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  • La Educación y La Ciudad

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    Texto para pedagogos de Jaume Trilla Bernet.

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    La Educación y la Ciudad

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    Talla Tor" OFS Riven ctaned> Bawerloun, Ancwropes 4443, LA EDUCACION ¥ LA CIUDAD Un toma evel que hence exado oeasonatveteineesades ‘durante Tas ihomes ‘es we, ha so ode lat lactones ere ‘a’ stcaciony ef mado urbane. Este interes pred, fn de ‘de musi decercin cia esta de lay ehacecor no {Rrmel «infra pes apars de gue trash fe escola ‘une rstiucion dicta ray emblematic de a cada se ‘it hablo de cia educator sid. bre toda, por i lnsidad de res fuerte de Formacion 9 apron ge me, 0 whe come, Bure los productos de rues dediaci lta ttt los das trabajos que component caper are pr ‘mero presenta tes dimensiones partir de hs exades pads Tre le relactn ene matio utbare y ehuceclar fe clade ‘ome entomo 0 contnador de educa aprender em face ‘tad coma fuente o agente edtcarbo prow ela Gates» Bechara. reo de latte Cat then alo os ‘modo pods ser sondas topics eee RELACION ENTRE asd, en su narracién titulads El sobvino de Witgenstein, exer “mses ea ‘Se ater eh et bimbo, Se trem el campe tng nngn ene. ge Deans” see oot onl pgs ae Ghee yor marr deo que pte seman nel 2 fu ue der, pon ca hom mi een mio i ut ody mf a os) madera oe (Por ind de urmpidumnie" Ee cps ns ‘ESrrate mine prt sn pan seh pe {olin cn de ced a camp prs cha feo ‘Saito comodee pam wibar eabecs ‘xibia Herbest A Sinton. un carngo nbn ote ene Se ‘enio de la natraeen uc un calle ntalnda £3 topo Iermeneres| “En ete marco general lat consieraciones ve spien as ‘suctiraremon en tes parter gue cormspendets eedeg mensions o peripectva de anise del lacs cise ede ‘luda come ante de educatiin (ext ek sila, fe clued sos Tlls'9 whi ie SE ode seri a segunds perspecTia's Ta, ‘Soament, en a ercers parte, tomavemor sla hoded ses ctv os deci, ape ia. Sets de om ge son ccna iis y em eter ete (pente mera, No ser pcmario recut a aqua lamers ‘ado de una sci snengea. La relate dl infec 1 Son epace de armorizre todo eos eee, ‘Uae spun onsen que Se rend este pls ‘eamienn es gue todo To ue cere enn de a Instancia ede res ntipe Wer dl cote ur ano ie oli tal sci La cad un eioms ca tro go aver faesona Sonn sia. Eso sgn gc Ihnen de un mew Semen en ema eed clin de slgno que yu feat parte de Se una fea ‘rm, sfecta © modifien «fon reticent cue ‘ada interencinedocatio define su esac uncen, ‘sits y refine as Ova nrvenciones eerie, Valen wy ‘Semple scememente conse y taste tp. 2 seg ‘cm de une oles insicrelea de wc en ‘tempo Nine aue i dS waters To, Hr aor ‘madones de vii seca yt Taio uno, tein ee ‘ros argumentos de autlaginacte de ein area ‘de splenic det exci Us eccla aesamere fee ¢ Intact desconecads de eter Inmet que ‘Seedeb soi ere tones efucatvas complementras ix con vn ete de ‘clucacion ‘negra, plaransr ncn eo ator axecon (qe bs ecsle contenciomal nenepeeishr El capes de ‘ge Is escuela progrse en ua Ioea de crc hn de ‘anita states de supe dee icone sacs, ‘essen a ema libre cand su mao jogo de ata ‘nn clr av, per eden quo cio) ‘ln un naable rad de avr, punlen se gerade dee ‘cin La deneldad de eames curls de lara eh ‘tvs del mato sctano en for de esd, pro ‘enfin lo es ~y no pecemrinnente de fra. conde {Staarenor mig damon ee sd aes 18 ited (amb de ssn) te promo eos ‘rcs eaten tend, Abr tags she ‘ites sd igunos cea Ge hac oe ed por si ecg de pce Ba de dts tucnion Ge decane, es dr meni nan dee cura enon issn og cor nn wb gio see de wc ‘1nd ean pagan de ary eee Er one ‘iad eta dew pot gun cw oa ‘dco un pa incre de pon) Se Somes eee (jo Mas tee) Sone eas ‘tor cts cacao emt dca Ie de deere clr oes 9 Jor ws Seta ys de mse’ Le cea'y oe ‘Sent cle por rte wo de deme ls ‘clear a tas wh dicho fe ao ois ea um ls ‘ewan pro ‘Nemncne erwin Uso LnieFed Cre re ete es Hg nos 8 ce Rene Semnce, Brown y Rober Vert en eu Hi gdfcamente Hada ‘Apmitrdo de todas es eas, pte vec ese a, rose como seals de rfc 0 an pound como © ex por hamplo, eke dl gue Mes de i sige te AE ihe et socided wrana, cae paren ibn po ‘adage imigers, eo co a rr lot acto, ‘apo de as ators spree defo gu cb ting o entodaie: mtafemaién 8 Indoor a cotter ‘ico un vel de edad un bce paso oro ene renovalo— de ero mero de images ‘eso heron de alr. ena de ncn ada, el conocinieto de ain de ls Frcs de lon servos, lor eemeror de Ie frre, br gl 4s coi agan de pes ejay a bes de yrs Dales son popoconades al adle, en ran mote, For a emetza permanente donde pariah es por ical ‘pos mado trae en deo, cambiatey dene conor de infrecne yd ctr. ¥ tas © ure tp ‘ed de reac bumnas qu pale dee said y (cheats Ua cal pre cota relitninssa re a {ede ee waikdonalmere has on ijoranis pec ‘echt en qos nines an pio ees lees ‘ees ttn Itreircenlncste Jone et oo ots tid Mote ve dt pur cde, dy ins my super > iy pide Se is ns de scale oo lage ata dl go Pontos der nitos yer pac le rsn ee ‘one mua slammer dena chat yecestn ua ‘oa cin la pos de pacar cla de digo ‘ss lay tides Bes [-] Ns ety ats 1 conacimiento informal que genera medio ware et también conan sb ol ropa med, Se ape de a ‘ala, simulearente, se sprende I soded Trad Imentesprendemos mochss coat gus oe venuan des ne ‘Gatriat yvallons pars I cada aprenden des ‘sation, ular Joe unsspores pon, heal os ‘iaecimienos que os ststecen. sit ls ero er ‘08 que lena ruse oc, eben ean nce dha de edtcadres profesional, de instones de semeteos a proctss formalde de adele ‘Par aun camino ete prendae infor ences y val, sue presentar tba alge lnitaco ior. ‘aes Stalaremor dos de elas La einer ex cru corto il de bn nora 1 spina de had, proto die {amos extructr:coneermon su actin daca ‘eine abn y au pron "Elsen lnite del aren formal que se veal, dhl meio rtane ems poral, Factores Some la hse ‘ocala par de residence grupo generscon el i ‘ral fail os hits de eta dea sl termina ‘qu cain Indo no consea mae que na patel 9 wna

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