INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA PAZ

GUÍA DE APRENDIZAJE # 6 FECHA: Primera semana NÚMERO DE HORAS: 3

del periodo II.
ASIGNATURA: Física TEMA: Experimentos

DOCENTE: Juan Fernando Duque GRADO: Décimo (B, C y D)

EXPERIMENTO 1: Carro propulsado por globos

Mediante la fabricación de un juguete podremos afianzar la teoría estudiada en los primeros temas de la
asignatura. Cuando dejas un globo ir por su cuenta, este tiende a volar al azar por la habitación, sin
embargo, cuando fijas el globo a un carro, es posible hacer que éste se mueva. Diseña un carro para que
pueda recorrer la mayor distancia siguiendo esta idea.

Materiales:

• Cuatro tapas de botellas plásticas para las ruedas.

• Punzón o clavo caliente para hacer agujeros en las tapas.
• Dos palitos de chuzo que serán los ejes de las ruedas.
• Dos pitillos para albergar los ejes de las ruedas.
• Un globo.
• Otro pitillo que irá unido al globo.
• Una lámina rectangular o cuadrada de madera, cartón o plástico para la estructura del carro.
• Cinta adhesiva.
• Tijeras o bisturí.
• Cinta métrica o regla

Procedimiento (sugerido)

1. Haz un agujero en el centro de cada tapa que sea lo suficientemente grande como para que el palito de
chuzo pase a través de él. Para que las ruedas giren correctamente es muy importante que los agujeros se
hagan en el centro.
2. Recorta un rectángulo de madera, cartón o plástico para hacer la base del coche. No lo hagas muy
ancho, funcionará mejor.
3. Pega con cinta adhesiva los pitillos a la base del carro y recorta a medida. Dentro irán los ejes de las
ruedas, por lo que es muy importante que ambas queden paralelas y muy bien fijadas a la base. Introduce
el palito de chuzo en el pitillo, corta según la medida que necesites y coloca la otra rueda. Repite el
proceso con el otro eje.
4. Prueba el carro para asegúrate de que las ruedas giran bien y que no se tuerce demasiado. Realiza las
mejoras necesarias.
5. Conecta un pitillo a la boca del globo de forma que éste se pueda inflar soplando a través del pitillo.
Puedes usar cinta adhesiva o una goma elástica para la conexión, lo importante es que no haya fugas de
aire. Pega el conjunto pitillo-globo a la base del carro.
6. Finalmente infla el globo, coloca el carro en el suelo y ¡a rodar!

Procedimiento más detallado

https://youtu.be/8NT0rIv7sIU https://es.wikihow.com/hacer-un-carro-globo

7. Utiliza una cinta métrica para medir la distancia recorrida por el carro desde el punto de partida hasta
donde se detuvo completamente y registra esa distancia en tu cuaderno. Pon a rodar el carro 5 veces en
total y realiza la medida respectiva de la distancia recorrida.

Opcional: Si tienes una cámara, realiza un video de tu carro en movimiento, sin explicar nada, sólo
mostrando el movimiento del carro.

8. (a) Si tu carro funciona, pero no muy bien (sólo se mueve hacia adelante un poco, o se mueve,
pero se desvía mucho en lugar de ir derecho): Piensa qué fallos tiene tu diseño y cómo se podría
mejorar; registra tus ideas en el cuaderno.
(b) Si tu carro funciona bien: Piensa en los cambios que podrías hacer para mejorarlo; registra tus
ideas en el cuaderno.
9. Explica por qué se mueve el carro. ¿Cuáles leyes de Newton participan en el mecanismo de
funcionamiento del carro? Justifica la respuesta y escríbela en el cuaderno.

Concurso
Si este año volvemos al colegio, y el tiempo lo permite, tendremos un concurso para ver el carro de quién
es el que avanza más lejos considerando también su masa. Usaremos la fórmula de masa × distancia para
escoger al ganador. Así que no botes tu carro.

EXPERIMENTO 2: Puentes de papel

Una estructura es el conjunto de elementos que, además de sostenerse así mismo, constituye el soporte de
otros sistemas más complejos. Cada elemento de una estructura tiene que resistir diversos tipos de
fuerzas sin deformarse ni romperse.

Los tres tipos de fuerzas más importantes

que actúan sobre las estructuras son las de
comprensión (tienden a acortar el elemento
estructural), tensión (tienden a alargarlo) y
flexión (tienden a doblarlo).
Materiales:

• Tres hojas tamaño carta.

• Pesos para probar el puente (monedas de $100).
• Una regla.
• Dos apoyos (estribos del puente) hechos con libros, envases, sillas, cajas…

Procedimiento
Construye un puente con una, dos o las tres hojas de las que dispones, para unir un espacio de 15 cm (no
se puede cambiar esta distancia). No está permitido usar cinta adhesiva, tijeras, amarres u otros
materiales para el tablero del puente, únicamente las tres hojas; éstas se pueden doblar o enrollar. Tu
objetivo es buscar que tu puente soporte la mayor carga posible. A continuación 2 ejemplos:

El diseño de la izquierda es el más sencillo posible, en el que la hoja se ubica extendida entre los
estribos; este diseño no fue capaz de soportar ni una moneda. En el diseño de la izquierda la hoja está
doblada a la mitad a lo largo; este diseño soporto una carga máxima de 4 monedas.

1. Prueba al menos tres diseños diferentes a los que están de ejemplo, anota el número máximo de
monedas que soporta cada diseño y toma una foto de cada puente que pruebes con sus respectivas cargas
máximas (como la del segundo ejemplo).
2. Piensa en qué factores intervienen en la capacidad de un puente para soportar cargas, es decir, qué
hace que tu mejor diseño sea distinto a los demás; toma apunte de tus ideas en el cuaderno. Utiliza el
lenguaje científico.

OBSERVACIÓN
Únete con dos compañeros para hacer una única entrega de las evidencias de ambos experimentos. ¿Qué se
entrega?

Del experimento 1: La mayor distancia recorrida por el carro de cada estudiante y una respuesta unificada del
punto 9. Opcional: Un video corto por estudiante en el que se muestre el carro en movimiento.
Del experimento 2: La foto del mejor diseño de cada estudiante indicando a quién corresponde cada foto y una
respuesta unificada del punto 2.

Plazo de entrega: Domingo 17 de mayo al correo jfduquesilva@gmail.com