Aprendizaje unidad 3 (primera parte a cargo de la maestra Laura Meliá)

El taller sobre la Planeación inicia con el análisis de la preocupación acerca de cómo será este nuevo
trayecto hacia el proceso de enseñanza aprendizaje, a través de un nuevo elemento que ha estado
siempre presente, pero que ahora toma un rol preponderante, no el primero, pero si muy importante
refiriéndose a la tecnología y como relacionarlo de forma directa con el currículo, que sigue teniendo el
mismo rol, aunque con algunas remodelaciones, tomando en cuenta lo que establece la ley general de
educacion, sobre la flexibilidad en el proceso, todo con el objetivo de suplir las necesidades.

En el Proceso educativo lo más importante son las personas y el aprendizaje. Lo que hace necesario que
para que las personas adquieran el aprendizaje en cualquier realidad

También hablo de la caracterización elemento importante de saber las características propias del que
aprende, sobre todo a partir de esta nueva modalidad.

La tallerista hizo énfasis en valorar las diferencias del grupo y tomar en cuenta para mi planificación sus
necesidades.

Los principios de la educacion establecen la importancia del aprendizaje significativo, a partir de su

experiencia personal y no de la memorización, otro es el del bienestar del estudiante, a través del
ambiente que le proporcionemos, para que el alumno al trabajar en condiciones óptimas pueda tener
un mayor aprendizaje, a través de experiencia concretas. Además, aprendimos sobre la importancia de
que desarrollen su independencia. Tomar en cuenta estos principios en las clases nos darán clases más
efectivas.

Para tomar en cuenta en la planificación

 Hay que tener la intención del uso de los principios de la educación.

 Hay que promover la competencia de los principios en los alumnos.

 Velar porque se alcancen los indicadores de logro y el desarrollo de las competencias.

En esta unidad también señalaron los aspectos de la evaluación en la modalidad sincrónica y asincrónica
obviamente tomando en cuenta los indicadores de logros.

Una de las consideraciones a tomar en cuenta es diseñar varias estrategias de evaluación atendiendo al
ritmo de los estudiantes y prestando atención a los niveles de dominio, los docentes deben acogerse a la
nueva estructura, como también atender las características de cada estudiante, pues no todos estarán
avanzando a la misma velocidad.

Los temas trabajados, detallan lo importante de ser cuidadosos sin importar cual método usemos.
Aprendimos que cada uno de los puntos son de gran utilidad para que los docentes logremos rehacer
nuestra práctica docente y así ser mejores, ahora más que nunca.

Nayari Reynoso de Contreras

La segunda parte del taller empezó con una reflexión a cargo de María Acaso, una docente extranjera
que compartió su experiencia de lo mal que le fue al inicio en su práctica pedagógica, por no impartir
una clase orientada al desarrollo de las competencias, estaba centrada en el qué y no en el cómo, hecho
que fue transformado, solo cuando revolucionó la forma en la que enseñaba.

Me encantó el concepto de la educacion bulímica, porque es algo que se da con mucha frecuencia,
cuando no se interioriza algo, sino que se carga solo por un momento, pero no es significativo.

Al cierre la primera tallerista recordaba algo, que ya era un secreto a voces, para nosotros los docentes y
es que los alumnos que estuvieron con nosotros hasta Marzo, del año en curso, al inicio de la pandemia
de forma presencial, ya no regresarán con las mismas interrogantes , ni la forma en que conciben la
escuela, no será igual, la manera en la que aprenden, por ende debemos desarrollar nuevas
competencias, para poder suplir y responder a este nuevo desafío, con una planificación, unas
estrategias y herramientas que llenen las expectativas y respondan a las necesidades de nuestros
estudiantes, para lograr una educacion de calidad, de acorde a la nueva normalidad.

Cada uno de los temas expuestos me ayudará de manera significativa en mi desarrollo como maestra, a
reinventarme, rediseñarme, a desaprender para aprender conceptos novedosos y aplicarlos para el
logro de los aprendizajes de mis alumnos.

Nayari Reynoso de Contreras