FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

CARRERA DE Arquitectura y Urbanismo

“CRITERIOS DE LA ARQUITECTURA SENSORIAL EN UN

CENTRO COMUNAL PARA PERSONAS DE LA TERCERA
EDAD CON ANALFABETISMO PARA EL DISTRITO DEL
MOLINO”

Tesis para optar el título profesional de:

ARQUITECTO
Autor:
Andrea del Pilar Flores Vila

Asesor:
Arq. Mg. Nombres y Apellidos

Lima - Perú

2020
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DEDICATORIA

Lo dedico a mis padres que cada año se

esfuerzan por cumplir mi sueño de ser una arquitecta

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AGRADECIMIENTO

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Tabla de contenidos

DEDICATORIA................................................................................................................................ 2

AGRADECIMIENTO........................................................................................................................ 3

ÍNDICE DE TABLAS........................................................................................................................ 4

ÍNDICE DE FIGURAS....................................................................................................................... 6

RESUMEN........................................................................................................................................ 7

CAPÍTULO 1 INTRODUCCIÓN.................................................................................................. 8

CAPÍTULO 2 METODOLOGÍA................................................................................................... 8

CAPÍTULO 3 RESULTADOS....................................................................................................... 8

CAPÍTULO 4 PROYECTO DE APLICACIÓN PROFESIONAL..................................................9

CAPÍTULO 5 CONCLUSIONES DEL PROYECTO DE APLICACIÓN PROFESIONAL...........12

ÍNDICE DE TABLAS

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ÍNDICE DE FIGURAS

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RESUMEN

El resumen debe contener el objetivo del estudio, describir aspectos esenciales de la

metodología, y señalar los principales resultados y conclusiones. Extensión máxima de 200

palabras.

Palabras clave: Separar las palabras clave con (,)

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CAPÍTULO 1 INTRODUCCIÓN

1.1 Realidad Problemática

1.2 Justificación del objeto arquitectónico

1.3 Objetivo de investigación

1.4 Determinación de la población insatisfecha

1.5 Normatividad

1.6 Referentes

CAPÍTULO 2 METODOLOGÍA

2.1 Tipo de investigación

2.2 Técnicas e instrumentos de recolección y análisis de datos

2.3 Tratamiento de datos y cálculos urbano arquitectónicos

CAPÍTULO 3 RESULTADOS

3.1 Estudio de casos arquitectónicos

3.2 Lineamientos de Diseño Arquitectónico

3.2.1 Lineamientos técnicos

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3.2.2 Lineamientos teóricos

3.2.3 Lineamientos finales

3.3 Dimensionamiento y Envergadura

3.4 Programación Arquitectónica

3.5 Determinación del Terreno

3.5.1 Metodología para determinar el terreno

3.5.2 Criterios técnicos de elección de terreno

3.5.3 Diseño de matriz de elección de terreno

3.5.4 Presentación de terrenos

3.5.5 Matriz final de elección de terreno

3.5.6 Formato de localización y ubicación de terreno seleccionado

3.5.7 Plano perimétrico de terreno seleccionado

3.5.8 Plano topográfico de terreno seleccionado

CAPÍTULO 4 PROYECTO DE APLICACIÓN PROFESIONAL

4.1 Idea rectora

4.1.1 Análisis del lugar

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4.1.2 Premisas de diseño

4.2 Planos de arquitectura

4.2.1 Plano ubicación y localización

4.2.2 Plano perimétrico y topográfico

4.2.3 Planos arquitectura

- Plot plan

- Plan general primer nivel

- Plan general niveles superiores

- Planos de anteproyecto distribución primer nivel

- Planos de anteproyecto distribución niveles superiores

- Planos de proyecto del sector primer nivel

- Planos de proyecto del sector niveles superiores

- Lamina de detalles de aplicación de variable

4.2.4 Cortes (longitudinales y transversales)

- Cortes generales

- Cortes anteproyecto

- Cortes proyecto
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4.2.5 Elevaciones (principal y secundarias)

- Elevaciones generales

- Elevaciones anteproyecto

4.2.6 Vistas interiores y exteriores (Renders)

- Renders a vuelo de Pájaro

- Renders exteriores a nivel de observador

- Renders interiores a nivel de observador

4.3 Planos de especialidades

4.3.1 Sistema estructural

- Cimentación del sector

- Aligerados del sector

4.3.2 Instalaciones sanitarias

- Matriz de agua

- Matriz de desagüe

- Red de agua sector primer nivel

- Red de agua sector niveles superiores

- Red de desagüe sector primer nivel

- Red de desagüe sector niveles superiores

4.3.3 Instalaciones eléctricas

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- Matriz de eléctricas

- Red de alumbrado sector primer nivel

- Red de alumbrado sector niveles superiores

- Red de tomacorrientes sector primer nivel

- Red de tomacorrientes sector niveles superiores

4.4 Memorias

4.4.1 Memoria descriptiva de arquitectura

4.4.2 Memoria justificatoria de arquitectura

4.4.3 Memoria estructural

4.4.4 Memoria de instalaciones sanitarias

4.4.5 Memoria de instalaciones eléctricas

CAPÍTULO 5 CONCLUSIONES DEL PROYECTO DE APLICACIÓN

PROFESIONAL

5.1 Discusión

5.2 Conclusiones

REFERENCIAS

ANEXOS

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CAPITULO 1: ETAPA DE INVESTIGACIÓN

1.1 Realidad problemática:

INTRODUCCION

Desde hace muchos años, el Perú enfrenta el problema mas grande en la población de las zonas
rurales, donde al pasar de los años, afectando directamente a esta parte de la población.Se
considera a una persona analfabeta cuando tiene 15 años a más y no sabe leer ni escribir, que
tienen primaria incompleta.

1.1.1 Problemática del Analfabetismo en el Perú

Según los resultados de la INE la población más afectada en el analfabetismo se

encuentra en las zonas rurales donde los estudios son escasos por falta de centros
educativos aledaños a los pueblos.(fig1)

FIGURA 1.- ANALFABETISMO EN EL PERÚ 2009-2012

Fuente: Instituto Nacional

20 de Estadística
18.3 e Informática
18.3 - Encuesta
17.4 Nacional de Hogares INEI.
18 16.9
16
14
12
10 7.6
8 7.4 7.1 6.2
6 4 4 4
4 3.3
2
0
200 201 201 201
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática - Encuesta Nacional de Hogares INEI. Gráfico: Creación propia

Población analfabeta según sexo

El analfabetismo afecta mayor mente a las mujeres que a los hombres como se
aprecia en el último estudio que se realizó en el 2012 que un 9.3% de las mujeres
eran analfabetas mientras que 3.1% respecto a los hombres. (fig. 2)

FIGURA 2.- ANALFABETISMO SEGÚN SEXO

Población analfabeta
según rango de edades

3.1 %
9.3 %
MUJER HOMBRE

9
3
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática - Encuesta Nacional de Hogares INEI. Gráfico: Creación propia
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Según los estudios de la INEI, se puede analizar que los grupos más grandes de
personas analfabetas son los de la tercera edad. Estos grupos se encuentra entre el
rango de 50 años a mas. En el siguiente cuadro vamos a apreciar el estudio del año
2010 a 2012

FIGURA 3.- ANALFABETISMO SEGÚN RANGO DE EDADES 2010-2012

20 a 29 30 a 39 40 a 49 50 a 60 60 a mas
21.2

8.5

2012 5.9

4.2

1.9

24.4

9.9

2011 7

4.6

2.3

25.5

11.3

2010 7.3

4.5

2.5

0 5 10 15 20 25 30

Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática - Encuesta Nacional de Hogares INEI. Gráfico: Creación propia

Población analfabeta según Departamentos.

Los siguientes departamentos presentan las tasas más altas de analfabetismo:

Huánuco (16,6%), Huancavelica (14,9%), Apurímac (14,5%), Ayacucho (13,8%),
Cajamarca (11,8%), Cusco (10,8%), Puno (10,5%), Áncash (9,9%) y Amazonas
(8,8%); mientras que los departamentos con menor tasa de analfabetismo son: La
Provincia Constitucional del Callao y Lima (2,3% en cada caso), Ica (3,1%),
Tumbes (3,4%) y Madre de Dios (3,6%).(fig.4) .Como conclusión del siguiente
cuadro se tomará departamento de Huánuco para la investigación.

FIGURA 4.- ANALFABETISMO SEGÚN DEPARTAMENTOS DE PERU 2012

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18 16.6
16 14.9
13.8
14
11.8
12 10.810.5
9.9
10 8.8
8 7.5 6.9 6.9
6.7 6.5
5.9
6 4.8 4.3 4.2
4.1 3.6
4 3.4 3.1
2.3 2.3 2.3 2.3
2
0
HUANUCO HUANCAVELICA APURIMAC AYACUCHO CAJAMARCA CUSCO
PUNO ANCASH AMAZONAS PIURA LAMBAYEQUE LORETO
LA LIBERTAD PASCO SAN MARTIN JUNIN MOQUEGUA UCAYALI
AREQUIPA TACNA MADRE DE DIOS TUMBES ICA CALLAO

Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática - Encuesta Nacional de Hogares INEI. Gráfico: Creación propia

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