Inmaculada Concepción Puerto Varas

Departamento de Lenguaje
Prof. María José Mella

PAUTA PREPARACIÓN DEBATE EN CLASES

Durante estas semanas se realizará un Debate evaluado el que será realizado en grupo, y tendrá una
evaluación de 2 a 7. El debate deberá ser realizado de la siguiente manera:

1. INTRODUCCIÓN: Se tiene que mencionar el tema de debate y el problema o controversia que éste
presenta. También tiene que quedar clara la posición del equipo ante el tema. (Se tiene que
mencionar la tesis del equipo). Duración: 3 minutos por cada representante de equipo.

2. ARGUMENTOS Y LOS EJEMPLOS Y EVIDENCIAS QUE LOS FUNDAMENTEN: Cada equipo realizará esta
parte con una duración de 4 minutos cada uno (1 minuto por alumno). Los argumentos o razones
que presenten para apoyar su posición deben de estar fundamentados con evidencia, ejemplos,
estadísticas de la investigación que realizaron. Duración: 4 minutos

3. MINI-JUNTA: Después de escuchar los argumentos de cada lado, cada equipo tendrá 3 minutos para
pensar en cómo contestar al otro equipo. Tienen que decidir cómo van a pelear el punto de vista que
representan. Duración: 3 minutos.

4. RESPUESTA (contra argumentación): Cada equipo tendrá oportunidad de contestar y comprobar que
el otro equipo está mal. Cada equipo tiene 4 respuestas para entregar, un minuto por cada una.
Duración: 4 minutos.

5. CONCLUSIÓN: Después cada uno de los equipos dirá su conclusión que debería de ser igual de
interesante, emocionante y llamativa que la introducción. Duración: 2 minutos

¿CÓMO SE EFECTUARÁ EL DEBATE?

Antes de iniciado el debate se distribuirá la pauta de evaluación a los jurados, quienes deberán evaluar a cada
uno de los participantes de acuerdo a la pauta adjunta.

En todos los debates existen un mínimo de dos lados que exponen su punto de vista con evidencia y
argumentos que apoyen éste. Cada uno de los lados debe de estar preparado para presentar un argumento
convincente y capacitado para convencer al público que ustedes tienen razón, o por lo menos hacerlos dudar.

En todo debate también existe un moderador quien se hará cargo de darle la palabra a quien corresponda,
cerciorarse de que todos se guarden respeto, medirá el tiempo que le corresponde a cada exponente, y
finalmente cerrará el debate.

Este es el formato en el que se llevará a cabo el debate:

1. Exposición de temas de cada uno de los equipos: Esto es como la introducción a un ensayo. Esta
exposición tiene que ser no sólo un gancho al tema general, pero especialmente tiene que ser una
exposición (interesante, emocionante, llamativa) del punto de vista que están representando.
2. Presentación de cada uno de los argumentos para cada lado
3. Equipos tienen de dos a tres minutos para decidir cómo responder al otro equipo
4. Respuesta a los argumentos del otro equipo.
5. Conclusión por parte de un representante, quien concluye su defensa u oposición al tema.
6. Evaluación por parte del jurado (40% de la evaluación) y el profesor (60% de la evaluación)

PARTICIPANTES
1. Presentador inicial: Encargado de presentar la introducción.
2. Presentadores de los argumentos principales: Encargados de dar los argumentos/razones respaldando
su punto de vista y presentando la evidencia que lo fundamente.
3. Presentador contra argumentación: Están encargados de presentar la respuesta a los argumentos del
equipo opuesto. Prepárense con información que puedan usar para responder al otro equipo.
4. Presentador de conclusión: Encargado de cerrar el debate. Ésta tiene que ser igual de fuerte que la
introducción.
 NORMAS QUE SE DEBEN DE SEGUIR DURANTE EL DEBATE
1. Ser respetuosos en todo momento. No insultos.
2. Cada vez que quieran hablar deben levantar la mano.
3. Los equipos pierden un punto por cada interrupción, incluyendo interrupciones cuando forman parte del
público.
4. Cada miembro debe escuchar lo que tiene que decir los demás participantes y cuando formulen
respuestas tienen que ser dirigidas a lo que ya se dijo.

ANTECEDENTES A ENTREGAR PREVIO INICIO DEBATE

1. Presentador inicial (1):__________________________________________________
2. Presentadores de los argumentos principales (2):
___________________________
___________________________
3. Presentadores contra argumentación (2):
___________________________
___________________________
4. Encargado de conclusión (1):______________________________________________

Pauta para evaluar el debate

NOMBRE: ___________________ CURSO: _____ FECHA: __/__/___ Nota: ________
Ptje. Ideal: 26 Ptje. Real: ______

Identificación de grupos:
Grupo A Grupo B

Tema: _______________________ Tema: ________________________

Integrantes: ______________________ Integrantes: ________________________

______________________ ________________________
______________________ ________________________
______________________ ________________________
______________________ ________________________

EVALUACIÓN: L : Logrado =2 puntos

ML : Medianamente logrado =1 punto
Grupo A Grupo B
NL : No logrado =0 punto
Aspectos a evaluar

L ML NL L ML NL

Plantean claramente los objetivos

Dominan el tema

Están bien organizados

Defienden su postura con fundamentos claros

Hay colaboración entre los integrantes del grupo

Superan un tema no planificado

Participan todos los integrantes

Encauzan el tema en discusión

Respetan el punto de vista de los demás

Respetan sus turnos para hablar

Logran interesar a la mayoría de los oyentes

El lenguaje utilizado por la mayoría de los
participantes ha sido apropiado

Utilizan material de apoyo adecuado para reforzar los

diferentes argumentos.

Nota = Puntaje x 2,5 + 10
10