Universidad Autónoma de la Ciudad de México

Nada humano me es ajeno

TAXONOMIA DE BLOOM

VERBOS QUE SE PUEDEN UTILIZAR PARA EXPRESAR OBJETIVOS DE TIPO COGNOCITIVO.

CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN APLICACIÓN ANÁLISIS SÍNTESIS EVALUACIÓN

Repetir Interpretar Aplicar Distinguir Planear Juzgar
Registrar Traducir Emplear Analizar Proponer Evaluar
Memorizar Reafirmar Utilizar Diferenciar Diseñar Clasificar
Nombrar Describir Demostrar Calcular Formular Valuar
Relatar Reconocer Dramatizar Experimentar Reunir Valorar
Subrayar Expresar Practicar Comparar Construir Codificar
Designar Ubicar Ilustrar Contrastar Armar Seleccionar
Enumerar Informar Operar Criticar Establecer Estimar
Enunciar Revisar Programar Discutir Organizar Medir
Describir Identificar Dibujar Diagramar Dirigir Descubrir
Enlistar Ordenar Esbozar Inspeccionar Preparar Justificar
Reproducir Seriar Convertir Examinar Deducir Estructurar
Identificar Exponer Transformar Catalogar Elaborar Pronosticar
Definir Reafirmar Producir Inducir Explicar Predecir
Apuntar Localizar Resolver Inferir Concluir Detectar
Mencionar Narrar Ejemplificar Distinguir Reconstruir Descubrir
Distinguir Transcribir Comprobar Discriminar Idear Criticar
Especificar Relacionar Calcular Subdividir Reorganizar Escoger
Detallar Codificar Manipular Desmenuzar Ensamblar Debatir
Determinar Parafrasear Inventar Destacar Resumir Emitir Juicios
Mostrar Explicar Cursar Investigar Generalizar Verificar
Exponer Organizar Trazar Debatir Definir Calificar
Distinguir Resolver Categorizar Crear Categorizar
Generalizar Usar Descomponer Memorizar Contrastar
Ilustrar Probar Seleccionar Combinar Basar
Relacionar Fraccionar Compilar Fundamentar
Codificar Separar Componer Concluir
Detallar Relacionar Demostrar
Especificar Resumir
Demostrar
Sintetizar
Relatar
Modificar
Generar
Descubrir
Arreglar
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Nada humano me es ajeno
TAXONOMIA DE BLOOM

VERBOS QUE SE PUEDEN UTILIZAR PARA EXPRESAR OBJETIVOS DE TIPO PSICOMOTRÍZ.

NIVELES:
IMITACIÓN MANIPULACIÓN PRECISIÓN CONTROL AUTOMATIZACIÓN CREATIVIDAD
Imitar gustos Mover diferentes Realizar movimientos Coordinar los Actuar con Solucionar problemas
partes del cuerpo, sincronizados movimientos al: naturalidad y soltura prácticos
según indicaciones al:
Repetir movimientos Manipular Gesticular según Danzar Dramatizar Diseñar herramienta o
herramientas indicaciones maquinaria
Reproducir trazos Manejar Instrumentos Manejar u operar Aprender a correr Danzar Idear nuevos procesos
herramientas o
maquinaria con
destreza
Imitar sonidos Seguir la secuencia de Elaborar materiales Manejar herramientas Cantar Inventar nuevos pasos
un proceso establecido conforme
especificaciones
Tararrear una tonada Producir sonidos Operar maquinaria Declamar Idear coreografías
rítmicos originales
Confeccionar Entonar cantos Dramatizar Actuar con destreza y Crear nuevas melodías
sencillos naturalidad al:
Elaborar Tocar un instrumento Manejar herramientas Improvisar actuaciones
musical
Construir Coordinar las Operar maquinaria Idear nuevas técnicas
acciones de: pictóricas
Bosquejar Un equipo de trabajo Utilizar instrumentos
Diseñar Un equipo deportivo Hacer gimnasia o
deportes
Armar Un conjunto coral Leer en voz alta
Desarmar Corregir o rectificar Bailar una danza
movimientos o
acciones
Manejar bibliografía Rectificar Procesos Realizar trazos o
modelar
Escribir
Leer en voz alta
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Nada humano me es ajeno

TAXONOMIA DE BLOOM

VERBOS QUE SE PUEDEN UTILIZAR PARA EXPRESAR OBJETIVOS DE TIPO AFECTIVO.

NIVELES:
RECEPTIVIDAD RESPUESTA VALORACIÓN ORGANIZACIÓN CARACTERIZACIÓN
Escuchar Interesarse Aceptar Adherirse Actuar conforme a un plan
Atender Conformarse Admitir Formular planes Influir sobre los demás
Recibir ordenes Preguntar Acordar Alternar planes Modificar conductas
Tener conciencia Contestar Analizar Integrar grupos Proponerse, realizar algo
Recibir indicaciones o instrucciones Contradecir Valorar Dirigir grupos Cuestionar
Defender Reconocer Interactuar Resolver problemas
Aprobar Evaluar Organizar acciones Decidirse o actuar
Participar Criticar Planear Verificar hechos
Desempeñar Seleccionar Ordenar Comprometerse
Intentar Diferenciar Preparar Solucionar
Reaccionar Discriminar Prevenir Bastarse a sí mismo
Practicar Explicar Iniciar Poner en práctica
Comunicar Argumentar Promover Formular juicios
Platicar Justificar Proponer Practicar
Dialogar Discrepar Cooperar Estudiar
Cumplir Apoyar Contribuir Compartir responsabilidades
Invitar Apreciar Compartir
Saludar Comentar Disciplinarse
Obedecer Debatir
Ofrecerse
Accionar
Respetar opiniones