ABRIL

OBJETIVO
Promover visitas de seguimiento y
acompañamiento en la intervención
docente en el diseño de situaciones
didácticas con consignas claras que favorezcan Derivado de la Contingencia Por Covid-19 se
los aprendizajes de los campos de formación ha realizado el trabajo en casa a partir del 23 SUPERVISIÓN ESCOLAR NO. 025
académica de pensamiento matemático y de Abril de 2020, hasta nuevo aviso.
lenguaje y comunicación.
META
Lograr que el 80% de los alumnos y
alumnas desarrollen aprendizajes
SUPERVISORA RENDICIÓN
esperados de los Campos de
Formación Pensamiento Matemático, Lenguaje y
Comunicación en el presente ciclo escolar.
PROFRA. PATRICIA AGUILAR VENEGAS
DE
PORCENTAJE DE META ALCANZADA
 3 Actividades Programadas de
las cuales se realizaron 9
RESPONSABLE DEL CUENTAS
(300%). PROGRAMA ESCUELA
 ENERO – ABRIL
5 Reuniones Virtuales por zoom con equipo
de supervisión. SEGURA
 1 Reunión por zoom con Jardines de Niños Programa Escuela Segura
“Jiasu” y “Fernando Calderón”.
 2 Asesorías de seguimiento Aprende en PROFR. DANIEL MARTINEZ RAMIREZ
Casa con el personal docente de los Jardines
de Niños “Fernando Calderón” y “Jiasu”.
 1 Monitoreo de datos de docentes y
directivos en la plataforma de SEIEM en JUNIO 2020.
SINCE, para la emisión de boletas de
calificaciones y certificado correspondientes
al ciclo escolar 2019 - 2020.
 1 Captura y revisión del acta entrega de
supervisión.
ENERO
OBJETIVO
Promover visitas de seguimiento y
acompañamiento en la intervención
docente en el diseño de situaciones
didácticas con consignas claras que favorezcan
los aprendizajes de los campos de formación
académica de pensamiento matemático y
lenguaje y comunicación.
META
Lograr que el 80% de los alumnos y
alumnas desarrollen aprendizajes
esperados de los Campos de
Formación Pensamiento Matemático, Lenguaje y
Comunicación en el presente ciclo escolar.
PORCENTAJE DE META ALCANZADA
 4 Actividades Programadas
de las cuales se realizaron
7 (175%)
 6 Visitas de Seguimiento para
revisión de expedientes de comités.
 1 Reunión de CTE 4ta Sesión
 3 Asesorías de escuelas 100% libres
de humo de tabaco a escuelas, se
reprogramaron para el mes de
Febrero.
 Monitorear los correos
institucionales.
 Visitas de seguimiento a directoras
para verificar que hayan subsanado
las recomendaciones.
FEBRERO
OBJETIVO
Realizar visitas de acompañamiento en la
intervención docente al diseño de situaciones
didácticas de campos de formación académica de
lenguaje y comunicación, exploración y
comprensión del mundo natural y social en el uso
de materiales para desarrollar habilidades y
capacidades para la mejora de aprendizajes
META
Lograr que el 80% de los niños y niñas apliquen
capacidades y habilidades en los campos de
formación académica lenguaje y comunicación,
exploración y comprensión del mundo natural y
social en el uso de materiales durante el ciclo
escolar.
PORCENTAJE DE META ALCANZADA
8 Actividades Programadas de las
cuales se realizaron 8 (100%).
 3 Visitas de seguimiento para revisión
de comités, a los jardines de niños:
“José Martí”, “Gustavo Diaz Ordaz” y
“Jiasu”.
 1 Asesoría para cuarto periodo de
movimientos bajas, altas por traslado.
 3 Asesorías de Escuelas 100% libres
de humo de tabaco.
 1 Visita de seguimiento a observación
de aplicación de herramienta de
habilidades básicas de lectura,
escritura y conteo.
MARZO
OBJETIVO
Promover visitas de asesoría y
acompañamiento en la intervención
docente para fortalecer los aprendizajes
esperados de los campos de formación académica
lenguaje y comunicación y pensamiento
matemático a través del tiempo afectivo de la
jornada de trabajo en las actividades de
aprendizaje en niños y niñas.
META
Lograr que el 80% de los aprendizajes
esperados de los alumnos y alumnas en
los Campos de Formación Académica
de Lenguaje y Comunicación y Pensamiento
Matemático a través del tiempo afectivo de la
jornada de trabajo en las actividades durante el
ciclo escolar.
PORCENTAJE DE META ALCANZADA
 5 Acciones Programadas en el
PZME de las cuales se realizaron 9
(180%).
 6 Asesorías de Escuela 100% libre de humo de
tabaco a los Jardines de Niños “Gustavo Diaz
Ordaz”, “Doroteo Arango”, “Fernando
Calderón”, “Jiasu”, “Pablo Neruda” y “Miguel
Ángel de Quevedo”
 1 Visita de seguimiento a observación de
aplicación de herramienta de habilidades
básicas de lectura, escritura y conteo.
 1 Visita de seguimiento de ceremonias cívicas.
 1 Monitoreo de Captura del segundo momento
de evaluación, debido a la contingencia por
COVID-19, este se llevo acabo desde casa.