Página 1 de 3 PROCEDIMIENTO: REALIZAR SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN AL

Código: 3GC-FR-0014 DESARROLLO CURRICULAR

Fecha: 14-05-2019
SECUENCIA DIDÁCTICA POLICÍA NACIONAL
Versión: 1

SECUENCIA DIDÁCTICA

Docente: William Fernando medina pascuas Período: 2 Grado: noveno

Competencia: innovadores

Programa Desempeño Niveles de desempeño Recursos y evidencias de aprendizaje

 Socialización de los desempeños,

niveles de desempeños, y proyectos
de aula ¡Meteorólogos aficionados!
 Clase plataforma meet
 Video concepto de algoritmo
 https://www.youtube.com/watch?
16. Identifica los
Básico: Reconoce el v=U3CGMyjzlvM
elementos de un  Después de ver los videos se
concepto de
algoritmo de acuerdo realizará la retroalimentación con
Semana No. 1 algoritmo y su
a sus características todos los estudiantes
aplicabilidad en la  Actividad que determina el
utilizando una
vida cotidiana. desempeño básico:
herramienta ofimática.
 Actividad copia en el cuaderno el
concepto de algoritmo y el resumen
del anterior video subir a la
plataforma
https://educaevoluciona.com/

16. Identifica los  Clase plataforma meet

elementos de un Alto: Realiza  Actividad que determina el
algoritmo de acuerdo algoritmos sencillos desempeño alto:
Semana No. 2  Actividad en clase desarrollar un
a sus características para solucionar algoritmo sencillo en el cuaderno
utilizando una problemas cotidianos. Enviar archivo a la plataforma de
herramienta ofimática. educa https://educaevoluciona.com/
 Clase plataforma meet
16. Identifica los Superior: Utiliza una  Actividad que determina el
elementos de un herramienta ofimática desempeño superior:
algoritmo de acuerdo para representar un  Actividad en clase desarrollar un
Semana No. 3
a sus características algoritmo que algoritmo sencillo en una herramienta
utilizando una solucione problemas ofimática Enviar archivo a la
plataforma de educa
herramienta ofimática. cotidianos. https://educaevoluciona.com/
Semana No. 4 17. Organiza e Básico: Reconoce  Clase plataforma meet
interpreta las las estructuras  Ver video de la estructura básica de
un algoritmo
estructuras básicas básicas que https://www.youtube.com/watch?
que componen un componen un v=Tu9OQSff-gw
algoritmo. algoritmo.  Después de ver los videos se
realizará la retroalimentación con
todos los estudiantes
 Actividad que determina el
desempeño básico:
 Elaborar un resumen del anterior
video en el cuaderno Enviar archivo
a la plataforma de educa
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Código: 3GC-FR-0014 DESARROLLO CURRICULAR

Fecha: 14-05-2019
SECUENCIA DIDÁCTICA POLICÍA NACIONAL
Versión: 1

https://educaevoluciona.com/

 Clase plataforma meet

 Ver video de la estructura básica de
un algoritmo
 https://www.youtube.com/watch?
v=7faMTtxOYe4
17. Organiza e Alto: Identifica los  Después de ver los videos se
interpreta las tipos de algoritmos y realizará la retroalimentación con
Semana No. 5 estructuras básicas los conceptos de todos los estudiantes
que componen un variables y  Actividad que determina el
algoritmo. constantes. desempeño alto:
 Realizar un cuadro en el cuaderno de
los conceptos variable y constante
 Enviar archivo a la plataforma de
educa https://educaevoluciona.com/

 Clase en la plataforma meet

Superior: Utiliza las 
17. Organiza e Actividad que determina el
estructuras básicas desempeño superior:
interpreta las
de un algoritmo para  Elaborar un algoritmos para una
Semana No. 6 estructuras básicas
dar solución a un operación matemática sencilla
que componen un subirlo a la página educa
problema
algoritmo. https://educaevoluciona.com/
matemático.
 Proyecto de aula ¡Meteorólogos
aficionados!
 significado de blog y herramientas
para desarrollar un blog online offline
 Clase en la plataforma meet
 Video concepto diagrama de flujo
18. Construye y https://www.youtube.com/watch?
Básico: Identifica la v=qDttSc3RQBc
analiza algoritmos y
estructura de un  Después de ver los videos se
diagramas de flujo realizará la retroalimentación con
diagrama de flujo
que se representan todos los estudiantes
Semana No. 7 como elemento
en un programa de  Actividad que determina el
fundamental de la desempeño básico:
computador utilizando
lógica de solución de  Actividad copia en el cuaderno el
estructuras selectivas
problemas. concepto de diagrama de flujo y el
y repetitivas. resumen del anterior video subir a la
plataforma
https://educaevoluciona.com/

 Evaluación nivel básico de

conceptos de algoritmo y diagramas
de flujo
Semana No. 8 18. Construye y Alto: Representa un  Prueba SAI
analiza algoritmos y algoritmo en un  Clase en la plataforma meet
Video estructura de un diagrama de
diagramas de flujo diagrama de flujo con flujo
que se representan estructuras https://www.youtube.com/watch?
en un programa de condicionales en una v=Kucgc6NpGwc
computador utilizando herramienta  Después de ver los videos se
estructuras selectivas informática. realizará la retroalimentación con
todos los estudiantes
y repetitivas.  Actividad que determina el
desempeño alto:
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Código: 3GC-FR-0014 DESARROLLO CURRICULAR

Fecha: 14-05-2019
SECUENCIA DIDÁCTICA POLICÍA NACIONAL
Versión: 1

 Actividad en clase Desarrollar

resumen en el cuaderno del video y
subir imagen escaneada a la
plataforma
https://educaevoluciona.com/
18. Construye y  Clase en la plataforma meet
Superior: Construye
analiza algoritmos y  Actividad que determina el
diagramas de flujo
diagramas de flujo desempeño superior:
con estructuras 
que se representan Realizar un diagrama de flujo sencillo
Semana No. 9 selectivas y y enviar archivo a la plataforma
en un programa de
repetitivas en una educa
computador utilizando
herramienta https://educaevoluciona.com/
estructuras selectivas
informática.
y repetitivas.
SEMANA NO.
10 NIVELACIONES NIVELACIONES NIVELACIONES