Sistema Corporativo

Universidad Tecnológica de Santiago

UTESA

Psicología

Educación Medio Ambiente

Melquisedec González Gutiérrez

1-20-1805

Prof. Georgina Elena Rodríguez

República Dominicana, Santiago de los caballeros

Martes, 2 de marzo del 2021
CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS:
1- Explique cómo deben ser conservados y mejorados los recursos hídricos.
Para conservar y mejorar los recursos hídricos es necesario:
• Cuidar las reservas de agua como los ríos, lagos, playas, es decir sin dejar basuras o
regándoles sustancias toxicas.
• Educar a la población sobre el uso eficiente del agua.
• Acoger a mejores tecnologías para disminuir la contaminación y desperdicio del agua.
• Desarrollar una infraestructura adecuada para almacenar recursos hídricos.
• En nuestros hogares podemos cerrar la llave mientras nos cepillamos los dientes o
mientras nos enjabonamos al ducharnos.
• Tener pendientes de que los grifos no goteen y estén en buen estado.
• Regado las plantas en la mañana o noche para evitar evaporación.
• Al lavar tu auto, fregar o alguna otra actividad que requiera de agua, tener pendiente
utilizar cubetas y no dejar la pluma abierta para evitar desperdicios del agua.

2- Explique en qué consiste la tecnología del medio ambiente.

La tecnología del medio ambiente (tecnología verde o tecnología limpia) consiste en
utilizar la ciencia ambiental para proteger el ambiente natural y los recursos sin hacerle daño al
medio ambiente, deteniendo así los impactos comprendidos por los humanos.

3- Explique qué es una cuenca fluvial y por qué se constituye en un problema serio.
La cuenca fluvial se puede definir como el área donde se escurre el agua hacia un rio o
conjunto de ríos. Para complementar otra definición una cuenta hidrográfica es una superficie de
tierra drenada por un río y sus afluentes.
En la cuenca fluvial el problema no es sólo la cantidad de agua, actualmente la calidad
del agua también es la cuestión importante. El problema de los recursos hídricos es el resultado
del crecimiento de la población, la deforestación, el desarrollo económico, el desarrollo de la
industria, la urbanización y la eliminación de aguas residuales, la aparición Pfiesteria, un
organismo letal que mató a millones de peces de aguas costeras.

4- Escriba dos definiciones de contaminación de las aguas.

- La contaminación del agua es el cambio químico, físico o biológico que provoca un
efecto dañino en ella evitando así su uso o consumo.
 - La contaminación del agua es la alteración natural de los componentes del agua, ya sea
por basura, o algún toxico que prevenga que el ser humano o cualquier ser vivo pueda
utilizarla.

5- Señale los principales problemas que causan los microorganismos en el agua.

Los microbios causan enfermedades infecciosas como la gripe y el sarampión. También
hay pruebas sólidas de que los microbios pueden contribuir a muchas enfermedades crónicas no
infecciosas, como algunas formas de cáncer y enfermedades coronarias. Diferentes enfermedades
son causadas por diferentes tipos de microorganismos. De los muchos microorganismos
infecciosos que se encuentran en el medio ambiente, las bacterias (como Shigella, Escherichia
coli, Vibrio y Salmonella), los virus (como el virus Norwalk y los rotavirus) y los protozoos
(como Entamoeba, Giardia y Cryptosporidium) pueden encontrarse en el agua.

6- Diga qué ocasionan los sedimentos en el agua.

Los sedimentos pueden proceder de la erosión del suelo o de la descomposición de
plantas y animales. El viento, el agua y el hielo ayudan a transportar estas partículas a los ríos,
lagos y arroyos. La Agencia de Protección del Medio Ambiente considera que los sedimentos
son el contaminante más común en ríos, arroyos, lagos y embalses.

7- Explique en qué consiste la contaminación genética.

La introducción involuntaria de material genético en una población se denomina
contaminación genética y puede afectar negativamente a la aptitud de una población (sobre todo
por la depresión de la reproducción), introducir otros fenotipos no deseados o, en teoría,
provocar la extinción.
8- Realice un esquema con las actividades de los seres humanos que contaminan el agua y
diga qué se debe hacer para evitar esa contaminación.

Actividades
Humanas que
contaminan el
agua

EL Hombre

vierte Desperdicia agua

Contamina las sustancias dejando la llave
Playas con basura toxicas en los abierta al momento
rios o lagos cepillarse o ducharse

Existe una variedad de actividades que las personas normalmente realizan que contamina el agua
en el esquema anterior presentamos solo algunas que comumente conocemos de las tantas
variantes que pueden exisitir. Para prevenir estos contaminantes se podria sugerir:
• Al momento de ir a la playa o algun lugar que contenga agua donde el ser las personas
puedan recrearse, es necesario llevar alguna funda plastica o colocar en los potes de
basura y no en el mar o agua que haya alrededor, las basuras o sustancias toxicas que
podrian afectar.
• Ser considerados con el agua al momento de realizar alguna actividad en el casa como
fregar, lavar la ropa, bañarse, limpiarse los dientes, regar las mastas, entre otras. Es
nesario que si al moneto de hacer estas actividades no las estas utilizando cerrar la llave.

9- Conteste con fundamentación cuál es la importancia del agua.

El agua es una de las sustancias más importantes de la Tierra. Todas las plantas y
animales deben tener agua para sobrevivir. Si no hubiera agua, no habría vida en la Tierra.

10- Escriba tres estrategias para evitar la contaminación del agua de los ríos.
- Elimine correctamente los productos químicos tóxicos
- Compre pensando en la contaminación del agua
- No tire la grasa por el desagüe
CONTAMINACIÓN DE LA ATMÓSFERA:

1. Defina la atmósfera.
la envoltura de gases que rodea la tierra u otro planeta.

2. Establezca diferencia entre atmósfera, troposfera, estratosfera y la ionosfera.

Es la parte más baja de la atmósfera, la parte en la que vivimos. Contiene la mayor parte
de nuestras nubes meteorológicas, la lluvia y la nieve. Por eso, el aire de arriba es más frío que el
de abajo. La parte más baja de la troposfera se llama capa límite. La capa de la atmósfera por
encima de la estratosfera se llama Ionosfera. Está separada de la estratosfera por la tropopausa.
Esta capa tiene partículas cargadas eléctricamente llamadas iones.

3. Establezca las funciones más importantes que desempeña la estratosfera en el

mantenimiento de la vida sobre el planeta.
En la estratosfera se encuentra la importantísima capa de ozono. La capa de ozono ayuda
a protegernos de la radiación ultravioleta del sol. De hecho, la capa de ozono absorbe la mayor
parte de la radiación UV que nos envía el sol. La vida tal y como la conocemos no sería posible
sin esta capa de protección.

4. Defina la contaminación de la atmósfera.

La presencia en el aire de uno o más contaminantes en una concentración y duración tales
que causen molestias o sean perjudiciales para la vida humana, la vida animal o la vegetación.

5. Escriba tres beneficios que nos aporta la pantalla global de ozono.

Hay tanto oxígeno en nuestra atmósfera, que estos rayos ultravioletas de alta energía son
completamente absorbidos en la estratosfera. El ozono es extremadamente valioso ya que
absorbe una serie de energía ultravioleta. Gracias a este ciclo ozono-oxígeno, la dañina radiación
ultravioleta se convierte continuamente en calor. La capa de ozono estratosférico absorbe la
radiación ultravioleta, evitando que los peligrosos rayos UV lleguen a la superficie de la Tierra y
dañen a los organismos vivos. Los rayos UV no se pueden ver ni sentir, pero son muy potentes y
cambian la estructura química de las moléculas.
6. Haga una lista de cuatro actividades que constituyen fuentes de contaminación del aire.
- Fuentes móviles - como coches, autobuses, aviones, camiones y trenes.
- Fuentes fijas: como las centrales eléctricas, las refinerías de petróleo, las instalaciones
industriales y las fábricas.
- Fuentes de área - como las zonas agrícolas, las ciudades y las chimeneas de leña.
- Fuentes naturales: como el polvo arrastrado por el viento, los incendios forestales y los
volcanes.

7. Diga la importancia que tiene el Protocolo de Kyoto firmado en 1997 para disminuir la
contaminación de la atmósfera.
El Protocolo de Kioto puso en práctica el objetivo de la CMNUCC de reducir el inicio del
calentamiento global mediante la reducción de las concentraciones de gases de efecto
invernadero en la atmósfera a un nivel que impida interferencias antropogénicas peligrosas en el
sistema climático.

8. Explique los factores que inciden en el efecto invernadero.

Hay tres factores principales que influyen directamente en el balance energético de la
Tierra: la entrada total de energía, que depende de la distancia de la Tierra al sol y de la actividad
solar; la composición química de la atmósfera, y el albedo, la capacidad de la superficie terrestre
para reflejar la luz.

9. Establezca diferencias entre los contaminantes sólidos y gaseosos de la atmósfera.

La contaminación atmosférica es una mezcla de partículas sólidas y gases en el aire. Las
emisiones de los coches, los productos químicos de las fábricas, el polvo, el polen y las esporas
de moho pueden estar suspendidos como partículas. Los contaminantes atmosféricos gaseosos
que más preocupan en los entornos urbanos son el dióxido de azufre, el dióxido de nitrógeno y el
monóxido de carbono, que se emiten directamente al aire a partir de combustibles fósiles como el
fuel, la gasolina y el gas natural que se queman en las centrales eléctricas, los automóviles y
otras fuentes de combustión.

10. Escriba 5 estrategias para evitar la contaminación de la atmósfera.

- Utilizar los transportes públicos
Utilizar el transporte público es una forma segura de contribuir a una menor contaminación del
aire, ya que proporciona menos gas y energía, incluso los coches compartidos contribuyen a ello.
Además de la menor emisión de combustibles y gases, el uso de un transporte público también
puede ayudar a ahorrar dinero.
- Apaga las luces cuando no las uses
La energía que toman las luces también contribuye a la contaminación del aire, por lo que un
menor consumo de electricidad puede ahorrar energía. Utilice luces fluorescentes de bajo
consumo para ayudar al medio ambiente.
- Reciclar y reutilizar
El concepto de reciclar y reutilizar no sólo sirve para conservar los recursos y utilizarlos de
forma razonable, sino que también es útil para la contaminación atmosférica, ya que ayuda a
reducir las emisiones contaminantes. Los productos reciclados también requieren menos energía
para fabricar otros productos.
- No a las bolsas de plástico
El uso de productos de plástico puede ser muy perjudicial para el medio ambiente, ya que tardan
mucho tiempo en descomponerse, debido a su material compuesto de petróleo. El uso de bolsas
de papel es una mejor alternativa, ya que se descomponen fácilmente y son reciclables.
- Reducción de los incendios forestales y del tabaquismo
La recogida de basura y su incendio en épocas de sequía o el incendio de hojas secas es un factor
importante de contaminación del aire. Además, el tabaquismo también contamina el aire y
empeora su calidad, además de perjudicar la salud.