COLEGIO GUILLERMO LEON VALENCIA GUÍA PEDAGÓGICA N1

DUITAMA
DOCENTE: SULY GARCIA GRADO DÉCIMO
CONTACTO: 3203149043 CORREO: sulygarcia@cglv.edu.co
AREA ETICA Y VALORES HUMANOS PRIMER PERIODO

TEMA 3: PROBLEMAS SOCIOECONÓMICOS QUE ME AFECTAN

Objetivo: Proponer alternativas de solución ante diversas problemáticas sociales que afectan el entorno social
en que vivo.

Introducción:

En la época actual, las sociedades especialmente los más pobres sufren la mayoría de los problemas sociales y
por lo tanto están llamados a una vida más corta.

Las injusticias sociales, el hambre, la migración del campo a la ciudad, la falta de oportunidades para educación,
salud, recreación y otras son padecidas por esta población afectando especialmente a la niñez y a la juventud.

Una verdadera justicia social, unida a una gestión sostenible por parte de los entes gubernamentales, generaría
grandes beneficios que alcanzaría a la mayoría de los ciudadanos/as, permitiéndoles gozar de una vida digna y
justa.

Actividad:

1. Analiza y responde: ¿Cuáles son los problemas sociales que afectan a la juventud?
2. Analiza el texto “Juventud, población y desarrollo: problemas, oportunidades y desafíos” publicado por
La Comisión Económica para América Latina (CEPAL) y responde:
a. ¿Cuáles son los desafíos para los jóvenes de hoy?
b. ¿Qué ventajas tienen con respecto a las generaciones anteriores?
c. ¿Qué situaciones o actitudes podrían impedir estos desafíos?
d. ¿Cuál es tu compromiso personal con tu sociedad?

4. Elabora una cartelera sobre una de las problemáticas sociales que afecta a los jóvenes.

Diciembre 2000 | LIBROS DE LA CEPAL

Los jóvenes latinoamericanos tienen por delante un enorme desafío: ser conductores de un proceso de
desarrollo económico y social que permita, a la vez, reducir la pobreza y los abismantes índices de desigualdad
socioeconómica, que atentan contra la estabilidad y la convivencia; promover un crecimiento económico basado
en fundamentos sustentables a largo plazo y competitivos en el contexto mundial, y mejorar la calidad de vida
en los países de la región.

Se trata, sin duda, de un objetivo difícil de lograr y que, de hecho, ha sido esquivo para las generaciones
anteriores. Sin embargo, los jóvenes actuales cuentan con ventajas para hacerlo realidad. Tienen niveles de
educación más altos que sus progenitores; están familiarizados con las nuevas tecnologías de producción,
comunicación, manejo y procesamiento de información, cuyo conocimiento y uso serán claves para el
desempeño de las naciones y de las personas en el futuro; han experimentado el ritmo incesante del cambio, lo
que los hará capaces de enfrentar las transformaciones futuras con mayor flexibilidad y rapidez y se
desenvolverán en un escenario demográfico más holgado, tanto por la tendencia a la estabilización de las
cohortes jóvenes como por el mayor número de opciones para orientar las conductas demográficas.
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CONTACTO: 3203149043 CORREO: sulygarcia@cglv.edu.co
AREA ETICA Y VALORES HUMANOS PRIMER PERIODO

No obstante, la evidencia empírica disponible tiende a relativizar las conclusiones alentadoras que se
desprenden de tales razonamientos, ya que persisten, e incluso se agudizan, altos grados de exclusión social de
los jóvenes, claramente reflejados en sus tasas de desempleo; se mantienen o elevan las probabilidades de que
practiquen conductas riesgosas (en particular, en los ámbitos de la sexualidad y de la reproducción), ilícitas,
violentas, escapistas o anómicas y no hay atisbos de que su participación en la toma de decisiones se vuelva más
activa.

AUTOEVALUACIÓN PRIMER PERIODO

ÉTICA Y VALORES 2021

Nombre: __________________________________________ Grado: _____________

Analiza cada indicador y valora con honestidad escribiendo al frente de cada uno la nota que mereces de 1.0 a
5.0.

Para sacar tu definitiva de autoevaluación suma las notas y divide en 4.

INDICADORES NOTA

1. Utilizo al máximo los recursos de los que dispongo para continuar

con mis responsabilidades académicas en casa.

2. Desarrollo con dedicación, honestidad y responsabilidad las

actividades propuestas.

3. Analizo de forma crítica las temáticas vistas y las pongo en

práctica en mi vida personal.

4. Entrego cada una de las actividades programadas dentro de las

fechas establecidas.

Definitiva de autoevaluación: ____________