COLEGIO MANUEL BULNES PRIETO

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

QUILPUÉ

GUÍA DE APRENDIZAJE

Asignatura: Matemática Curso o nivel: 5º año A y B

Nombre del alumno(a): Fecha: 1/04/2021
Profesor/a Natalia Piña Araya- Karina Ponce
Unidad Programática: Unidad 0: Lectura e interpretación Guía N° Nº1
de gráficos. Equivalencias entre
unidades de tiempo.
Título o tema Lectura e interpretación de gráficos de barra simple y
pictogramas.
Equivalencias entre unidades de tiempo.

1.- Introducción o inicio:

Junto con saludarlos (as) y esperando se encuentren bien y con ánimo. Los(as)
queremos invitar a trabajar desarrollando la siguiente guía de ejercicios. En ella,
encontrarán los objetivos abordados en la unidad cero y que hemos trabajado en
las clases virtuales.

2.- Objetivos /habilidades:

Los objetivos de la guía de ejercicios serán:

Lectura e interpretación de gráficos de barra simple y pictogramas.

Equivalencias entre unidades de tiempo (años, meses, días, horas, minutos, etc…)

3- Tiempo de desarrollo para esta guía:

Semana del 29 de marzo. Fecha de entrega de la guía jueves 1 de abril, por correo.
karinaponce.mbulnes@gmail.com alumnos de Quinto año A
nataliapina.mbulnes@gmail.com alumnos de Quinto año B

4.- Actividades:

En esta oportunidad trabajaremos con una guía de ejercicios, la que puedes resolver
en la misma guía impresa, en forma ordenada y dejando siempre la evidencia de
los cálculos y procedimientos. Una vez terminada, pega la guía en tu cuaderno.
Previo a la fecha de la entrega de la guía, tendremos una clase síntesis de los
objetivos tratados y el mismo jueves 1 en clases, tendremos la posibilidad de aclarar
cualquier duda que se pueda presentar y trabajar resolviendo la guía con apoyo de
ambas docentes.

5.- Evaluación:

Una vez que termines de resolver la guía, pinta las estrellas de acuerdo a como
sientes y crees que evaluarías tú trabajo.

= excelente, lo entendí muy bien y me fue fácil de resolver.

= bien, lo entendí más o menos y me costó un poco resolver.

= no muy bien, no logré entender y me costó mucho resolver.

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Recibirás por correo la revisión de tú guía y el resultado obtenido.

GUÍA DE EJERCITACIÓN Nº1 MATEMÁTICA 5ºAÑO Total: 19 puntos

GRÁFICOS Y UNIDADES DE TIEMPO

1) Observa el gráfico de barra y responde: (1punto c/u)

70

60

50

40

30

20

10

0
Manzana Pera Plátano Naranja Guinda Sandía

a) ¿Cuál es la fruta de mayor preferencia?

b) ¿Cuál es la fruta de menor preferencia?

c) ¿Cuál fue el total de los encuestados?

d) ¿Cuántas personas menos prefieren la naranja que la sandía?

e) ¿Cuántas personas más prefieren la manzana que la pera?

2) Observa el pictograma y responde: (1punto c/u)

representa 20 niños

a) ¿Cuántos niños prefieren Matemática?

b) ¿Cuántos niños prefieren Lenguaje?
c) ¿Cuántos niños más prefieren Lenguaje que Ciencias?
d) Si el monito ahora representa 20, ¿cuántos niños prefirieron ciencia?
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3) Completa las equivalencias: (1punto cada una)

a) 1 día = horas. b) 2 horas =

minutos.

c) 2 años= meses. d) 3 semanas = días.

4) Resuelve las siguientes situaciones: (2 puntos cada una)

a) Nicolás tiene 2 HORAS :

30 minutos para ordenar su pieza;

30 minutos para ducharse
30 minutos para hacer sus tareas.

¿Cuánto tiempo le sobra para descansar?

¿Qué hago para responder?...................................

b) Claudia hace deporte tres días a la semana. Si cada sesión dura 1hora.
¿Cuántas horas A LA SEMANA dedica a hacer deporte?

¿Qué hago para responder la pregunta?

c) Pedro viajó por trabajo y recorrió algunos lugares de Chile, vivió 9 meses en
Arica, 5 meses en La Serena, 7 meses en Valparaíso y 15 meses en Puerto
Montt. Al terminar su viaje volvió a su casa. ¿Cuántos años vivió fuera de su
casa?
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¿Qué hago para responder la pregunta?