AUTONOMIA CURRICULAR

ESC. SEC. ESTATAL # 3067

PROFR. CARLOS ARTURO MENDOZA BLETRAN.

CLUB DE AJEDREZ

1.- Nombre del Club:

Club de Ajedrez “Titanes”

2.- Ámbito:

Potenciar el desarrollo personal y social.

3.- Propósito General:

 Promover procesos de pensamiento complejo en el diseño de estrategias, resolución

de problemas, afrontar retos, establecimiento de metas.
 Ofrecer a los alumnos una actividad saludable, enriquecedora y divertida que puedan
incorporarla a su repertorio de alternativas en su vida.
 Fomentar la responsabilidad y el dominio de sí mismo a la hora de la toma de
decisiones.
 Presentar a los alumnos el ajedrez como un espacio de comunicación e intercambio de
ideas.
 Posibilitar la tolerancia ante las situaciones restrictivas o problemáticas, y la tenacidad
en la búsqueda de situaciones.
 Potenciar cualidades mentales como la atención y concentración.
 Promover una actitud reflexiva para encontrar alternativas a la resolución de
problemas, formulando argumentos lógicos.
 Proponer una actividad lúdica que requiere de habilidad para la resolución de distintas
situaciones problemáticas.
 Observar distintas relaciones de causa y efecto que se producen en el transcurso del
juego.
 Asumir actitudes de buen deportista respetando las normas y aceptando
adecuadamente las situaciones de victoria y derrota.
 Adquirir hábitos de solidaridad y tolerancia en las relaciones sociales, valorando
críticamente las diferencias de tipo social y rechazando cualquier tipo de
discriminación.
 Formar una imagen lo más ajustada a la realidad posible de sí mismo para así conocer
virtudes, potencialidades y defectos.

4.- Aprendizajes a lograr:

 Dominio de la mecánica del juego.

 Autonomía.
  Concentración.
 Construcción de un tablero de ajedrez con material reciclado

5.- Temas:

 Historia.
 El tablero: Filas, columnas y diagonales. Colocación inicial de las piezas.
 Las piezas: Su movimiento y cómo captura cada una de ellas.
 Jaque y jaque mate.
 Tablas y rey ahogado.
 El enroque.
 Captura al paso.
 Fases de la partida.

6.- Dosificación:

Historia del Ajedrez

 Los primeros campeones mundiales.

 Steinitz, Lasker, Capablanca, Alekhine y Euwe
 El predominio soviético hasta Fischer Fischer, Kárpov y Kaspárov .
 El ajedrez en el presente Las Olimpiadas de ajedrez
 Partidas históricas

Fundamentos

 El tablero y las piezas

 Ubicación de las piezas al iniciar la partida
 Partes del tablero
 El centro
 Como leer una partida de ajedrez, el Sistema Algebraico
 Las piezas de ajedrez
 El Valor de las piezas
 Cuadro de las características de cada pieza
 Cuadro de las características del movimiento de cada pieza
 El enroque
 El jaque y el jaque mate
 La partida tablas
 Los mates básicos
 Las fases de una partida
 El centro

La Táctica

 Introducción a la táctica
 Ejercicios de táctica en 4 x 4
  Ejercicios de táctica en 6 x 6
 Distintos tipos de mates
 Los temas tácticos

La Combinación

La combinación

• La maniobra forzada
• La combinación
• El sacrificio
• Sacrificios de dama
• Sacrificios de caballo
• Sacrificios de alfil
• Sacrificios de torre

Finales Básicos

 La regla del cuadro

 Rey y peón contra Rey
 Rey, Alfil y peón contra Rey
 Rey, Caballo y peón contra Rey
 Rey y Torre contra Rey y peón
 Rey y Dama contra Rey y peón
 Rey y Torre contra Rey y Caballo
 Rey y Torre contra Rey y Alfil
 Rey y Dama contra Rey y Torre

Aperturas

 La importancia del desarrollo

 El dominio del centro
 Distintas formas de desarrollos
 Clasificación de las más importantes Aperturas

7.- Materiales:

 Cuaderno.
 Tablero de ajedrez.
 Material Reciclado.
 Pinturas acrílicas.
 Triplay o Cartón cascara de huevo de 32x32 cm.