, en
cuanto a: [Los espacios de discusión,  difusión, actualización y   análisis del
Proyecto Académico Educativo (PAE)  que existen en su programa.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Proyecto Educativo del Programa, en
cuanto a: [Su participación en la discusión y análisis del proyecto educativo
del programa.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Proyecto Educativo del Programa, en
cuanto a: [Su Grado de identificación con respecto al proyecto Educativo de su
 Programa.]
Con respecto a la admisión de estudiantes evalúe: [Los Mecanismos de
Ingreso de los estudiantes a la institución.]
Con respecto a la admisión de estudiantes evalúe: [La Transparencia en la
apliación de los Mecanismos de Ingreso de los estudiantes.]
En cuanto al Aspecto que mide la capacidad institucional y los admitidos al
programa, evalúe la relación entre el número de estudiantes Admitidos y: [El
número de profesores del programa.]
En cuanto al Aspecto que mide la capacidad institucional y los admitidos al
programa, evalúe la relación entre el número de estudiantes Admitidos y: [Los
recursos de apoyo académico.]
En cuanto al Aspecto que mide la capacidad institucional y los admitidos al
programa, evalúe la relación entre el número de estudiantes Admitidos y: [Los
recursos físicos disponibles.]
En cuanto al Aspecto que mide la participación de los estudiantes en
actividades de formación integral, evalúe: [Su participación en grupos o
centros de estudio.]
En cuanto al Aspecto que mide la participación de los estudiantes en
actividades de formación integral, evalúe: [Su participación en proyectos de
investigación.]
En cuanto al Aspecto que mide la participación de los estudiantes en
actividades de formación integral, evalúe: [Su participación en proyectos o
actividades de extensión o proyección social.]
En cuanto al Aspecto que mide la participación de los estudiantes en
actividades de formación integral, evalúe: [Su participación en Actividades
culturales y deportivas.]

Con relación al Reglamento Estudiantil evalúe los Aspectos que determinan:

[La pertinencia, (grado de respuesta a las necesidades del medio).]
Con relación al Reglamento Estudiantil evalúe los Aspectos que determinan:
[La Vigencia.]
Con relación al Reglamento Estudiantil evalúe los Aspectos que determinan:
[La Aplicación.]
Evalúe el Aspecto relacionado con la participación del estudiantado en: [Los
órganos de dirección de la institución y del programa.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la Selección, Vinculación y
Permanencia de los profesores en cuanto a: [La aplicación de políticas,
normatividad  y criterios de selección y vinculación.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la Selección, Vinculación y
Permanencia de los profesores en cuanto a: [La pertinencia de la normatividad
que reglamenta la selección y vinculación.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la Selección, Vinculación y
Permanencia de los profesores en cuanto a: [La vigencia de la normatividad
que reglamenta la selección y vinculación.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con la Selección, Vinculación y
Permanencia de los profesores en cuanto a: [Los procesos administrativos y
académicos establecidos por la institución para la selección y vinculación de
los profesores.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con los Profesores al servicio del
programa: [El nivel de formación de los profesores del programa.]

Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con los Profesores al servicio del
programa: [La cantidad o suficiencia del número de docentes del programa.]
Evalúe los siguientes Aspectos relacionados con los Profesores al servicio del
programa: [La dedicación de los docentes del programa al desarrollo de sus
actividades.]

Con respecto a producción de material docente, evalúe los siguientes

Aspectos: [La producción de material de apoyo realizado por los profesores.]
Con respecto a producción de material docente, evalúe los siguientes
Aspectos: [La calidad de los materiales de apoyo elaborados por los
docentes.]
Con respecto a producción de material docente, evalúe los siguientes
Aspectos: [La pertinencia del material elaborado por los profesores de
acuerdo a la naturaleza del programa.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Currículo de los Programas
Académicos: [Las políticas y estrategias institucionales en materia de
formación integral.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Currículo de los Programas
Académicos: [La calidad del Currículo de los programas.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Currículo de los Programas
Académicos: [La Integralidad del Currículo.]
Evalúe los Aspectos relacionados con el Currículo de los Programas
Académicos: [La contribución del Currículo a la formación en competencias
generales y específicas.]
Evalue los aspectos relacionados con la Flexibilidad Curricular y Pedagógica:
[Aplicación de  las políticas institucionales en materia de flexibilidad curricular
en los programas.]
Evalue los aspectos relacionados con la Flexibilidad Curricular y Pedagógica:
[Resultados de aplicación de estrategias institucionales en materia de
flexibilidad curricular en los programa.]
Evalúe los aspectos relacionados con la Interdisciplinariedad del programa:
[Existencia de espacios y actividades curriculares del programa con carácter
explicitamente interdisciplinario.]
Evalúe los aspectos relacionados con la Interdisciplinariedad del programa:
[Los resultados obtenidos en su programa, en cuanto al desarrollo de
actividades interdisciplinares.]
Evalue los aspectos relacionados con las Metodologías de enseñanza-
aprendizaje: [El Grado de correspondencia entre el desarrollo de los
contenidos del plan de estudios y las metodologías de enseñanza propuestas
en cada asignatura.]
Evalue los aspectos relacionados con las Metodologías de enseñanza-
aprendizaje: [El Grado de correspondencia entre el número de alumnos por
curso y por actividad académica,  y las metodologías empleadas en su
programa.]
Evalue los aspectos relacionados con las Metodologías de enseñanza-
aprendizaje: [La pertinencia de las metodologías de enseñanza-aprendizaje
utilizadas en su programa.]
Evalue los aspectos relacionados con las Metodologías de enseñanza-
aprendizaje: [La incidencia  de las metodologías de enseñanza-aprendizaje
sobre la calidad del programa.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de Evaluación a
estudiantes: [La Transparencia y Equidad con que se aplica el sistema de
evaluación a los estudiantes.]
 Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de Evaluación a
estudiantes: [Los metodos pedagógicos utilizados por los profesores para la
evaluación de los estudiantes.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de Evaluación a
estudiantes: [El grado de correspondencia que existe entre las formas de
evaluación y la naturaleza del programa.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de Evaluación a
estudiantes: [La utilidad del sistema de evaluación académica en la
adquisición de competencias.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de Evaluación a
estudiantes: [La utilidad del sistema de evaluación académica en la
adquisición de conocimientos.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de evaluación y
autorregulación: [Sistemas de evaluación y mejoramiento contínuo de los
procesos académicos existentes en su programa.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de evaluación y
autorregulación: [Espacios para el análisis y discusión de resultados de la
evaluación en su programa.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de evaluación y
autorregulación: [Grado de incidencia de los sistemas de autoevaluación y los
resultados de la evaluación sobre la calidad del programa.]
Evalúe su grado de utilización de los Recursos Bibliográficos de la Institución,
en cuanto a: [Consulta de libros y revistas especializadas.]
Evalúe su grado de utilización de los Recursos Bibliográficos de la Institución,
en cuanto a: [Consulta de Bases de Datos.]
Evalue los aspectos relacionados con los Recursos informáticos y de
comunicación: [Suficiencia de los recursos informáticos.]
Evalue los aspectos relacionados con los Recursos informáticos y de
comunicación: [La utilización de  los recursos de Comunicación.]
Evalúe los siguientes aspectos relacionados con la disponibilidad y dotación
de: [Laboratorios.]
Evalúe los siguientes aspectos relacionados con la disponibilidad y dotación
de: [Talleres.]
Evalúe los siguientes aspectos relacionados con la disponibilidad y dotación
de: [Ayudas audiovisuales.]
Evalúe los siguientes aspectos relacionados con la disponibilidad y dotación
de: [Campos de práctica.]
Evalúe los aspectos relacionados con el Bienestar Institucional: [La Calidad y
pertinencia de los servicios de bienestar universitario.]
Evalúe los aspectos relacionados con el Bienestar Institucional: [La
contribución de los servicios y actividades de bienestar ofrecidos por la
universidad, en su desarrollo personal.]
Evalúe los aspectos relacionados con la organización y administración del
programa, encuanto a: [Manejo de los recursos de los procesos
administrativos hacia el cumplimiento de las funciones misionales.]
Evalúe los aspectos relacionados con la organización y administración del
programa, encuanto a: [Eficacia de los procesos administrativos para el logro
de las funciones misionales.]
Evalúe los aspectos relacionados con la organización y administración del
programa, encuanto a: [Orientación de los procesos administrativos que
contribuyan al desarrollo de las funciones misionales.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de comunicación e
Información: [La eficacia de los sistemas de información académica de la
Institución.]
Evalúe los aspectos relacionados con los Sistemas de comunicación e
Información: [Los mecanismos de comunicación de la Institución.]
Evalúe los aspectos relacionados con la Dirección del Programa, en cuanto a:
[La orientación académica que imparten los directivos del programa y sobre el
liderazgo que ejercen.]
Evalúe los aspectos relacionados con la Dirección del Programa, en cuanto a:
[Las políticas  que orientan la gestión del programa.]
Evalúe los aspectos relacionados con las características de la planta física en
cuanto a: [Diseño.]
Evalúe los aspectos relacionados con las características de la planta física en
cuanto a: [Accesibilidad.]
Evalúe los aspectos relacionados con las características de la planta física en
cuanto a: [Capacidad.]
Evalúe los aspectos relacionados con las características de la planta física en
cuanto a: [Iluminación.]
Evalúe los aspectos relacionados con las características de la planta física en
cuanto a: [Ventilación.]
Evalúe los aspectos relacionados con las características de la planta física en
cuanto a: [Condiciones  de seguridad e higiene.]
ADOS ENCUESTA DIRECTIVOS

PORCENTAJES
CALIFICACIÓN EXCELENTE BUENO ACEPTABLE INSUFICIENTE DEFICIENTE
4.7 76.2% 14.3% 9.5% 0.0% 0.0%

4.3 66.7% 0.0% 33.3% 0.0% 0.0%

4.0 33.3% 33.3% 33.3% 0.0% 0.0%

5.0 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

5.0 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

5.0 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

5.0 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

4.5 66.7% 16.7% 16.7% 0.0% 0.0%

4.0 33.3% 33.3% 33.3% 0.0% 0.0%

5.0 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 35.6% 56.0% 8.3% 0.0% 0.0%

4.8 75.0% 25.0% 0.0% 0.0% 0.0%

4.0 0.0% 100.0% 0.0% 0.0% 0.0%

3.5 0.0% 50.0% 50.0% 0.0% 0.0%

4.0 0.0% 100.0% 0.0% 0.0% 0.0%

4.0 33.3% 33.3% 33.3% 0.0% 0.0%

3.7 0.0% 66.7% 33.3% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

5.0 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

4.7 66.7% 33.3% 0.0% 0.0% 0.0%

4.0 33.3% 33.3% 33.3% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.7 66.7% 33.3% 0.0% 0.0% 0.0%

4.5 50.9% 49.1% 0.0% 0.0% 0.0%

4.7 66.7% 33.3% 0.0% 0.0% 0.0%

4.7 66.7% 33.3% 0.0% 0.0% 0.0%

4.7 66.7% 33.3% 0.0% 0.0% 0.0%

5.0 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

4.7 66.7% 33.3% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.7 66.7% 33.3% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.7 66.7% 33.3% 0.0% 0.0% 0.0%

4.7 66.7% 33.3% 0.0% 0.0% 0.0%

4.7 66.7% 33.3% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

5.0 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

5.0 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

5.0 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.2 33.3% 55.6% 8.3% 2.8% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.0 33.3% 33.3% 33.3% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.0 33.3% 33.3% 33.3% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.3 33.3% 66.7% 0.0% 0.0% 0.0%

4.0 33.3% 33.3% 33.3% 0.0% 0.0%

3.7 33.3% 33.3% 0.0% 33.3% 0.0%