Parcial 2

Curso: Aprendizaje y desarrollo en contextos cotidianos

Segundo corte

Resultado previsto de aprendizaje evaluado:

Conoce y discute los principales abordajes culturalistas sobre el desarrollo y el aprendizaje, así
como sus alcances y limitaciones.

Instrucciones:

1. Elegir 1 de los artículos estudiados durante el segundo corte.

2. Entregar el PDF con ideas principales y secundarias marcadas y comentadas.
3. Hacer un mapa conceptual del texto y enviarlo al correo de la docente.
4. Escribir 10 líneas que expliquen la contribución principal de dicho texto al curso de
aprendizaje, desarrollo y contexto cotidiano y subirlas al foro previsto.
El texto de Hernández y Pacheco-Salazar muestra una gran contribución al curso de
aprendizaje en el desarrollo de la vida cotidiana ya que habla de la importancia que
tiene la educación sobre todos los estudiantes, no sólo de manera académica sino
que también de la vida, es esencial para el desarrollo humano contar con espacios en
los que se puedan considerar las capacidades cognitivas, las actitudes afectivas y las
construcciones socioculturales para poder influir en la persona y que esta descubra
por sí misma sus capacidades y límites. El texto cuenta con varios conceptos
importantes que sirven para la contribución de este curso, por ejemplo, el
aprendizaje situado, como un elemento clave para la adquisición de habilidades y
competencias, principalmente en un contexto sociocultural dando a entender que los
retos a los que nos enfrentamos a diario nos permiten desarrollar un conocimiento y
experiencia que nos ayudarán con los futuros problemas de la vida, otro tema que
toma el texto, es la concepción piagetiana que se tiene sobre el conocimiento y la
adquisición de este, según Piaget, las personas son capaces de autoconstruirse y
adaptarse a cualquier situación que se les presente, se menciona también que el
nivel de entendimiento que tiene el ser humano, se da por medio de la interacción y
la adaptación que tiene la mente consciente con el mundo, además, se menciona la
importancia que tiene el interés en la persona, este se entiende como aquella energía
que mueve al ser humano para la realización de cualquier actividad. Otro tema
importante mencionado en el texto es el constructivismo y la afectividad en el
aprendizaje, se tomaron en cuenta los aportes de Vygotsky y de Maturana, en este
apartado se dice que los estudiantes pueden recordar de mejor manera algún tema si
este cuenta con alguna implicación emotiva, ya que los seres humanos son seres
sociales y para el constructivismo, las situaciones sociales son siempre situaciones
de aprendizaje.
5. Entregar el paralelo entre la contribución construc tivista y la socialculturalista.

Nota: cada item vale 1 punto. Para los estudiantes que decidieron no entregar el paralelo cada
item tiene un valor de 1,25.
Fecha máxima de entrega: Viernes 16 de abril 2021—hora: 18H.