Colegio Municipal Fernández Madrid

Nombre: Agustín Hidalgo

Curso: 2do BGU “I”

https://es.scribd.com/document/504085175/PPE-A4

https://view.genial.ly/608102f052878b0d09273fde/interactive-content-descubre-al-
personaje
 Colegio Municipal Fernández Madrid

Nombre: Agustín Hidalgo

Curso: 2do BGU “I”

Positivos

• Tengo mucha paciencia

• Nunca me rindo
• Soy positivo
• No me gusta causar daño
• Siempre respeto a todos a mi alrededor

Negativos

• Me distraigo fácilmente
• No puedo quedarme quieto
• No soy buen líder
• No me organizo bien
• Dejo todo para el final
 • Utilizando la Rueda de la Vida Escolar que se encuentra a
continuación, ubica una “X” donde tú consideres que te
encuentras en relación a cada área mencionada. Partiendo
desde el centro (0 puntos) hacia afuera (10 puntos).

• Escoge las tres áreas con menor puntaje y llena el cuadro

del plan de acción de estas áreas que necesitas mejorar.

Reflexiona a partir de estas

preguntas: ¿qué sientes al
ver tus resultados?, ¿qué
Marca en un calendario un tiempo
áreas son tus fortalezas?,
de tres meses; decide dos áreas
¿qué áreas requieren una
de la rueda en las que te esforza-
mayor inversión de tiempo y
rás por reorganizar tu inversión de
compromiso?, ¿cuál es tu
tiempo. Muchas veces desperdi-
autoevaluación respecto a
ciamos el tiempo en actividades
tu forma de organizar tu
que no son enriquecedoras, o se Conocer
tiempo, talentos, oportuni- tus fortalezas te
nos va más tiempo del que pla-
dades, etc.?
neábamos en las redes sociales, permitirá
en juegos de video o en el internet. aprovecharlas y
Ponerte pocos objetivos en un
actuar con
tiempo determinado (dos áreas en creatividad
tres meses) ayudará a que en
puedas cumplir con este reto per- momentos
sonal más fácilmente. También
de crisis.
podrás caer en cuenta cada vez
que sientas que estás desperdi-
ciando tu tiempo por falta de or-
ganización, o que estás dejando
de lado tus talentos y fortalezas
por diversas razones (como des-
motivación por las clases virtua-
les, falta de interés en contactar
con compañeros o compañeras a
quienes ya no ves, desinterés ge-
neralizado, entre otros).
 Relación con compañeros
y compañeras

con docentes Creatividad

Participación Fuerza de
en clase voluntad y
constancia

Capacidad de
Liderazgo superación ante
dificultades

Capacidad de Capacidad
atención y de pensar
concentración por ti mismo

Capacidad de Capacidad
organización para discrepar
Emociones
y asertividad

Plan de acción

¿CÓMO LO
ÁREAS CON ¿QUÉ QUEREMOS LOGRAR? ¿PARA QUÉ LO ¿CUÁNDO LO
LOGRAREMOS? LOGRAREMOS?
DEBILIDADES OBJETIVO QUEREMOS LOGRAR?
RECURSOS COMPROMISOS
Liderazgo Mejorar en este campo Para poder ayudar a los Con libros y lledo a Aprendiendo a ser lider
1 demás con mi conocimiento seminarios

Capacidad de Mejorar en este campo Para aprender mejor Con las clases en linea Presionandome a atender
2 atención y a clase
concentración
 Capacidad de Mejorar en este campo Para desenvolveré mejor en Con cajones y libretas Esforsandome por
3 organizacion la vida para organizar bien organizar todo lo que
cada cosa pueda
Actividad seis

• Piensa en tu vida futura después de diez años y contesta las siguientes preguntas:

¿Qué podría estar sucediendo en tu vida?

Podría estar desocupado o podría estar trabajando duro para cumplir con mis objetivos

¿Qué tipo de educación/ocupación/trabajo tendrías?

De ingeniero civil

¿Cómo sería un día “normal” en tu vida?

Levantarme, desayunar, ir al trabajo, llegar ala casa, arreglar, jugar algo en mi tiempo libre,
irme a dormir.

• Escribe en una hoja de papel cinco afirmaciones que inicien con

la palabra “quisiera…” sobre lo que decidirás para ti dentro de diez años, en relación a tu
Proyecto de Vida (las afirmaciones pueden ser sobre tu educación, tu trabajo, tu familia, tus
pasatiempos, etc.).

1.- Yo quisiera tener novia

2.- Yo quisiera tener una buena computadora

3.- Yo quisiera hacer orgullosos a mis padres

4.- Yo quisiera tener más tiempo libre para pasar con amigos y familia

5.- Yo quisiera triunfar en el trabajo

6.- Yo quisiera aprender de mi trabajo

• Reúnete con alguien que viva contigo y comparte tus respuestas.

• Analiza las cinco frases que escribiste, basándote en estas preguntas:

¿Las afirmaciones son razonables y realistas?

si

¿Cuáles de estas afirmaciones dependen de una buena educación?

De la 3 a la 6

¿Cuáles de estas afirmaciones dependen de provenir de

¿ una familia con posibilidades económicas altas/medias/bajas?

La 2

¿Cuáles de estas afirmaciones dependen de tu esfuerzo personal?

todas

¿De qué otras cosas depende que se cumplan estas afirmaciones?

Del azar que hay en la vida

• Resalta, con un color que te guste, las frases que dependen de tu esfuerzo personal.
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Nombre: Agustín Hidalgo

Curso: 2do BGU “I”

Link del genially

https://view.genial.ly/60818df1017a157d59febced/presentation-presentacion-tiza-y-pizarra
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Nombre: Agustín Hidalgo

Curso: 2do BGU “I”

Actividad 9 de PPE

Escoge una noticia que tengas a tu alcance; puede ser de internet, redes
sociales, televisión, radio, periódico, etc.

Asaltantes que robaban tiendas, gasolineras y a clientes de bancos en Machachi

fueron capturados

Asaltaban tiendas, gasolineras y a las personas que salían de los bancos, bajo la
modalidad de sacapintas. Iban armados, eran violentos y se movilizaban en
vehículos tipo taxis. Esta fue la información que recopiló la Unidad Nacional de
Inteligencia Antidelincuencial de la Policía (Uniad) sobre una presunta organización
delictiva que actuaba en Machachi, en el cantón Mejía, a 45 kilómetros de Quito.
Este martes 15 de diciembre del 2020, la Policía informó sobre la detención de seis
supuestos integrantes de dicha red, acusada de causar temor en Machachi. Según
la Policía, los asaltantes identificaban a las víctimas en las afueras de las agencias
bancarias de esa ciudad.

Anota cuál es la fuente de la que viene esta información; es decir, de dónde

provienen los datos de la noticia, si están basados en una investigación,
respaldados en cifras oficiales, etc.

La información viene de elcomercio.com y tiene de respaldo que los datos vienen

de parte de la policía.

Lee la noticia atentamente y trata de distinguir qué sensaciones te provoca.

Escribe estas sensaciones en un papel (por ejemplo: miedo, ira, alegría,
optimismo, entre otras).

En mi esta noticia me despierta felicidad y miedo, porque estoy feliz porque al fin
arrestaron a los malhechores responsables de dichos atracos, y miedo por que si es
que hay una banda de estas, hay mas y en todo ecuador.

Después de este ejercicio, date unos minutos para analizar si vale la pena leer
noticias que te provoquen cada una de estas sensaciones. Luego de esta
reflexión, decide cada cuánto tiempo vas a leer este tipo de noticias y cómo
reaccionarás a ellas, si continuarás siguiendo cuentas en redes sociales que
presenten información tergiversada o que te provoquen sensaciones
negativas, o si buscarás fuentes confiables y que te brinden alternativas
positivas para pensar en tu futuro y el de la sociedad.
si vale la pena, aunque de miedo, por que así puedo estar atento de estos
asaltantes y tener cuidado al salir, yo leo este tipo de noticias todos los días y en
sitios de información confiable.

Con estas reflexiones, elabora un video, una carta o un dibujo en el que

transmitas una noticia importante y fiable de manera adecuada.
•Reflexiona sobre tus áreas de interés en cuanto a posibles profesiones a estudiar y elije la que más te llame la atención.

•Una vez que hayas escogido el área de tu predilección, completa la Matriz de Educación Superior que está a continuación.

•Guarda la matriz para cuando te reúnas con una persona del DECE para que te pueda guiar más en tus áreas de interés o solventar cualquier duda o
inquietud.
 ESCRIBE AQUÍ EL NOMBRE DE LA CARRERA DE TU INTERÉS
EN TU LOCALIDAD EN OTRAS CIUDADES DE TU INTERÉS
La central La politécnica LA San Francisco Harvard Cambridge Stanford
¿Qué universidades o insti-
tutos técnicos superiores
ofertan esta carrera?
publica publica privada privada privada privada
¿Es pública o privada?

Pos grado Pos grado Pos grado Pos grado Pos grado Pos grado
¿Qué título otorga?

4 o 5 años 4 o 5 años 4 o 5 años 4 o 5 años 4 o 5 años 4 o 5 años

¿Cuánto tiempo dura
la carrera?
pasar la prueva pasar la prueva Pagar Que te llamen Que te llamen Que te llamen
¿Cuáles son los requisitos
de ingreso?
800 800 800 1000 1000 1000
¿Cuál es la calificación ne-
cesaria en el ENES para in-
gresar en esta carrera?
0 0 $9582 por año 51,904 dólares 51,904 dólares 51,904 dólares
¿Cuáles son los costos?
¿Hay opciones de becas o
financiamiento?
normales normales normales avanzadas avanzadas avanzadas
¿Con qué modalidades de
estudio cuenta?
 Colegio Municipal Fernández Madrid

Nombre: Agustín Hidalgo

Curso: 2do BGU “I”

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6-

7.-

Respuestas

1.- Ingeniero industrial

2.- diseño y producción de envases

3.- 700

4.-Imgiemeria y software de diseño

5.-Infinitas

6.-Novedosa creativa, metodológica

7.-Infinitas

1.-

2.-

3.-

4.-
Respuestas

1.- la importancia reside en que podrás escoger mejor y de una buena forma

2.- por que las personas que aconsejan saben y te pueden aconsejar y saber cómo empezar

3.- en la que tendré información necesaria e importante para tomar decisiones importantes
mejor

4.- la organizaría en Excel y de forma simple y ordenada

• Imagina cuál sería tu trabajo de ensueño y descríbelo en una hoja de papel.

Ingeniero civil. Para poder hacer grandes construcciones que favorecen al mundo. También
para poder ayudar a arquitectos a llevar a buen cabo sus planes. Esta idea me la dio mi padre
cuando era chiquito y desde ahí se me ha hecho como una orden la obtener este titulo.

• Reflexiona sobre las siguientes preguntas:

- ¿Qué ventajas y desventajas tiene este trabajo?

Las ventajas es que estaré por encima de los arquitectos, podre ser casi mi propio jefe y ganare
mucho dinero

Las desventajas es que es un trabajo complejo que puede salir mal y esto decaer sobre mi

- ¿Qué debes hacer para lograr tu trabajo, ocupación o profesión ideal?

Estudiar mucha matemática y física para poder estar al nivel

• Una vez que hayas pensado en los puntos anteriores, escribe, paso a paso, las acciones
que tienes que realizar para llegar a esa meta y pon fechas tentativas para lograr cada
paso.

- Graduarme del colegio

- Entrar a la universidad
- Graduarme de la universidad
- Tener un título de posgrado
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Nombre: Agustín Hidalgo

• Reflexiona acerca de las siguientes preguntas:

- ¿Qué harás al terminar el colegio?

Entrar en la universidad

- ¿Cómo te sientes cuando te hacen esta pregunta?

Asustado

- ¿Qué responderías si algún familiar o persona cercana te la plantea?

Hago las cosas por mi cuenta. Me muevo mejor solo

• Analiza los siguientes casos:

Ingienerias Angustias

Apoyándome y aconsejandome Que sea difícil y que me ayude en el

futuro
• Cierra los ojos y lleva la atención a tu respiración. Inhala y exhala profundamente y
visualiza una bola de cristal en donde se puede observar tu vida diez años hacia adelante.

• Escribe una carilla acerca de lo que ves en la bola de cristal; responde las siguientes
preguntas:

- ¿Qué está haciendo tu yo del futuro?

En el frente de una empresa familiar que ayuda a mucha gente en ecuador

- ¿Cuáles son tus Proyectos de Vida?

Entrar a la universidad, graduarme, estudiar posgrados, viajar al extranjero, ganar dinero, venir
a ecuador y mejorar la calidad de vida ecuatoriana

- ¿Qué tienes que hacer ahora para cumplir esa realidad?

estudiar

- ¿Qué de lo que hace tu yo del futuro ya lo estás haciendo

estudiar
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Nombre: Agustín Hidalgo

Acabar el colegio. Entrar en la universidad y graduarme para ir al

extranjero, luego cuando vuelva con dinero hacer mejor a mi pais

si

Tener una idea aproximada

si
 Pagar deudas ahorrar

Ser mas unidos hacer una empresa familiar

1 o 2 años 10 en adelante
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Nombre: Agustín Hidalgo

Curso: 2do BGU “I”

• ¿Cuál de las experiencias compartidas ha sido más útil para ti?

La que compartí con mi padre que cumple con tres de las características.

• ¿Qué oportunidades existen en el campo laboral de tu preferencia?

1. Docencia

2. Finanzas

3. Desarrollador de software

4. Big Data

5. Inteligencia Artificial.

6. Planeación Urbana, desempeñándose en temas como: calcular la densidad de flujo

vehicular, diseñar trayectorias óptimas para el transporte público, rutas alternativas para
poder realizar una construcción, entre algunas otras tareas.

7. Analista de riesgos

8. Industrias y manufactura, trabajando de forma constante en sus modelos de producción,

evaluando riesgos y resultados, y formulando nuevos sistemas.

• ¿Te han ayudado estas entrevistas para pensar sobre tu futura profesión u oficio?

No
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Nombre: Agustín Hidalgo

Curso: 2do BGU “I”

Las matemáticas abren muchas

Jugar futbol Cantar
puertas y son muy necesarias en
Jugar Pasar en familia la docencia en la construcción y en
los descubrimientos que hacen
Hacer matemáticas este mundo un lugar mejor

Hacer matemáticas Por enseñar

Razonamiento lógico Por descubrir algo

Bueno con las personas Por hacer un grupo de ayuda

Haciendo de medico

De abogado

De filosofo

Docente

ingeniero industrial

inventor